染雾中班音乐活动教案:两只小象 篇一
在中班音乐活动教案中，我选择了经典儿歌《两只小象》作为主题。这首儿歌旋律简单易学，歌词朗朗上口，非常适合中班幼儿学习和参与。通过这个教案，我希望能够培养幼儿的音乐欣赏能力、节奏感和合作意识。
活动准备：
1. 准备音乐设备和儿歌《两只小象》的音频。
2. 准备两个大象模型（可以是玩具大象或是自制的纸板大象）。
3. 准备一段简短的舞蹈动作，与歌曲的节奏相匹配。
活动过程：
1. 引导幼儿认识大象：展示大象的图片，介绍大象的特点，询问幼儿对大象的印象。
2. 听儿歌《两只小象》：播放儿歌音频，让幼儿跟随歌曲的节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和动感。
3. 学唱儿歌《两只小象》：逐句教唱歌词，帮助幼儿理解歌曲的意思，并让他们跟随节奏一起唱。
4. 舞蹈动作练习：教导幼儿一段简单的舞蹈动作，与歌曲的节奏相匹配。例如，用手模仿大象的耳朵挥动，或者用脚模仿大象的脚步行走。
5. 分角色表演：将幼儿分成两组，每组一只大象。让他们轮流扮演大象，跟随音乐的节奏演绎大象的动作，增强合作意识和团队合作能力。
活动总结：
通过这个音乐活动，幼儿不仅学会了儿歌《两只小象》，还在音乐欣赏、节奏感和合作意识方面得到了锻炼。他们通过跟随音乐的节奏进行身体运动，培养了良好的节奏感和动感，同时通过分角色表演，锻炼了他们的合作意识和团队合作能力。这个教案既丰富了中班幼儿的音乐学习内容，又培养了他们的综合能力，是一次非常成功的音乐活动。
中班音乐活动教案:两只小象 篇二
在中班音乐活动教案中，我选择了经典儿歌《两只小象》作为主题。这首儿歌旋律简单易学，歌词朗朗上口，非常适合中班幼儿学习和参与。通过这个教案，我希望能够培养幼儿的音乐欣赏能力、节奏感和合作意识。
活动准备：
1. 准备音乐设备和儿歌《两只小象》的音频。
2. 准备两个大象模型（可以是玩具大象或是自制的纸板大象）。
3. 准备一段简短的舞蹈动作，与歌曲的节奏相匹配。
活动过程：
1. 引导幼儿认识大象：展示大象的图片，介绍大象的特点，询问幼儿对大象的印象。
2. 听儿歌《两只小象》：播放儿歌音频，让幼儿跟随歌曲的节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和动感。
3. 学唱儿歌《两只小象》：逐句教唱歌词，帮助幼儿理解歌曲的意思，并让他们跟随节奏一起唱。
4. 舞蹈动作练习：教导幼儿一段简单的舞蹈动作，与歌曲的节奏相匹配。例如，用手模仿大象的耳朵挥动，或者用脚模仿大象的脚步行走。
5. 分角色表演：将幼儿分成两组，每组一只大象。让他们轮流扮演大象，跟随音乐的节奏演绎大象的动作，增强合作意识和团队合作能力。
活动总结：
通过这个音乐活动，幼儿不仅学会了儿歌《两只小象》，还在音乐欣赏、节奏感和合作意识方面得到了锻炼。他们通过跟随音乐的节奏进行身体运动，培养了良好的节奏感和动感，同时通过分角色表演，锻炼了他们的合作意识和团队合作能力。这个教案既丰富了中班幼儿的音乐学习内容，又培养了他们的综合能力，是一次非常成功的音乐活动。
中班音乐活动教案:两只小象 篇三
【设计思路】延续孩子们对音乐活动的兴趣，结合主题，体现同伴间的友好情感，我选择了歌曲《两只小象》，老歌新唱,动听的旋律犹如讲述着一则动听的故事，适合中班幼儿的年龄特征，歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱、一起游戏的情景，而且这首歌曲三拍子的旋律对幼儿来说也比较新鲜，所以试图通过这首歌曲让幼儿熟悉歌词旋律后尝试接唱表现，让孩子在愉快的氛围中主动学习，从而感受到动物之间友好的情感，进而演绎到人和人、人和动物之间友好的情感。
本次活动共分三个环节，从感受歌曲的意境中引起学唱的兴趣；从梳理歌词、欣赏歌曲节奏的氛围中感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣，并在此基础上尝试分组接唱；在歌曲表演中明白朋友间的友爱团结。
【活动目标】
1.感受三拍子音乐强弱弱的规律，尝试以接唱的方式表现歌曲。
2.在唱唱演演中明白朋友之间需要团结友爱。
【活动准备】音乐
【活动过程】
一、感受歌曲——引起学唱的兴趣
1.有两只小象，他们一起结伴来到了小河边，他们到底给我们带来一个怎样的故事呢？
2.聆听歌曲，了解歌曲的意境。
二、学唱歌曲——感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣并尝试接唱
1.欣赏歌曲，引导幼儿跟着老师一起边听边打拍子。
2.小象在做什么？
3.学唱歌曲
4.分两组，尝试接唱（要求接得快，不拖拍）
三、表演歌曲——在唱唱演演中明白朋友间的友爱团结之情
1.鼓励幼儿自由两两分组，跟着这首歌曲的旋律来表演两只小象。
2.两只小象玩得可高兴了，吸引了很多的小象来到了小河边，我们一起来表现小象玩耍的情景吧。
