染雾《预防流感》教案 篇一
预防流感是非常重要的，特别是在流感高发季节。通过正确的预防措施，我们可以减少流感的传播，保护自己和他人的健康。下面是一份预防流感的教案，希望能够帮助大家更好地预防流感。
一、了解流感病毒
1. 讲解流感病毒的特点和传播途径，使学生了解流感的严重性和危害。
2. 通过图表或视频展示流感病毒的传播方式，如咳嗽、打喷嚏、接触被感染物体等。
二、培养良好的个人卫生习惯
1. 每天洗手多次，特别是在接触公共场所后，使用肥皂和流动的水彻底清洗双手。
2. 告诉学生如何正确地咳嗽和打喷嚏，建议使用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。
3. 强调不与他人共用餐具、杯子、毛巾等个人物品，以免传播病毒。
三、加强室内通风
1. 教育学生定期开窗通风，尤其是在人员密集的地方，如教室、办公室等。
2. 提醒学生避免长时间待在封闭空间，尽量选择室外活动，增加空气流动。
四、保持良好的生活习惯
1. 饮食要均衡，多摄入富含维生素C和蛋白质的食物，增强免疫力。
2. 多进行体育锻炼，增强体质，提高抵抗力。
五、接种流感疫苗
1. 了解流感疫苗的作用和适用人群，鼓励学生及其家人接种疫苗。
2. 解答学生对疫苗的疑问，消除他们的顾虑和误解。
六、及时就医
1. 学生或家长发现有流感症状时，应及时就医，并遵循医生的建议进行治疗。
2. 强调不擅自购买和使用抗生素，因为流感是由病毒引起的，抗生素对病毒无效。
通过以上预防流感的教案，我们可以帮助学生和家长了解并采取正确的预防措施，减少流感的传播。同时，我们也要不断加强对流感预防知识的宣传和教育，提高大家的健康意识，共同为预防流感做出贡献。
《预防流感》教案 篇二
预防流感是我们每个人的责任，只有通过集体的努力，才能有效地减少流感的传播。下面是一份预防流感的教案，希望能够帮助大家更好地预防流感。
一、宣传流感预防知识
1. 制作宣传海报，张贴在校园内的显眼位置，提醒学生注意流感预防。
2. 组织流感预防知识的讲座或宣讲活动，邀请专家或医生为学生讲解流感的预防方法。
二、建立流感预警机制
1. 学校与当地卫生部门合作，建立流感预警机制，及时获取流感疫情信息。
2. 学校根据疫情情况，及时采取相应的防控措施，如停课、消毒等。
三、加强校园卫生管理
1. 学校定期对教室、宿舍、食堂等场所进行卫生检查，保持环境整洁。
2. 加强食品安全管理，确保学生食堂的食品卫生。
四、组织流感疫苗接种活动
1. 学校与医院合作，组织流感疫苗接种活动，为学生和教职工提供便利的接种条件。
2. 鼓励学生及其家人接种流感疫苗，提高群体免疫力。
五、加强师生健康教育
1. 在课堂上组织讨论，让学生了解流感的危害，并掌握预防流感的方法。
2. 学校开展健康教育活动，提高师生的健康意识和预防流感的能力。
通过以上预防流感的教案，学校可以在校园内组织各种形式的活动，提高学生和教职工的健康意识，增强大家对流感预防的重视。同时，也要加强与家长的沟通，让他们了解流感的预防方法，并在家庭中积极推广。只有大家共同努力，才能保护好自己和他人的健康。
《预防流感》教案 篇三
活动目标
：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
活动准备
：
图片
活动过程
：
一、谈话导入
师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”
幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……
师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？
幼：……
师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。
二、请幼儿观看图片并提问：
1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？
2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？
3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？
这种病叫什么病？
教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
三、了解流感的危害性。
提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
四、怎样预防流感。
1、讨论：怎样才能预防流感？
小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。
五、延伸活动：
请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。
《预防流感》教案 篇四
教学目标：
1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：
一、热身
“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。出示课件。
二、小医生上场。
师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生：各位同学，我是小赵医生。听老师说我们很多同学都感冒了。所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。）
1、流感及传播
同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”、它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。所以，它传染性是比较强的。
2、流感的主要症状
发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称为
“流感样”症状，因为普通感冒也可能出现类似症状。少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
3、流感与普通感冒的区别
4、流感的治疗与预防
目前流感尚无特效治疗药物。接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一。
小结：流感的传染性极强，所以当我们平常应注意卫生，多注意锻炼身体，及时对流感注意预防。当我们生病了，就应该及时到医院就诊。同学们，希望大家都有一个健康的身体，我们大家才能快乐生活，快乐学习！祝同学们身体健康，学习进步！
三、启发：学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。
师：感谢小赵医生对我们耐心的讲解，相信同学们已经对流感有所了解。同学们，现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来了哪些影响？请听音乐，闭上眼睛，放松一下心情，想想：
（1）在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；
（4）在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平时更忙碌了？？
小结：流感给我们的生命健康带来了威胁，严重影响了了我们的日常生活。同学们，大家想想，如果没有健康的身体，我们还能学习？没有健康的身体，我们学习还有意义吗？
四、如何预防流感。
（各小组讨论，然后采用“心灵的小飞机游戏”说出预防流感的措施。然后让生活委员利用大屏幕总结。）
1、师：同学们，既然感冒给我们带来极大的影响，我们是不是应该预防呢？现在我们就根据同学们的日常经验，大家经常看的关于健康的课外书籍，还有刚刚小赵老师的讲解，大家分小组讨论，老师将会发给每个小组一张纸，大家总结了并写下来，然后我们通过“心灵的小飞机游戏”，把你们的想法给大家分享一下。
2、讨论结束，教师宣布“心灵的小飞机”游戏规则，进行游戏活动。
3、生活委员根据游戏活动内容，把预防流感做出小结。
（1）注意荤素搭配，营养全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平时做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；
（3）教室、家里经常开窗通风，下课后常到外面呼吸新鲜空气；
（4）少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；
（5）常备板蓝根等冲剂预防；
（6）经常开展体育运动，以增强自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性；
（7）注意气温变化而增减衣服；
（8）保证充足睡眠时间；
（9）保持良好的心情；
（10）接种流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部门接种流感疫苗，大多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。
4、如果有同学患了流感，那怎么办？
（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免传染他人；
（２）碗筷单独消毒，吃饭与别人分开，以免交叉传染；
（３）发现感冒及时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。
五、注意个人卫生，学会洗手
1、用课件教会学生洗手。
师：同学们，大家学会洗手了吗？回去也教教我们身边的亲人，朋友，让我们大家都讲究卫生，拥有一个健康的身体。希望大家都能开心快乐！
2、歌曲欣赏：健康歌
师：最后，让我们大家一起跟着音乐运动起来，锻炼锻炼我们的身体。有请我们的文娱委员。
让我们在快乐的音乐中结束今天的这节主题班会。
《预防流感》教案 篇五
活动目标：
1、结合现状初步了解什么是禽流感。
2、培养幼儿对H7N9病毒的自我保护意识。
活动准备：
1、有关禽流感的图片，
2、H7N9型病毒的图片
3、禽流感预防的VCD。
活动过程：
一、导入：
1、现在我们国家都在预防一种病毒，叫什么？（禽流行性感冒，简称禽流感）
2、师简介：禽流感有A型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上，是一种从呼吸病到严重败血症等多种症状的急性高度致死性的传染病。它的特点是：传播快，危害大
二、鸟禽类是如何传染人的？
1、幼儿自由讨论，回答。
2、教师总结：人类直接接触受H7N9型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H7N9型病毒都会受到感染。
三、观看H7N9型病毒的图片及工作人员如何加强卫生工作的。
四、看预防禽流感VCD
五、交流：我们应怎样对待禽流感？
1、幼儿讨论
2、老师总结：
我们要高度重视禽流感，科学认识禽流感，积极预防禽流感，讲究个人卫生，就一定能保护好自己，预防禽流感。
《预防流感》教案 篇六
活动目标：
1、知道什么是猪流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防猪流感。
活动准备：
图片，投影仪。
活动过程：
一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：
1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？
2、 图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？
3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？
（1）这种病叫什么病？
教师小结什么是猪流感。是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，通常情况下很少感染，近年出现人感染猪流感病例。
二、了解猪流感的危害性。
提问：猪流感有什么危害？重者会继发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
三、怎样预防猪流感。
1、讨论：怎样才能预防猪流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要加强居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。
2、学习儿歌《洗手五步歌》。
延伸活动：
请家长配合引导幼儿正确洗手，预防猪流感。
