染雾新课标小学二年级上册数学7的乘法口诀教案 篇一
标题：帮助孩子轻松记忆数学7的乘法口诀
导言：数学是一门需要记忆和理解的学科，对于二年级的孩子来说，学习乘法口诀是一个重要的任务。本教案将介绍一种简单且有趣的方法，帮助孩子轻松记忆数学7的乘法口诀。
一、引入乘法口诀
1. 让孩子回顾乘法的概念和基本原理，通过数学教具或图表的形式帮助孩子理解乘法的意义和作用。
2. 引导孩子思考乘法口诀的重要性，以及学好乘法口诀对日常生活和学习的帮助。
二、学习数学7的乘法口诀
1. 引导孩子观察数学7的乘法口诀的规律，帮助他们理解并记忆。
2. 通过游戏或竞赛的形式，让孩子积极参与，加深对乘法口诀的记忆。
3. 制作乘法口诀小抄，让孩子随时查阅和复习。
三、巩固和拓展
1. 给孩子提供更多的练习机会，巩固乘法口诀的记忆和应用。
2. 引导孩子思考乘法口诀在实际问题中的应用，提高他们的数学思维能力。
3. 鼓励孩子解决一些拓展问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。
结语：通过本教案的学习，孩子们可以轻松记忆数学7的乘法口诀，提高他们的数学能力和思维能力。同时，通过游戏和竞赛的形式，让孩子们感受到学习数学的乐趣，培养他们的学习兴趣和自信心。
新课标小学二年级上册数学7的乘法口诀教案 篇二
标题：启发孩子思维，探索数学7的乘法口诀的奥秘
导言：数学是一门需要思考和探索的学科，对于二年级的孩子来说，学习乘法口诀不仅是记忆的问题，更是思维训练的机会。本教案将引导孩子思考和探索数学7的乘法口诀的奥秘，激发他们的数学兴趣和思维能力。
一、引入乘法口诀
1. 让孩子思考乘法的概念和基本原理，通过实际操作和观察，引导他们对乘法的理解和认识。
2. 引导孩子思考乘法口诀的意义和作用，让他们明白掌握乘法口诀对日常生活和学习的帮助。
二、探索数学7的乘法口诀
1. 引导孩子思考数学7的乘法口诀的规律和特点，让他们通过观察和推理来发现规律。
2. 利用数学教具或图表，让孩子亲自操作和验证数学7的乘法口诀的正确性。
3. 引导孩子思考数学7的乘法口诀在实际问题中的应用，培养他们的数学思维能力。
三、巩固和拓展
1. 提供一些有趣的数学游戏和挑战，让孩子巩固乘法口诀的记忆和应用。
2. 引导孩子解决一些拓展问题，让他们运用乘法口诀解决更复杂的问题。
3. 鼓励孩子将乘法口诀与其他数学知识相结合，培养他们的创造力和应用能力。
结语：通过本教案的学习，孩子们可以不仅记忆数学7的乘法口诀，更可以通过思考和探索，理解乘法口诀的规律和奥秘。同时，通过解决问题和应用乘法口诀，培养孩子们的数学思维能力和创造力。让孩子们发现数学的美妙和乐趣，激发他们对数学的兴趣和热爱。
新课标小学二年级上册数学7的乘法口诀教案 篇三
教学内容：教科书第62-63页
教学目标：
1、使学生理解7的乘法口决的来源和意义，熟记7的乘法口决。
2、能正确地运用7的乘法口决求积。
教学重点：
学生动手操作，想象推出几个7是几。
教学难点：
学生动手操作，想象推出几个7是几。
教学准备：
挂图、卡片
教学过程：
一、旧知回顾
1、出示：○○○○○ ○○○○○ ○○○○○
○○○○○
用乘法算： 口决是
四五二十是什么意思？ 还可以计算哪道乘法？
2、 出示帆船图讲述：小朋友这么多的帆船，你能能用三角形摆一只这样的小船吗？学生动手操作。
3、 提问：你摆一只小船用了几个
4、 指名汇报，同时把表格板书完整。
5、 提问：“21”你是怎么算出来的？
二、 自主探索，总结规律
1、提问：摆1只小船用7个▲ ，摆2只这样的小船要用几个▲ ？摆3只呢……摆7只呢？
照样子摆一摆
2、你能编出7 的乘法口决吗？
说说你是怎样想的？
一只船是1个7 乘法算式是：7×1=7
谁能编成一句乘法口决？
板书
1个7 7 × 1=7 一七得七
二只船：▲ 的个数是几个几？乘法算式： 编出句口决
板书
2个7相加 7 × 2=14 二七十四
三只、四只……▲的个数表示几个几？乘法算式？口决怎样编？
3、学生在书上填写
交流并板书
3个7相加 7 × 3=21 三七二十一
4个7相加 7 × 4=28 四七二十八
5个7相加 7 × 5=35 五七三十五
6个7相加 7 × 6=42 六七四十二
7个7相加 7 × 7=49 七七四十九
4、齐读口决 说说每一句口决有什么变化？熟记口决
三、巩固深化，应用拓展
1、完成‘想一想“
2、 完成“想想做做“习题
四、总结
引导学生自己总结。
板书设计：
7的乘法口诀
1个7 1×7=7 （一）七得七
2个7 2×7=14 二七（十四 ）
3个7 3×7=21 （ 三四十二 ）
4个7 4×7=28 （四七二十八）
5个7 5×7=35 （五七三十五）
6个7 6×7=42 （六七四十二）
7个7 7×7=49 （七七四十九）
