染雾学风建设主题班会教案三篇 篇一
标题：培养学生的学习兴趣与动力
引言：学习兴趣和学习动力是学生学习的重要动力源泉，对于学风建设至关重要。本次主题班会旨在帮助学生培养学习兴趣和动力，激发他们的学习热情，提高学业成绩。
一、导入（5分钟）
1. 引入话题：请同学们回忆一下自己喜欢的学科或者课程，并简单分享一下为什么喜欢这门学科或者课程。
二、学习兴趣的重要性（10分钟）
1. 通过小组讨论的方式，让学生们就学习兴趣对学习的影响进行交流和分享。
2. 引导学生们思考：学习兴趣是什么？它为什么对学习有帮助？
三、培养学习兴趣的方法（15分钟）
1. 激发学习兴趣的方式：
a. 创设情境：通过实例和故事，创设一个有趣的学习情境，引发学生的学习兴趣。
b. 多样化教学方法：采用多元化的教学方法，满足学生不同的学习需求和兴趣。
c. 利用多媒体资源：利用电影、音乐、图片等多媒体资源，激发学生学习的兴趣和热情。
2. 激发学习动力的方式：
a. 设立目标：帮助学生设立明确的学习目标，激发他们的学习动力。
b. 奖励制度：建立一套科学的奖励制度，鼓励学生积极参与学习，增强他们的学习动力。
c. 培养学习习惯：帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们的自我驱动力。
四、学习心得分享（10分钟）
1. 邀请部分学生分享自己对培养学习兴趣和动力的经验和心得。
2. 教师进行点评和总结，强调学习兴趣和动力的重要性，并鼓励学生们继续保持学习的热情和动力。
五、课堂小结与作业布置（5分钟）
1. 小结：回顾本次班会的主要内容和学习收获。
2. 作业布置：要求学生们在班级学习群中分享一篇自己培养学习兴趣和动力的心得体会，并互相评论和交流。
学风建设主题班会教案三篇 篇二
标题：提高学生学习效果的方法与技巧
引言：提高学生学习效果是学风建设的关键，本次主题班会旨在帮助学生掌握一些提高学习效果的方法与技巧，提升他们的学习能力和成绩。
一、导入（5分钟）
1. 引入话题：请同学们回忆一下自己在学习中遇到的困难和问题，并简单分享一下如何解决这些问题。
二、提高学习效果的方法（15分钟）
1. 教师介绍一些提高学习效果的方法和技巧，并解释其原理和作用。
a. 制定学习计划：合理安排学习时间，提高学习效率。
b. 使用记忆法：如联想法、故事法等，提高记忆和理解能力。
c. 多角度学习：通过不同的角度和方式学习同一内容，提高理解和记忆效果。
d. 运用归纳总结：学习完一段知识后，及时进行归纳总结，加深记忆。
e. 合理休息：适当的休息可以提高学习效果，避免学习疲劳。
三、学习技巧的实践与分享（15分钟）
1. 学生们结合自己的实际情况，尝试运用一些提高学习效果的方法和技巧。
2. 邀请部分学生分享自己在学习中使用这些方法和技巧的体会，同学们进行交流和讨论。
四、学习效果的评估与反思（10分钟）
1. 学生们根据自己的学习情况，评估自己使用这些方法和技巧的效果，并进行反思。
2. 教师进行点评和总结，鼓励学生们在今后的学习中持续运用这些方法和技巧。
五、课堂小结与作业布置（5分钟）
1. 小结：回顾本次班会的主要内容和学习收获。
2. 作业布置：要求学生们在接下来的学习中，运用本次班会中学到的方法和技巧，提高自己的学习效果，并在下次班会上分享自己的学习心得体会。
学风建设主题班会教案三篇 篇三
【#教案# 导语】学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。®准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一
时间：2015年xx月27日晚上7:00—9:00地点：六号教学楼xxx
主持：班长 学习委员
与会老师：辅导员
与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)
主要内容：
一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二、班长主持班会正式开始：
主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。
三、同学们自由发言,现总结如下：
(一) 高度重视，早抓早管。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。
(二) 全员发动，形成共识。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
(三) 培养骨干，形成核心。
一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。
四、接着学习委员进行了总结讲话。
她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高!
结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标
篇二
一、 活动目的及意义：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
二、 活动主题：
丰满，天使的羽翼
三、 活动时间：
2015年xx月xx日
四、 活动地点
xx大学xx学院3515教室
五、 活动对象：
扬州大学广陵学院护理xxx全班同学
六、 活动内容：
①由一名同学以PPT的形式介绍历的护士和事迹
②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。
④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。
⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。
⑥由三位同学演绎小品
⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。
⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。
七、 经费预算：
毽子 2元
棒棒糖 25元
八、 活动其他安排：
⑴活动经费：由护理xxx班费所出
⑵后勤工作：由护理xxx班一位同学拍照
⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备
篇三
一、指导思想以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。
二、活动主题：学风建设读书交流
让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐!
三、活动的口号：多读书，读好书，让生命溢满书香
四、活动目标：
1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。
3.开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。
4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位
五、活动时间：2019年xx月xx日
六、活动内容及安排
时间：xx月xx日上午10点至12点
地点：图书馆
内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。班会结束。
