染雾小班开学安全教育教案 篇一
标题：小班开学安全教育教案——学习交通安全知识
一、教学目标：
1. 了解交通安全的重要性；
2. 学习认识交通标志和交通规则；
3. 培养学生良好的交通安全意识。
二、教学准备：
1. 交通安全标志、图片和道具；
2. 小学生交通安全知识书籍；
3. PPT或投影仪。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
教师播放一段关于交通安全的视频，激发学生对交通安全的兴趣，并引导他们讨论交通安全的重要性。
2. 学习交通标志（15分钟）：
教师通过PPT或投影仪向学生展示常见的交通标志，并解释其含义。然后，教师分发交通标志图片，让学生分小组进行认知游戏，通过团队合作来猜测和解释不同的交通标志。
3. 学习交通规则（20分钟）：
教师向学生介绍基本的交通规则，如过马路时要走斑马线，看红灯时要停下等。然后，教师播放一段交通规则的视频，帮助学生更好地理解和记忆交通规则。
4. 模拟交通场景（15分钟）：
教师将教室内的一部分区域布置成交通场景，例如设置斑马线、红绿灯等道具。然后，让学生分角色扮演行人和车辆，通过模拟交通场景，让学生亲身体验并遵守交通规则。
5. 总结（5分钟）：
教师与学生一起回顾今天所学的交通安全知识，强调交通安全的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。
小班开学安全教育教案 篇二
标题：小班开学安全教育教案——火灾逃生演练
一、教学目标：
1. 学习火灾的危害和预防知识；
2. 学习火灾发生时的正确逃生方法；
3. 培养学生火灾应急意识和自救能力。
二、教学准备：
1. 灭火器、灭火器使用视频和图片；
2. 火灾逃生示意图；
3. 逃生绳、防护面具等道具。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
教师通过展示火灾的图片或视频，向学生介绍火灾的危害，并引导他们讨论火灾的预防措施。
2. 学习火灾预防知识（15分钟）：
教师向学生介绍火灾的常见原因和预防措施，例如不乱扔烟蒂、不私自使用火源等。然后，教师通过展示灭火器的图片和视频，向学生展示如何正确使用灭火器。
3. 学习火灾逃生知识（20分钟）：
教师向学生介绍火灾逃生的基本原则和注意事项。然后，教师分发火灾逃生示意图，让学生分小组进行讨论，找出逃生路线和安全地点。
4. 火灾逃生演练（15分钟）：
教师布置教室，模拟火灾场景，例如设置防护面具、逃生绳等道具。然后，教师指导学生进行逃生演练，让学生亲身体验逃生的紧迫感和正确方法。
5. 总结（5分钟）：
教师与学生一起回顾今天所学的火灾预防和逃生知识，强调火灾安全的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，保障自己和他人的安全。
小班开学安全教育教案 篇三
幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方
面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。
一、教学目标
1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日 常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危 险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备 材料准备：
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备： 了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。 如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程
(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安 全图片上的意识，如小心触电等。
(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼 的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
小班开学安全教育教案 篇四
活动目标：
1.在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。
2.能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
活动准备：
1.信号灯，斑马线，天桥图片
2.在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的'天桥。
活动过程：
一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。
教师提问：小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西。
教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。
教师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧?
1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。
丫丫;爸爸，我们站在这干什么?怎么还不过马路呀?
教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提醒他们遵守交通规则。
小班开学安全教育教案 篇五
活动名称：安全——《我的小手》
一、活动目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、知道哪些东西尖利不能玩
二、活动准备：
1、手受伤的小熊玩具
2、挂图
三、活动领域：
1、语言领域
2、健康领域
四、活动过程：
1.出示小熊玩具，通过故事导入：
师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”
2、教师组织幼儿讨论：
师：这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)
3、启发幼儿回忆：
师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。
4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)
五活动结束：
总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
活动反思：
幼儿刚入园时生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……
孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。安全领域，引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。
