染雾幼儿园中班健康活动教案 篇一
标题：培养幼儿良好卫生习惯的活动教案
引言：养成良好的卫生习惯对幼儿的健康和成长至关重要。在幼儿园中班，我们将通过一系列有趣的活动，向幼儿传授正确的卫生知识和培养良好的卫生习惯。
一、活动目标：
1. 了解什么是卫生，为什么卫生重要。
2. 学习正确的洗手方法和时机。
3. 培养保持环境整洁的意识和习惯。
4. 学习正确的饮食习惯和健康饮食知识。
二、活动内容：
1. 活动一：卫生常识小专家
活动目标：通过角色扮演游戏，让幼儿了解卫生常识并培养他们分享知识的能力。
活动步骤：
a. 老师将幼儿分成小组，每个小组可以选择一个卫生常识进行分享。
b. 每个小组通过讨论和合作，准备一个小短剧或小故事，展示他们选择的卫生常识。
c. 小组轮流表演，其他小组可以提问或评论。
2. 活动二：洗手歌
活动目标：通过唱歌的方式教授幼儿正确的洗手方法和时机。
活动步骤：
a. 老师编写一首简单易学的洗手歌，包括洗手的步骤和时机。
b. 老师教唱这首洗手歌，并和幼儿一起唱几遍。
c. 让幼儿分成小组，每个小组可以编写自己的洗手歌。
d. 小组轮流表演自己的洗手歌，其他小组可以跟着唱。
三、活动效果评估：
1. 观察幼儿的学习情况，包括他们对卫生常识的理解和正确洗手的实践。
2. 通过小组的分享和表演，评估幼儿对卫生知识的掌握和表达能力。
四、活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿在家中继续实践正确的洗手方法，并与家人分享卫生常识。
2. 观察整理：让幼儿观察幼儿园或家中的环境卫生情况，并记录下来。
幼儿园中班健康活动教案 篇二
标题：培养幼儿健康饮食习惯的活动教案
引言：健康的饮食习惯对幼儿的身体健康和成长至关重要。在幼儿园中班，我们将通过一系列有趣的活动，向幼儿介绍健康饮食的概念，教授他们正确的饮食习惯。
一、活动目标：
1. 了解什么是健康饮食，为什么健康饮食重要。
2. 学习正确的饮食习惯和健康饮食知识。
3. 培养幼儿选择健康食品的能力。
二、活动内容：
1. 活动一：健康食品大挑战
活动目标：通过游戏的方式，让幼儿了解健康食品和不健康食品，培养他们选择健康食品的能力。
活动步骤：
a. 老师将幼儿分成小组，每个小组有一名代表。
b. 老师准备一些食品图片，包括健康食品和不健康食品。
c. 老师出示一张图片，代表需要选择的食品，小组的代表需要判断这个食品是健康食品还是不健康食品。
d. 每个小组的代表轮流回答，答对的可以得到奖励。
2. 活动二：美食大争霸
活动目标：通过制作健康美食的活动，让幼儿亲自体验健康食品的制作过程，增加对健康食品的兴趣。
活动步骤：
a. 老师将幼儿分成小组，每个小组有一种健康食材。
b. 老师给每个小组提供一份健康食谱，包括所需食材和制作步骤。
c. 幼儿分工合作，按照食谱的要求制作美食。
d. 每个小组完成后，让幼儿品尝自己制作的健康美食，并进行评比。
三、活动效果评估：
1. 观察幼儿对健康食品和不健康食品的识别能力和选择能力。
2. 通过幼儿制作的健康美食，评估他们对健康食谱的理解和实践能力。
四、活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿和家人一起制作健康美食，并记录下来。
2. 每周一次健康午餐日：鼓励幼儿自己选择健康食材，带来健康午餐。
幼儿园中班健康活动教案 篇三
幼儿园中班健康活动教案
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班健康活动教案，欢迎大家分享。
教学目标：
1、帮助幼儿了解各种食物的营养价值。
2、通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。
3、帮助幼儿形成健康饮食的习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重难点：
1、让幼儿了解身体需要多种营养，不挑食才健康。
2、了解各种食物的营养价值。
教具准备：
1、相关课件
2、手偶
3、幼儿课前准备的食物贴
4、班级互动墙面"我们爱吃的食物"大表
教学过程：
一、组织教学：音乐律动《坐姿歌》
二、导入新课：
小朋友们，今天我们班来了两位小客人，（出示手偶）他们一个叫"壮壮"，一个叫"小小"。小朋友你们说一说他们长得什么样？知道为什么壮壮这么"壮"，而小小这么"小"吗？
他们之间还有一个小故事，现在让老师讲给小朋友听好吗？
故事：（出示手偶壮壮）我叫"壮壮"，什么东西都爱吃，爱吃萝卜、西红柿、白菜，还爱吃苹果、香蕉，爱吃好多东西，你们看！我长得壮壮的。（出示手偶小小）他叫"小小"，他看到萝卜摇摇头，说我不爱吃；看到西红柿又摇摇头，说我不爱吃；好多蔬菜都不吃，苹果不爱吃，香蕉不爱吃，人长得很瘦小，而且总生病。
结合
三、播放幻灯片，观看日常生活视频片段。
1、结合实际生活，出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为：一位妈妈到幼儿园接孩子回家，经过超市，孩子哭闹着，要去买零食。孩子回到家后，只吃零食不吃饭。
提问："看了这段录像，小朋友来说一说这位小朋友做得对不对？""你们平时是不是也和这位小朋友一样呢？"教育幼儿不能把零食作为主食，否则就会像小小一样，身体瘦弱，还会经常生病。要想有健康的身体，就要像壮壮一样各种食物都要吃。
2、出示互动墙面"我们爱吃的食物"大表，教师组织幼儿交流最喜欢吃的食物，并将最喜欢吃的食物粘贴在互动墙面上。
"我们爱吃的食物"大表中，教师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜欢吃的'，多少幼儿爱吃这种食物。教师引导幼儿讨论："爱吃的东西能不能吃很多？""哪些东西要少吃？"
3、老师向幼儿介绍各种食物的营养成分。（蔬菜和水果中含有大量的维生素，含有从其他食物中补充不到的营养成分。并且有预防和治疗疾病的功效。）总结：不同的食物有不同的营养成分，吃不同的食物就能获得不同的营养，有了丰富的营养，身体才能更加健康。
四、延伸活动家园配合：
1、让家长记录幼儿饮食情况，反馈给老师。
2、根据记录情况，开展"不挑食的好孩子"颁奖会，可以邀请家长参加，鼓励挑食的孩子做到各种食物都要吃，养成不挑食的好习惯。
