染雾幼儿园体育游戏教案 篇一
标题：活力四溢的跳绳游戏
引言：跳绳是一种简单而又充满乐趣的体育游戏，适合幼儿园的小朋友们进行。以下是一个活力四溢的跳绳游戏教案，旨在帮助幼儿园教师们在课堂中教授跳绳技巧，增强幼儿的体质和协调能力。
一、教学目标：
1. 学习基本的跳绳技巧，如单人跳、双人跳等；
2. 培养幼儿的协调能力和身体灵活性；
3. 培养团队合作和竞争意识。
二、教学准备：
1. 跳绳：根据幼儿的身高选择合适的跳绳；
2. 操场或室内空地：确保有足够的空间供幼儿进行跳绳活动；
3. 老师和助教：确保有足够的人员指导幼儿的跳绳技巧。
三、教学步骤：
1. 引导幼儿进行热身活动：让幼儿做一些简单的拉伸运动，如扭动手腕、摇摆头部等，以准备跳绳活动；
2. 示范基本的跳绳技巧：首先，向幼儿展示如何正确地握住跳绳，然后教授单人跳的技巧。在教学过程中，要注意语言简洁明了，动作准确规范；
3. 练习单人跳：让幼儿按照示范进行单人跳绳练习，老师和助教可以逐个指导幼儿，并纠正他们的错误动作；
4. 引入双人跳绳：幼儿们已经掌握了单人跳的技巧后，可以引入双人跳绳活动。老师可以组织幼儿成对进行跳绳，鼓励他们互相合作，提高团队合作能力；
5. 练习双人跳绳：让幼儿根据自己的身高和技巧，选择合适的双人跳绳方式进行练习。老师和助教可以在一旁观察和指导；
6. 进行比赛活动：在幼儿掌握了基本的跳绳技巧后，可以组织一场小型的跳绳比赛。可以根据幼儿的水平和年龄进行分组，让幼儿们充分展示自己的技巧和团队合作能力。
四、教学总结：
通过这个跳绳游戏教案，幼儿园的小朋友们可以在欢快的氛围中学习跳绳技巧，并培养自己的协调能力和团队合作意识。通过比赛活动，可以激发幼儿的竞争意识，进一步促进他们的身体发展和健康成长。
幼儿园体育游戏教案 篇二
标题：欢乐的球类游戏
引言：球类游戏是幼儿园体育课堂中的常见活动，不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的协调能力和团队合作意识。以下是一个欢乐的球类游戏教案，旨在帮助幼儿园教师们在课堂中引导幼儿进行球类游戏，让他们在快乐中学习和成长。
一、教学目标：
1. 学习基本的球类技巧，如接球、投球等；
2. 培养幼儿的协调能力和身体灵活性；
3. 培养团队合作和竞争意识。
二、教学准备：
1. 不同种类的球：如篮球、足球、乒乓球等；
2. 操场或室内空地：确保有足够的空间供幼儿进行球类游戏活动；
3. 老师和助教：确保有足够的人员指导幼儿的球类技巧。
三、教学步骤：
1. 引导幼儿进行热身活动：让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踢腿等，以准备球类游戏活动；
2. 示范基本的球类技巧：首先，向幼儿展示如何正确地接球和投球，然后教授基本的接球和投球技巧。在教学过程中，要注意语言简洁明了，动作准确规范；
3. 练习接球：让幼儿按照示范进行接球练习，老师和助教可以逐个指导幼儿，并纠正他们的错误动作；
4. 练习投球：幼儿们已经掌握了接球技巧后，可以进行投球练习。可以设置不同的投球目标，让幼儿们尝试投中目标；
5. 进行球类游戏活动：在幼儿掌握了基本的球类技巧后，可以组织一些球类游戏活动，如传球比赛、投球比赛等。通过游戏，可以让幼儿们更好地运用所学的技巧，并培养他们的团队合作能力；
6. 教学总结：通过这个球类游戏教案，幼儿园的小朋友们可以在快乐的氛围中学习和运用球类技巧，培养自己的协调能力和团队合作意识。通过游戏活动，可以激发幼儿的竞争意识，进一步促进他们的身体发展和健康成长。
四、教学总结：
通过这个球类游戏教案，幼儿园的小朋友们可以在快乐的氛围中学习和运用球类技巧，培养自己的协调能力和团队合作意识。通过游戏活动，可以激发幼儿的竞争意识，进一步促进他们的身体发展和健康成长。
幼儿园体育游戏教案 篇三
幼儿园体育游戏教案
导语：教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编整理的幼儿园体育游戏教案，欢迎阅读！
中班体育游戏：跳过小河
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。
【活动过程】
1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。
4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
活动评价：
活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。
中班体育活动：寻找春姑娘
一、教材简解：
春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的.外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：
中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：
1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：
重点：1、学会越过障碍跑。
难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。
四、设计思路
我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。
五、教学过程
（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织
师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。
2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。
（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境
师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？
2、幼儿演示
师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？
3、教师示范
师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。
4、教师带领幼儿练习
现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟
（三）寻找春姑娘
1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。
（四）跳舞做放松运动退场。
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题
师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗？我们一起来跟音乐跳个舞吧。
