染雾幼儿园小班开学第一天教案 篇一
开学第一天，对于小班的幼儿来说，是一个全新的开始。他们将进入一个陌生的环境，与新的老师和同学相处。为了让他们尽快适应新的学习生活，我为他们设计了一份全面的教案。
一、活动目标
1. 让幼儿逐渐适应幼儿园的环境和规则。
2. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
3. 帮助幼儿认识自己的身体部位。
二、活动准备
1. 教具准备：幼儿园的规章制度海报、身体部位卡片。
2. 教材准备：《幼儿园生活规则》、《身体部位认识》的绘本。
三、活动过程
1. 欢迎仪式
在幼儿园门口，我和助教老师一起站成一排，迎接每一位幼儿的到来。我们向他们微笑并鼓励他们进入幼儿园。
2. 介绍幼儿园的规章制度
在教室里，我将幼儿园的规章制度海报展示给幼儿看，并用简单明了的语言解释每一条规定的意义。我鼓励幼儿们互相尊重，希望他们能够遵守规定，共同营造一个和谐的学习环境。
3. 身体部位认识游戏
我拿出身体部位卡片，让幼儿们轮流从中抽取一张，然后按照卡片上的指示找到对应的身体部位。我鼓励幼儿们用手触摸自己的身体，并说出身体部位的名称。这个游戏不仅可以加深幼儿对身体部位的认识，还可以培养他们的观察力和语言表达能力。
4. 学习生活规则
我给每个幼儿发放一本《幼儿园生活规则》的小册子，让他们和家长一起阅读。然后，我带领幼儿们一起讨论书中的规定，并解释其中的意义。我鼓励幼儿们提出自己的问题和建议，让他们觉得自己的声音被重视。
5. 小组合作活动
我将幼儿分成小组，让他们一起完成一个小任务。例如，让他们合作搭建一座城堡或者完成一个拼图。通过这个活动，幼儿们可以学会合作、分享和倾听他人的意见。
6. 结束仪式
在活动结束前，我与幼儿们一起回顾今天的学习内容，并对他们的表现给予肯定和鼓励。我鼓励幼儿们积极参与学习，相信他们会在接下来的学习生活中取得更好的成绩。
通过这一天的教学活动，我相信幼儿们将逐渐适应幼儿园的环境和规则，同时也培养起团队合作意识和社交能力。我会在接下来的日子里继续关注幼儿们的学习情况，并根据他们的需求进行调整和改进。让我们一起为他们的成长努力吧！
幼儿园小班开学第一天教案 篇二
开学第一天对于小班的幼儿来说是非常重要的，因为他们将迎来一个全新的学习环境和陌生的老师和同学。为了帮助幼儿们尽快适应新的学习生活，我为他们设计了一份丰富多彩的教案。
一、活动目标
1. 让幼儿逐渐适应幼儿园的环境和规则。
2. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
二、活动准备
1. 教具准备：彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、贴纸等。
2. 教材准备：《幼儿园生活规则》、绘本《小狗汪汪去幼儿园》。
三、活动过程
1. 欢迎仪式
在幼儿园门口，我和助教老师一起站成一排，微笑着迎接每一位幼儿的到来。我们鼓励幼儿们走进幼儿园，告诉他们这里是一个温暖、快乐的地方。
2. 自我介绍
在教室里，我先向幼儿们介绍自己，并让他们轮流向全班介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。通过这个活动，幼儿们可以更好地认识彼此，培养起彼此之间的友谊。
3. 制作自己的名片
我给每个幼儿发放彩色纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等材料，让他们自由发挥，制作自己的名片。幼儿们可以在名片上画自己喜欢的图案，并写下自己的名字和联系方式。这个活动不仅可以让幼儿们展示自己的创造力，还可以培养他们的观察力和动手能力。
4. 规章制度游戏
我将幼儿园的规章制度进行游戏化的教学。我将幼儿分成几组，每组会拿到一张规章制度的卡片，然后根据卡片上的要求进行相应的动作。例如，如果卡片上写着“早晨到幼儿园要排队”，幼儿们就要按照要求排成队列。通过这个游戏，幼儿们可以更好地理解和记忆幼儿园的规章制度。
5. 《小狗汪汪去幼儿园》的阅读
我给幼儿们讲述绘本《小狗汪汪去幼儿园》的故事。故事中的小狗汪汪也是第一次来到幼儿园，他遇到了新的老师和朋友，经历了各种有趣的事情。通过这个故事，幼儿们可以更好地理解自己的感受，并与小狗汪汪一起经历幼儿园的生活。
6. 结束仪式
在活动结束前，我与幼儿们一起回顾今天的学习内容，并对他们的表现给予肯定和鼓励。我鼓励幼儿们相信自己，相信他们可以在幼儿园中取得好成绩。
通过这一天的教学活动，我相信幼儿们将逐渐适应幼儿园的环境和规则，并培养起团队合作意识和社交能力。我会继续关注幼儿们的学习情况，并根据他们的需求进行调整和改进。让我们一起为他们的成长努力吧！
幼儿园小班开学第一天教案 篇三
一、 设计思路：
小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
“图书是干净的，不脏。
“衣服不脏，妈妈刚给我换的。
“玩具多漂亮呀，不脏。
当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。
用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。
二、活动名称：该不该洗手
三、活动目标：
1、知道周围的.许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
四、活动准备：
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
五、活动过程：
1、 情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物
老师： 你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?
大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。
我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。
老师： 哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。
引
导幼儿商量吃的方法。
提问：
1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2) 这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢?
3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?
4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。)
3、小实验：它们干净吗
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
提问：
1) 毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一 擦，脏东西就跑到毛巾上。)
2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)
3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗?
4)现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物?
4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。
哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好!
幼儿园小班开学安全教案【2】
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
