染雾幼儿园体育活动《我爱运动》教案 篇一
标题：培养幼儿对运动的热爱
引言：
幼儿期是培养孩子运动兴趣和习惯的关键时期，通过有趣的体育活动，可以激发幼儿对运动的热爱，提高他们的动手能力和协调能力。本教案旨在设计一系列的体育活动，通过激发幼儿的兴趣和参与度，培养他们对运动的热爱。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱；
2. 提高幼儿的协调能力和动手能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 准备一些适合幼儿的运动器材，如球、扔环、跳绳等；
2. 根据幼儿的实际情况，选择适合的场地进行活动；
3. 设计一些有趣的游戏规则，激发幼儿的参与积极性。
三、活动内容：
1. 游戏一：跳绳比赛
活动要求：幼儿分成小组，进行跳绳比赛，看哪个小组能跳得最多。
活动步骤：
（1）老师示范正确的跳绳姿势，引导幼儿模仿；
（2）分成小组，每个小组由一名幼儿出场跳绳；
（3）其他幼儿为自己的队友加油鼓劲；
（4）记录每个小组的跳绳次数，看哪个小组跳得最多。
2. 游戏二：球类比赛
活动要求：幼儿分成两个小组，进行球类比赛，看哪个小组能够得分最多。
活动步骤：
（1）将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己的半场；
（2）将球传给每个小组的队员，队员要尽快将球传给队友；
（3）球传到对方半场后，队员要尽快将球投进对方的篮筐；
（4）记录每个小组的得分情况，看哪个小组得分最多。
3. 游戏三：扔环比赛
活动要求：幼儿分成两个小组，进行扔环比赛，看哪个小组能够扔中的环最多。
活动步骤：
（1）将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己的位置；
（2）每个小组轮流扔环，看谁能扔中的环最多；
（3）记录每个小组的扔中环数，看哪个小组扔中的环最多。
四、活动总结：
通过这些有趣的体育活动，幼儿们能够在游戏中学习运动技能，培养他们对运动的兴趣和热爱。同时，通过小组合作和比赛，还能够培养幼儿的合作意识和团队精神。希望通过这些活动，幼儿能够更加健康快乐地成长。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案 篇二
标题：运动带给幼儿的快乐
引言：
运动是幼儿期的孩子们最喜欢的活动之一，通过运动，可以让他们更好地发泄自己的精力，锻炼身体，同时也带给他们快乐和满足感。本教案旨在设计一系列的体育活动，让幼儿在运动中体验到快乐和成就感。
一、活动目标：
1. 让幼儿体验到运动的快乐；
2. 提高幼儿的运动技能和协调能力；
3. 培养幼儿的自信心和团队合作意识。
二、活动准备：
1. 准备一些适合幼儿的运动器材，如球、跳绳、扔环等；
2. 根据幼儿的实际情况，选择适合的场地进行活动；
3. 设计一些有趣的游戏规则，激发幼儿的参与积极性。
三、活动内容：
1. 游戏一：接球比赛
活动要求：幼儿分成小组，进行接球比赛，看哪个小组能够接到的球最多。
活动步骤：
（1）老师示范正确的接球动作，引导幼儿模仿；
（2）分成小组，每个小组由一名幼儿接球；
（3）其他幼儿为自己的队友加油鼓劲；
（4）记录每个小组接到的球数，看哪个小组接到的球最多。
2. 游戏二：跳绳比赛
活动要求：幼儿分成两个小组，进行跳绳比赛，看哪个小组能跳得最多。
活动步骤：
（1）老师示范正确的跳绳姿势，引导幼儿模仿；
（2）将幼儿分成两个小组，每个小组轮流跳绳；
（3）其他幼儿为自己的队友加油鼓劲；
（4）记录每个小组的跳绳次数，看哪个小组跳得最多。
3. 游戏三：扔环比赛
活动要求：幼儿分成小组，进行扔环比赛，看哪个小组能够扔中的环最多。
活动步骤：
（1）准备一些彩色的环，每个小组都有一组环；
（2）每个小组轮流扔环，看谁能扔中的环最多；
（3）其他幼儿为自己的队友加油鼓劲；
（4）记录每个小组的扔中环数，看哪个小组扔中的环最多。
四、活动总结：
通过这些有趣的体育活动，幼儿们能够在运动中体验到快乐和成就感。通过游戏比赛，他们不仅能够提高自己的运动技能和协调能力，还能够培养自信心和团队合作意识。希望通过这些活动，幼儿们能够更加快乐地成长。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案 篇三
活动名称：
我爱运动
活动目标：
1、 幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。
2、自由选择运动器械，发现不同玩法。
3、在活动中，增进幼儿间的合作力。
活动准备：
球、绳、呼拉圈、录音机。
活动过程：
1、 与幼儿一同听音乐，自由做动作。
2、 谈话：你喜欢玩什么运动器械？你想怎么玩？请说一说，
3、 幼儿选择运动器械，自由结伴玩。
4、 教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。
（1） 参与玩呼拉圈组幼儿中去： A自由探索万呼啦圈的方法
B对玩的方法进行指导，以比赛方式进行，发展幼儿动作协调性
（2） 参与玩球组幼儿
a、 组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。
b、 请幼儿任选一种参与小组比赛，发展幼儿相互间合作能力。
（3） 教师分别参与沙包组、绳组等，有针对性指导。
5、 教师小结，收拾玩具。
活动反思：
本活动是与幼儿谈话时产生的。在活动中，教师问“怎样使自己更健康”，有二说“参加活动”。他们踊跃的交流自己的运动爱好。户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教师放手让幼活动，利于发展。限制幼儿只会损害幼儿的探索力。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案 篇四
活动目标
学习择臂动作，增强上肢肌肉的力量，提高幼儿身体的灵活性和协调性。
重点与难点
能抬高手臂，将手中物体用力掷向目标。
活动准备
1、小皮球若干，装在废旧的丝袜中打上结为流星球。
2、在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的活动场景。
3、系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。
4、录音机一架、磁带若干。
活动过程
1、扮演角色，活动身体。
（1）教师启发：我们小朋友真聪明，做了许多流星球，今天我们就来做杂技党员，听着音乐，玩流星球好吗？
（2）全体幼儿跟着老师玩流星球，听着音乐，进行身体的预备活动——向前和身体两边甩球；抛接球；从头顶和胯下传球：两人合作，蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。
2、提供材料。自由练习。
（1）教师引导：“这里挂着几条绳子，你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子，投得越远越好。”
（2）幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。
3、难点练习，重点指导。
（1）幼儿站在起点线上，对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起，对准目标用力投。”
（2）幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标，进行打野兽的练习，教师随机观察指导。
（3）做游戏：“打老鹰”。
教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”，忽高忽低，四处奔跑，幼儿根据
这一活动目标的位置和方向，调准自己对位置和方向，对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。
活动结束：
放松身体，慢慢地走回教室休息。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案 篇五
活动目标
1、培养幼儿做运动的兴趣。
2、学会几种运动方式。
3、了解运动时的安全事项，提高自我保护力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
学会几种运动方式
活动准备
课件、音乐
活动过程
一、激发兴趣，引出课题。
播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受。
二、观看课件，学习几种运动方式。
提问：
1、小朋友在做什么运动？（赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木）
2、你做过这些运动吗？
3、你最喜欢做什么运动？
4、这项运动是怎么玩的？
5、做运动有什么好处？
教师小结：运动有许多种，经常运动可以让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。
三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。
四、放音乐，教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。
五、讨论：做运动时要注意哪些安全？
六、结束活动
教学反思：
人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态，再次刺激所付出的的代价。
小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案 篇六
活动目标：
1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备：
音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)
活动过程：
一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答)
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？
2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
(1)跑步
小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)
(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学.
3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？
4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。
三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应
1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)
2、游戏：比一比谁反应快
教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。
四、听音乐模仿小动物走出活动室
小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。
