染雾足球教学教案 篇一
标题：足球基本技术教学
引言：
足球是一项受欢迎的运动，无论是在学校还是在社区，足球教学都是非常重要的。本篇教案将介绍足球的基本技术，包括传球、接球、射门和盘球。通过这些基本技术的学习，学生们将能够提高他们的足球技能，并享受这项运动的乐趣。
一、传球技术
1. 内侧传球：教学重点在于正确使用脚背传球，脚踝保持锁定，通过合适的力道和准确的角度将球传给队友。
2. 外侧传球：教学重点在于正确使用脚背传球，但踢球的位置要稍微靠外侧，以便球能够向外弯曲，增加传球的准确性。
3. 头球传球：教学重点在于正确的头球姿势，包括挺胸、收腹、保持颈部稳定等，并教导学生使用前额接触球来传球。
二、接球技术
1. 用脚接球：教学重点在于让学生学会用脚接住来球，并保持足球与地面的接触，以便更好地控制球。
2. 用胸接球：教学重点在于正确的身体姿势，包括挺胸、收腹、保持身体平衡等，并教导学生使用胸部来接球。
3. 用头接球：教学重点在于正确的头球姿势，包括挺胸、收腹、保持颈部稳定等，并教导学生使用前额接触球来接球。
三、射门技术
1. 内脚背射门：教学重点在于正确使用脚背射门，踢球时脚踝锁定，通过合适的力道和准确的角度将球射入球门。
2. 外脚背射门：教学重点在于正确使用脚背射门，但踢球的位置要稍微靠外脚背，以便球能够向外弯曲，增加射门的准确性。
3. 头球射门：教学重点在于正确的头球姿势，包括挺胸、收腹、保持颈部稳定等，并教导学生使用前额接触球来射门。
四、盘球技术
1. 内侧盘球：教学重点在于正确使用脚背盘球，脚踝保持锁定，通过合适的力道和准确的角度将球控制在自己的脚下。
2. 外侧盘球：教学重点在于正确使用脚背盘球，但踢球的位置要稍微靠外侧，以便球能够向外弯曲，增加盘球的准确性。
3. 大内侧盘球：教学重点在于使用内侧脚背将球从一侧盘到另一侧，通过合适的力道和准确的角度将球控制在自己的脚下。
结论：
通过学习和练习这些基本技术，学生们将能够提高他们的足球技能，并在比赛中展现出色的表现。教师应根据学生的不同能力水平进行适当的教学指导，鼓励学生不断练习和提高，为他们打下良好的足球基础。
足球教学教案 篇二
标题：足球战术教学
引言：
除了掌握基本的足球技术外，了解和运用战术也是足球教学的重要一环。本篇教案将介绍几种常见的足球战术，包括进攻战术、防守战术和转换战术。通过学习这些战术，学生们将能够更好地理解足球比赛的策略，并在比赛中展现出色的团队合作。
一、进攻战术
1. 三角配合：教学重点在于让学生学会运用三角配合的方式来创造空间和进攻机会。通过传球和奔跑的角度和位置，球员可以形成三角形的配合，以便更好地穿透对方防线。
2. 边路突破：教学重点在于让学生学会利用边路进行突破和传中。边路球员应该学会带球突破对方防守球员，并及时传中给中路的队友。
3. 快速反击：教学重点在于让学生学会在对方失误或防守球员脱离位置时，快速反击对方球门。球员应该迅速将球传给队友，并通过快速奔跑和配合来打破对方防线。
二、防守战术
1. 防守组织：教学重点在于让学生学会团队协作和组织防守。球员应该学会密切关注对方队员的位置和动作，并通过合理的站位和配合来限制对方的进攻。
2. 逼抢防守：教学重点在于让学生学会逼抢对方球员，限制对方传球和进攻机会。球员应该迅速接近对方球员，通过逼抢和抢断来打断对方的进攻。
3. 防守反击：教学重点在于让学生学会在防守后迅速转变为进攻。球员应该迅速将球传给队友，并通过快速奔跑和配合来打破对方防线。
三、转换战术
1. 进攻转防守：教学重点在于让学生学会在失去球权后迅速转变为防守。球员应该迅速回撤到合适的位置，并密切关注对方的进攻动作，通过合理的站位和配合来限制对方的进攻。
2. 防守转进攻：教学重点在于让学生学会在夺得球权后迅速转变为进攻。球员应该迅速将球传给队友，并通过快速奔跑和配合来打破对方防线。
结论：
通过学习和练习这些足球战术，学生们将能够更好地理解足球比赛的策略，并在比赛中展现出色的团队合作。教师应根据学生的不同能力水平进行适当的教学指导，并鼓励学生在比赛中灵活运用这些战术，以帮助他们取得成功。
足球教学教案 篇三
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养幼儿团队合作的能力。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
一个足球、两个球门。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
(2)足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)
B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
足球教学教案 篇四
设计意图：
《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：
1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：
在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：
能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：
人手一只足球、音乐、标志锥
活动过程：
一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，
二、基本部分
1、自由探索
师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?
教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分
教师带领幼儿做活动后放松运动
师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
足球教学教案 篇五
小小对抗赛
目标：
1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
足球教学教案 篇六
学习目标
1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容
足球运球、传球、停球
教学过程
一、准备
游戏：《手运球比快》 《脚运球比快》 (6分钟)
1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?......
今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?
2、游戏分组游戏
3、师小结：篮球;足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?
二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)
1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;
3、小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)
4、分组传球尝试练习;
5、小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)
6、游戏：传停球接力
三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)
1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法......
2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力);(直线运)
3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
