染雾课文《狐狸和乌鸦》教案 篇一
标题：通过《狐狸和乌鸦》教学，培养学生的品德修养
导入：
通过展示一段乌鸦喝水的视频，引发学生对乌鸦的认知，并提出问题：“你们觉得乌鸦是什么样的动物？它有什么特点？”引导学生通过观察和思考来了解乌鸦的外貌特征和一些基本的行为习惯。
教学过程：
1. 阅读课文《狐狸和乌鸦》，让学生通过阅读理解故事情节和人物形象。
2. 分析故事中的道德教育内容，引导学生发现狐狸的狡猾和乌鸦的自负，进而讨论这些特点对他们的行为带来了什么样的后果。
3. 引导学生思考并讨论故事中乌鸦被狐狸骗走食物的原因。通过问题导引，帮助学生认识到乌鸦的自负和轻信是导致它被骗的主要原因。
4. 通过小组合作，让学生分别扮演乌鸦和狐狸，重新演绎故事的结局，加强学生对道德教育的理解和应用。
拓展活动：
1. 学生分组进行小组讨论，思考并列举生活中的类似情境，并就这些情境中的道德问题进行讨论和解决方案的提出。
2. 学生可以选择一个道德故事，进行改编并表演出来，以此加深他们对道德教育的理解和应用。
总结：
通过《狐狸和乌鸦》这个寓言故事的教学，学生不仅能够理解故事情节和人物形象，还能够通过分析故事中的道德教育内容，培养他们正确的价值观和行为习惯。通过拓展活动的引导，学生能够将所学的道德教育知识应用到日常生活中，提升他们的品德修养。
课文《狐狸和乌鸦》教案 篇二
标题：通过《狐狸和乌鸦》教学，培养学生的语言表达能力
导入：
通过展示一段乌鸦啼叫的视频，引发学生对乌鸦的声音和表情的认知，并提出问题：“你们觉得乌鸦的叫声是什么样的？它的表情有什么特点？”引导学生通过观察和思考来了解乌鸦的叫声和表情特征。
教学过程：
1. 阅读课文《狐狸和乌鸦》，让学生通过阅读理解故事情节和人物形象。
2. 分析故事中的语言表达，引导学生发现狐狸和乌鸦在故事中的对话和心理活动，讨论这些语言表达对故事情节的推动和人物形象的塑造起到了什么样的作用。
3. 引导学生思考并讨论故事中乌鸦被狐狸称赞的原因。通过问题导引，帮助学生认识到乌鸦的虚荣和轻信是导致它被骗的主要原因。
4. 通过小组合作，让学生分别扮演乌鸦和狐狸，重新演绎故事的结局，加强学生对语言表达的理解和应用。
拓展活动：
1. 学生分组进行小组讨论，思考并列举生活中的类似情境，并就这些情境中的语言表达问题进行讨论和解决方案的提出。
2. 学生可以选择一个故事，进行改编并表演出来，以此加深他们对语言表达的理解和应用。
总结：
通过《狐狸和乌鸦》这个寓言故事的教学，学生不仅能够理解故事情节和人物形象，还能够通过分析故事中的语言表达，提升他们的语言表达能力。通过拓展活动的引导，学生能够将所学的语言表达知识应用到日常生活中，提高他们的口头表达和书面表达能力。
课文《狐狸和乌鸦》教案 篇三
课文《狐狸和乌鸦》教案范文
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的课文《狐狸和乌鸦》教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标
1、学生对新知识点大纲要求的教学目标
是如何进行意义建构的？学生通过小组自学，深入理解课文内容，通过讨论狐狸的表情，使学生的表情读得以发展，并且练习得意极了，直流口水等词的用法培养逆向思维。
2、认知目标
理解课文中词语的'意思，并能用其进行说话练习，练习有感情地读课文，进行创造性想象说话。
3、技能目标
初步具有独立获取新知识的能力，分析解决问题的能力，较准确的语言表达能力和协作能力。
4、情感目标
培养学生的自信心，使学生勇于表现自我。师生间平等、民主；学生间团结、合作、友好、竞争。
教育技术手段
1、电脑动画：利用电脑动画便于学生讨论狐狸的表情与语气。
2、投影仪：利用投影集中归纳问题，练习说话。
教与学过程 
课前活动（用词造句）
板书课题：6、狐狸和乌鸦
交代目的：感情读课文，学习词语练习说话。
一、指名读一段
师：从这一段你读懂了什么？
二、指名读二段
师：这时乌鸦会想些什么？（想象说）
三、学习第三段
狐狸看见乌鸦嘴里的肉有什么反应？
词语直流口水———说话练习
四、狐狸为了骗肉怎么做的？乌鸦有什么反应？
生：在书上划出相应的句子。
投影：学生到前面演示自己画的句子。（读）
动画：观察狐狸的表情
分组讨论：狐狸的话应该怎么读？
指名汇报
表情读训练：狐狸的三次话
1、您好！亲爱的乌鸦！
2、亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？
3、亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧！
指名读———》讨论优缺点———》指名读
加动作练习
分组：（练习表演狐狸和乌鸦》指名表演）
词语得意极了》
说话练习
分角色读课文
五、想象说话（续尾）
师：狐狸钻到洞里之后，会发生什么故事？（小组讨论）
小结作业
1、学习这篇课文知道了什么道理？
2、把故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计
6、狐狸和乌鸦
问候乌鸦
不做声
问候孩子
看了一眼
夸羽毛嗓子
得意极了
