大班音乐活动教案设计:友谊天长地久 篇一
友谊是一种宝贵的情感,它可以让人们感受到温暖和快乐。在大班音乐活动中,通过一系列有趣而富有意义的活动,我们可以帮助幼儿理解友谊的重要性,培养他们的友爱精神和合作能力。
活动名称:友谊天长地久
目标:
1. 培养幼儿对友谊的理解和感受。
2. 培养幼儿的友爱精神和合作能力。
3. 提升幼儿的音乐欣赏能力。
活动准备:
1. 音乐播放设备。
2. 音乐素材:《朋友》、《友谊地久天长》等歌曲。
3. 图片或卡片:描绘友谊和友谊表达的图片或卡片。
活动流程:
1. 导入(10分钟):
- 引导幼儿回忆友谊的概念,并与他们分享自己和朋友们的友谊故事。
- 播放《朋友》歌曲,让幼儿感受友谊的力量。
2. 歌曲欣赏(15分钟):
- 播放《友谊地久天长》歌曲。
- 引导幼儿仔细倾听歌曲,让他们感受歌曲中传递出的友谊之情。
- 展示友谊和友谊表达的图片或卡片,让幼儿描述图片中的情感。
3. 制作友谊手链(20分钟):
- 准备彩色绳子和珠子。
- 引导幼儿选择自己喜欢的颜色和珠子,制作友谊手链。
- 鼓励幼儿将手链送给自己的朋友,表达友谊之情。
4. 合作游戏(15分钟):
- 设计合作游戏,如“传递友谊”游戏。
- 将幼儿分成小组,每组站成一列,将友谊手链传递给队友。
- 引导幼儿在游戏中互相帮助和合作,感受友谊的力量。
5. 结束(5分钟):
- 回顾活动中的友谊体验和收获。
- 鼓励幼儿在日常生活中继续关心和帮助朋友,培养友爱精神。
通过这个音乐活动,幼儿可以通过歌曲欣赏、手工制作和合作游戏等方式,深入理解友谊的意义,并在实际操作中体验友谊的力量。同时,他们还可以培养友爱精神和合作能力,为以后的成长打下坚实的基础。
大班音乐活动教案设计:友谊天长地久 篇二
友谊是人类社会中一种基本的情感需求,对于幼儿来说更是至关重要。通过大班音乐活动,我们可以借助音乐的力量,让幼儿体验友谊的美好,培养他们的合作意识和团队精神。
活动名称:友谊天长地久
目标:
1. 培养幼儿对友谊的理解和感受。
2. 提升幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备:
1. 音乐播放设备。
2. 音乐素材:《朋友》、《友谊地久天长》等歌曲。
3. 图片或卡片:描绘友谊和友谊表达的图片或卡片。
活动流程:
1. 导入(10分钟):
- 引导幼儿回忆友谊的概念,并与他们分享自己和朋友们的友谊故事。
- 播放《朋友》歌曲,让幼儿感受友谊的力量。
2. 歌曲欣赏(15分钟):
- 播放《友谊地久天长》歌曲。
- 引导幼儿仔细倾听歌曲,让他们感受歌曲中传递出的友谊之情。
- 展示友谊和友谊表达的图片或卡片,让幼儿描述图片中的情感。
3. 制作友谊画(20分钟):
- 准备彩色纸张、颜料、画笔等材料。
- 引导幼儿用画笔和颜料,画出他们心目中的友谊场景。
- 鼓励幼儿分享自己的友谊画,让其他幼儿猜测画中表达的友谊之情。
4. 合作舞蹈(15分钟):
- 播放欢快的音乐,引导幼儿一起跳舞。
- 设计简单的舞蹈动作,让幼儿在合作中展示自己的才艺。
- 强调团队合作的重要性,鼓励幼儿互相帮助,共同完成舞蹈。
5. 结束(5分钟):
- 回顾活动中的友谊体验和收获。
- 鼓励幼儿在日常生活中继续关心和帮助朋友,培养友爱精神。
通过这个音乐活动,幼儿可以通过歌曲欣赏、绘画和合作舞蹈等方式,深入理解友谊的意义,并在实际操作中体验友谊的美好。同时,他们还可以培养合作意识和团队精神,为以后的学习和生活打下坚实的基础。
大班音乐活动教案设计:友谊天长地久 篇三
大班音乐活动教案设计:友谊天长地久
活动目标:
1、理解歌曲内容,熟悉歌词,熟悉旋律。
2、提醒幼儿弱起小节应卡准节奏。活动准备:音乐:友谊
天长地久。活动过程:
一、律动练声。
律动:《织布》、《斑鸠调》 练声:《庆祝六一》、《山谷回音真好听》。
二、谈话导入活动。
教师:孩子们,再过几个星期,孩子们就毕业了!老师和小朋友在一起已经三年了,现在,你们快要毕业了,老师和小朋友就要分开了,以后我们还是好朋友吗?
教师小结:老师看到孩子们即将成为小学生,老师为你们感到高兴,虽然以后老师不能陪伴在你们身边了,但老师会一直记得你们,我们还是好朋友。
三、引出歌曲,聆听歌曲。
1、教师:有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊,分别的时候,好朋友
总是唱起这首歌,我们一起来听一听。
2、播放音乐“友谊天长地久”,幼儿完整欣赏歌曲。
教师:歌曲的名字是什么?(友谊天长地久)歌曲里都说了什么呢?(请幼儿说一说)我们再仔细聆听。(教师清唱)
3、教师富有感情地朗诵歌词。
教师:歌词里说了些什么?说的最多的一句是什么话呢?什么意思呢?“旧日的朋友”表示什么意思呢?“怀想”又是什么意思呢?
教师小结:旧日的.朋友是指认识的老朋友,怀想是指想念原来的老朋友,像忠锦现在去上海上学了,他以前是和我们一起上学,他就是我们的旧日朋友,等我们毕业后,大二班的所有小朋友就是我们的旧日朋友。
4、初步学唱歌曲。
教师:这首歌曲好听吗?(好听)今天我们也来学习这首歌曲,当我们想朋友的时候就唱起这首歌曲。
教师:现在和好朋友一起面对面来听这首歌曲吧!(教师自然的带动幼儿与邻座的孩子目光对视,随着接怕轻摇身体)我们先跟着音乐用“嗯”来 哼唱。
教师:听着这首歌曲,你想起了和好朋友在一起的什么事儿?(幼儿说一说)
5、教师有感情地边谈边唱,引导用轻声哼唱的方法完整的感受旋律,并初步的跟唱。
四、活动结束。 效果分析:
幼儿园毕业班音乐活动:友谊地久天长