小班教案《小兔子跳跳》(通用4篇)

小班教案《小兔子跳跳》 篇一

第一篇内容

标题：《小兔子跳跳》教学活动设计与实施

导入：

1. 引导孩子们回忆上一节课学习的内容——动物的跳跃方式，并与小兔子的跳跃方式进行对比。

目标：

1. 让孩子们了解小兔子的跳跃方式，培养动手能力和观察力。

2. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

活动一：观察小兔子跳跃

1. 带领孩子们一起观察小兔子的跳跃方式，让他们仔细观察兔子的动作和姿势。

2. 让孩子们模仿兔子的跳跃动作，并进行一段时间的练习。

活动二：小兔子跳跃游戏

1. 将孩子们分成小组，每组选出一名“小兔子”。

2. 设计不同的跳跃游戏，例如跳绳、跳远或跳高，让孩子们进行比赛。

3. 鼓励孩子们互相合作，分享技巧，提高团队凝聚力。

活动三：小兔子跳跃手工制作

1. 提供纸板、颜料、毛线等材料，让孩子们制作一个小兔子模型。

2. 引导孩子们按照自己对小兔子跳跃方式的理解，设计并制作兔子的姿势和动作。

3. 鼓励孩子们展示自己的作品，并互相欣赏。

结束：

1. 回顾今天的学习内容，让孩子们分享自己的收获和感受。

2. 鼓励孩子们在家中继续观察小兔子的跳跃方式，并与家人分享自己的学习成果。

小班教案《小兔子跳跳》 篇二

第二篇内容

标题：《小兔子跳跳》教学活动的拓展与延伸

导入：

1. 回顾上一节课孩子们学习的内容——小兔子的跳跃方式，并与其他动物的跳跃方式进行对比。

目标：

1. 拓展孩子们对动物跳跃方式的认识，培养他们的观察力和创造力。

2. 培养孩子们的合作意识和表达能力。

活动一：动物跳跃展览

1. 邀请孩子们带来自己制作的动物跳跃模型，展示给全班同学。

2. 引导孩子们分享自己对动物跳跃方式的观察和理解，鼓励他们用语言描述动物的跳跃动作。

活动二：小兔子跳跃故事创作

1. 引导孩子们想象小兔子的跳跃故事情节，例如小兔子参加比赛、小兔子跳过河等。

2. 鼓励孩子们用绘画或手工制作故事场景和角色，并讲述自己创作的故事。

活动三：小兔子跳跃舞蹈表演

1. 带领孩子们学习一段小兔子跳跃的舞蹈动作，例如跳跃、转圈等。

2. 组织孩子们进行小兔子跳跃舞蹈表演，并邀请家长观看。

结束：

1. 回顾今天的学习内容和活动，让孩子们分享自己的收获和创作成果。

2. 鼓励孩子们在日常生活中继续观察和探索动物的跳跃方式，并与家人分享自己的学习心得。

小班教案《小兔子跳跳》 篇三

　　设计背景

　　近日我园要举行“亲子运动会”在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力。

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿的跳跃能力。

　　2.让幼儿乐于加入集体活动。

　　3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5.通过活动锻炼幼儿的`跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　重点难点

　　教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。

　　教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。

　　活动准备

　　剪好的蘑

菇若干小兔子头饰若干

　　活动过程

　　一．开始部分：

　　教师带领幼儿进入场地。

　　二．基础部分：

　　1.准备往返路线

　　（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。）

　　2.小兔子的比赛

　　（两只小兔子比赛，看谁跳得快。）

　　三．结束部分：

　　1.兔妈妈和小兔回家。

　　2.整理活动。

　　教学反思

　　1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。

　　2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

　　3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。

　　4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小班教案《小兔子跳跳》 篇四

　　一、活动目标：

　　1、练习双脚自然原地向上跳，锻炼腿部肌肉的力量。

　　2、体验与同伴一起随音乐做双脚运动的快乐。

　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭

　　二、活动准备：

　　1、呼啦圈、音乐

　　2、动物圆圈（钻山洞用）

　　三、活动过程

　　（一）图片导入，吸引幼儿兴趣（室内）：

　　1、出示图片教师提问：谁来啦，（小兔子）

　　2、今天小兔子和我们一起来做游戏，但是我们要先学会小兔跳跳。

　　（二）学习双脚原地向上跳

　　1、请幼儿交流自己用什么样的方法跳。

　　2、教师讲解示范小兔跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，身体前倾，双臂摆动，向上跳起，双脚落地，注意要屈膝缓冲，保护好自己以免摔到。

　　3、练习双脚原地向上跳。

　　（三）游戏准备活动：

　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，兔妈妈带着小兔子到草地上玩，现在我们先来做一下热身动物。

　　2、幼儿随音乐（兔子舞）跟着老师做模仿小兔子的律动；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。

　　3、幼儿跟随教师来到活动场地。

　　（四）游戏：小兔跳花环

　　1、介绍游戏玩法：将花环摆放在活动场地，幼儿按顺序排好队。游戏开始，幼儿随音乐进入到圈内，按照花环排列顺序向前跳，跳过障碍物后，钻过山洞到后面排队，继续游戏。

　　2、强调游戏过程中注意的安全：小朋友们在跳的过程中不能推、不能挤、要按顺序跳，注意保护好自己。

　　3、幼儿进行游戏活动。

　　4、结束活动今天"小兔子"们玩得很开心，也玩得很累了，现在我们一起做手臂、腿部放松动作，回到教室休息。

　　四、活动反思：

　　小兔和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐，能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化，并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼，让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。