染雾大班游戏切西瓜教案及反思 篇一
标题：大班游戏切西瓜教案及反思
引言：切西瓜是一项有趣的游戏，它可以帮助大班幼儿锻炼手眼协调能力和团队合作精神。本文将介绍如何设计和组织这个游戏，并进行反思。
一、教案设计
1. 游戏目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 游戏材料：西瓜、切菜板、刀、纸巾、塑料袋。
3. 游戏过程：
- 第一步：准备工作
- 将西瓜洗净，放在切菜板上。
- 把刀放在附近，并向幼儿解释刀的危险性，告诉他们只能在有成人指导下使用刀。
- 第二步：分组
- 将幼儿分为若干小组，每组3-5人。
- 第三步：游戏规则
- 每个小组中，选出一名队长。
- 每个小组的队长负责切西瓜，其他队员负责搜集切好的西瓜块。
- 第四步：开始游戏
- 让队长将西瓜切成块状，并将切好的西瓜块放在切菜板上。
- 其他队员拿着纸巾将西瓜块装进塑料袋中。
- 第五步：结束游戏
- 当所有的西瓜块都被装进塑料袋后，比赛结束。
- 比较每个小组装得最多的西瓜块，给予奖励。
二、反思
1. 教案设计合理性评估：
- 游戏目标：本游戏既考察了幼儿的手眼协调能力，又培养了团队合作精神，目标明确。
- 游戏过程：分组合理，游戏规则简单易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 游戏效果评估：
- 幼儿的手眼协调能力得到了锻炼，他们能够有条不紊地将西瓜块装进塑料袋。
- 幼儿的团队合作精神得到了培养，他们能够互相协作，共同完成任务。
3. 改进建议：
- 增加游戏的难度，可以要求队员们用筷子夹取西瓜块，这样可以进一步锻炼他们的手眼协调能力。
- 增加游戏的乐趣，可以在游戏过程中播放音乐，增加气氛。
总结：通过切西瓜游戏，大班幼儿能够锻炼手眼协调能力和团队合作精神。教师在设计游戏时要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，合理安排游戏过程，并在游戏结束后进行反思和改进，以提高游戏效果。
大班游戏切西瓜教案及反思 篇二
标题：大班游戏切西瓜教案及反思
引言：通过游戏切西瓜，大班幼儿可以锻炼手眼协调能力和团队合作精神。本文将介绍游戏的设计和组织，并进行反思。
一、教案设计
1. 游戏目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 游戏材料：西瓜、切菜板、刀、纸巾、塑料袋。
3. 游戏过程：
- 第一步：准备工作
- 将西瓜洗净，放在切菜板上。
- 向幼儿解释刀的危险性，并告诉他们只能在有成人指导下使用刀。
- 第二步：分组
- 将幼儿分为若干小组，每组3-5人。
- 第三步：游戏规则
- 每个小组选出一名队长。
- 队长负责切西瓜，其他队员负责搜集切好的西瓜块。
- 第四步：开始游戏
- 队长将西瓜切成块状，并将切好的西瓜块放在切菜板上。
- 其他队员用纸巾将西瓜块装进塑料袋中。
- 第五步：结束游戏
- 当所有的西瓜块都被装进塑料袋后，比赛结束。
- 比较每个小组装得最多的西瓜块，给予奖励。
二、反思
1. 教案设计合理性评估：
- 游戏目标：幼儿能够通过游戏锻炼手眼协调能力和团队合作精神，目标明确。
- 游戏过程：分组和规则简单明了，适合幼儿的认知水平。
2. 游戏效果评估：
- 幼儿的手眼协调能力得到了锻炼，他们能够将西瓜块装进塑料袋。
- 幼儿的团队合作精神得到了培养，他们能够相互协作，共同完成任务。
3. 改进建议：
- 增加游戏的难度，可以要求队员们用筷子夹取西瓜块，进一步锻炼手眼协调能力。
- 增加游戏的趣味性，可以在游戏过程中播放音乐，营造愉快的氛围。
总结：通过切西瓜游戏，大班幼儿可以锻炼手眼协调能力和团队合作精神。教师在设计游戏时需考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，合理安排游戏过程，并在游戏结束后进行反思和改进，以提高游戏效果。
大班游戏切西瓜教案及反思 篇三
活动目标：
1、能够按一定的方向绕圈快速奔跑。
2、在活动中能集中注意力，反应灵活。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1、西瓜的图片
2、场地
活动过程：
一、游戏前
教师展示图片（西瓜）
师：小朋友，这是什么呀？
幼：（西瓜）
师：嗯，对 。西瓜长得是什么样子的？
幼：（圆圆的，绿色的……）
师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜？我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。
“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”
（根据幼儿念得水平进行多几遍的练习）
二、游戏讲解
（教师当切瓜人示范切西瓜的方法）
师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看仔细哦。
（进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下）
师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？
幼：…… 根据幼儿回答的状况，进行一定的补充
（我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢？切在两个小朋友手拉着的这个地方）
师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。
师：小朋友们，听懂了吗？
现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往哪个方向跑呢？
（请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一遍，可以让小朋友做示范??）
三、进行游戏
1、师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。
第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。
2、进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人
活动拓展：
可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。（苹果、桔子、香蕉）
四、活动结束
进行一定的总结。
注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。
活动反思：
在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。
还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。
在下次的游戏活动中要做好更多的准备。
大班游戏切西瓜教案及反思 篇四
目的：
能便念儿歌边进行游戏。
乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
玩法：
指导除一幼儿当"切瓜"者外，其余幼儿手拉手围成一个大圆圈扮西瓜。大家沿顺时针方向边走边念儿歌《买西瓜》。儿歌结束时，请"切瓜"者任找一处开始切"西瓜"。"切瓜"者边切边念儿歌《切西瓜》，当儿歌结束时，将自己的手当成刀，切开手拉在一起的两名幼儿。被切开的两个幼儿立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。
附儿歌：
(一)《买西瓜》
买，买，买西瓜，买来一个大西瓜。
(二)《切西瓜》
切，切，切西瓜，我把西瓜一切断。
规则及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。
提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。
活动反思
这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
大班游戏切西瓜教案及反思 篇五
游戏目标：
1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：
适合跑的场地。
游戏过程：
一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。
二、引出游戏。
1、引出游戏。
师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?
2、教师再次重复游戏规则。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
5、游戏进行4次!
三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。
游戏反思：
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
大班游戏切西瓜教案及反思 篇六
一、活动目标：
1.学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。
2.培养幼儿的快速反应和自我控制能力。
3.体验游戏带来的快乐。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
二、活动重难点：
重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。
难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。
三、活动准备：
1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。
2、充分活动开幼儿的.全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。
四、活动过程：
1.导入激趣：话题引趣。
导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。
(1)分发给每个幼儿两到三个小西瓜(沙包)，然后自由摆放;与幼儿一起摆放小沟(迷你绳)，合作完成铺西瓜地。
(2)幼儿散点练习(怎么样才能不踩到西瓜)，先从走到跑跳;请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习(热的脱衣服)
2.在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。(在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟)
老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没?现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样?"
幼儿："好。"
3.游戏介绍：
老师："我们现在开始一起切西瓜咯。我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到"要吃西瓜切开来"时，被切到"来"字的两个幼儿往
相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。"
4.游戏规则：
(1)小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。
(2)被"切"到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。
(3)当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。
(4)输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。
5.游戏开始，教师观察幼儿的活动量;保证每个幼儿都能参与游戏;观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。
6.活动结束，幼儿自行收拾沙包。
五、活动延伸：
1.注重腿部与手臂肌肉的放松。
2.拉伸韧带。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
