染雾复学安全第一课教案 篇一
复学安全第一课教案
教学目标：
1. 了解复学安全的重要性，培养学生的安全意识。
2. 学习基本的安全常识，掌握应对突发事件的基本技能。
3. 培养学生良好的安全习惯，提高自我保护能力。
教学内容：
1. 复学安全的重要性
a. 介绍学校安全事故的案例，引发学生对安全问题的重视。
b. 分析复学安全事故的原因，让学生了解事故发生的可能性和严重性。
c. 强调安全意识的重要性，培养学生对安全问题的敏感性。
2. 基本的安全常识
a. 道路交通安全
- 学习过马路的正确方法，如使用斑马线、等红绿灯等。
- 学习骑行时的安全注意事项，如佩戴头盔、遵守交通规则等。
b. 食品安全
- 学习食品的正确保存方法，如储存温度、保质期等。
- 学习食品中常见的有害物质，如添加剂、农药残留等。
c. 火灾安全
- 学习火灾的逃生方法，如翻窗、滚地毯等。
- 学习使用灭火器的正确方法，如正确姿势、喷射方向等。
3. 应对突发事件的基本技能
a. 地震应急处理
- 学习地震时的正确行为，如躲避掩护、迅速撤离等。
- 学习地震后的自救互救方法，如检查伤情、提供帮助等。
b. 火灾应急处理
- 学习火灾时的正确行为，如低姿势逃生、湿毛巾捂口等。
- 学习火灾后的自救互救方法，如寻找安全出口、报警等。
教学过程：
1. 导入：通过介绍学校安全事故的案例，引发学生对安全问题的重视。
2. 分析：分析复学安全事故的原因，让学生了解事故发生的可能性和严重性。
3. 强调：通过讨论和互动，强调安全意识的重要性，培养学生对安全问题的敏感性。
4. 学习：通过讲解和示范，学习基本的安全常识和应对突发事件的基本技能。
5. 实践：组织学生进行模拟演练，检验他们掌握的安全知识和技能。
教学评价：
1. 观察学生参与教学的积极性和配合度。
2. 检查学生在模拟演练中的表现，评估他们的安全知识和技能掌握程度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习效果和教学内容的理解程度。
教学延伸：
1. 组织学生开展复学安全宣传活动，提高整个校园的安全意识。
2. 在校园内设置安全提示牌，提醒学生注意安全。
3. 定期组织学生参加安全知识竞赛，巩固和扩展他们的安全知识。
复学安全第一课教案 篇二
复学安全第一课教案
教学目标：
1. 强化学生对复学安全的重视，培养他们的安全意识和自我保护能力。
2. 学习复学期间的安全常识，掌握应对突发事件的基本技能。
3. 培养学生遵守安全规则和良好的安全习惯，确保校园的安全环境。
教学内容：
1. 复学安全的重要性
a. 介绍疫情期间的安全问题，引发学生对复学安全的重视。
b. 分析复学安全事故的可能性和严重性，让学生认识到安全问题的重要性。
c. 强调学生的主动性和自我保护能力，培养他们对安全问题的敏感性。
2. 复学期间的安全常识
a. 疫情防控常识
- 学习正确佩戴口罩的方法和注意事项。
- 学习勤洗手和常通风的重要性，掌握正确的洗手方法。
b. 校园交通安全
- 学习乘坐校车的安全规则，如排队上下车、系好安全带等。
- 学习步行上下学的安全注意事项，如遵守交通信号、走人行道等。
c. 食品安全
- 学习食堂用餐的安全规则，如不乱扔垃圾、不吃过期食品等。
- 学习购买食品的注意事项，如选择正规渠道、查看日期等。
3. 应对突发事件的基本技能
a. 火灾应急处理
- 学习火灾时的正确行为，如低姿势逃生、用湿毛巾捂口等。
- 学习火灾后的自救互救方法，如寻找安全出口、报警等。
b. 地震应急处理
- 学习地震时的正确行为，如躲避掩护、迅速撤离等。
- 学习地震后的自救互救方法，如检查伤情、提供帮助等。
教学过程：
1. 导入：通过介绍疫情期间的安全问题，引发学生对复学安全的重视。
2. 分析：分析复学安全事故的可能性和严重性，让学生认识到安全问题的重要性。
3. 强调：通过讨论和互动，强调学生的主动性和自我保护能力，培养他们对安全问题的敏感性。
4. 学习：通过讲解和示范，学习复学期间的安全常识和应对突发事件的基本技能。
5. 实践：组织学生进行模拟演练，检验他们掌握的安全知识和技能。
教学评价：
1. 观察学生参与教学的积极性和配合度。
2. 检查学生在模拟演练中的表现，评估他们的安全知识和技能掌握程度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习效果和教学内容的理解程度。
教学延伸：
1. 组织学生开展复学安全宣传活动，提高整个校园的安全意识。
2. 在校园内设置安全提示牌，提醒学生注意安全。
3. 定期组织学生参加安全知识竞赛，巩固和扩展他们的安全知识。
复学安全第一课教案 篇三
教学目标：
今年我们学校拓展训练的第一课就是学校安全教育讲座，加强了我们的安全意识，使学生对安全教育的认识更全面。加强安全管理，防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。安全无小事，必须放在首要地位。
教学过程开学第一课：
先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项校园安全：
1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全：
1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里窜出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私字去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
4、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
饮食安全：
1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
作为班主任的日常管理安全：
1、和家长及时沟通。
2、告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学按时回家没有。
3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。
4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。
5、孩子在校生并，不能让孩子单独离校，一定通
知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。
6、发现孩子在学校有异常表现，比如说，孩子到校总是迟到，要和家长及时沟通，了解孩子的情况，找出原因，及时教育。
7、经常排查班里有没有安全隐患，如果有及时告诉学校，消除安全隐患。
8、作为老师，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室，以免教室没有老师，学生发生打闹现象。
9、如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。
10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防工作。
11、根据学校安排展开安全教育主题班会，进行专题安全教育。比如说：地震、火灾如何逃生，我们学校多次进行安全演练，孩子们有一定的安全常识。比如说：手、足、口病，甲型流感，密切配合学校做好宣传、监管工作。全课小结总而言之，安全无小事，有安全意识，才会有安全的防范措施，安全这根弦时刻不能松。
复学安全第一课教案 篇四
一、教学内容：
学校安全、人身安全，饮食安全，交通安全等
二、教学目标：
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、对学生进行学校安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。
3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意学校安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。
三、教学过程：
一、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?
2、集体归纳：
人身安全、饮食安全、交通安全……
3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。
二、交流安全注意事项
(一)人身安全
在校安全问题
1、按时到校离校
学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。
放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。
2、课间纪律
课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。
3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。
4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。
5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;
6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;
7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器……
校外安全问题
1、 放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和父母打招呼。
2、 不去危险场所游玩。
3、 不去网吧等未成年人禁止入内的场所。
4、 不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警觉，不要轻易相信陌生人。
(二) 食品安全教育
1、 不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。
(三)交通安全
1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
(四)防火自护、自救安全教育
谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向父母反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
复学安全第一课教案 篇五
活动来源：
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
主题目标：
1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的'能力。
3、了解户外活动时要注意的安全知识。
4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
家园共育：
1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
环境创设：
1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。
3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等
4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的)
区域活动：
在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐(可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错)，引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。
复学安全第一课教案 篇六
教学目标：
1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。
教学准备：
搜集一些小学生安全事故的资料。
教学过程：
一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。
二、教师讲解
近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。
怎样给一年级的小学生上安全教育课
给出点建议吧：
1、要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。
2、在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?
3、最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。
