染雾蝈蝈和蛐蛐教案 篇一
蝈蝈和蛐蛐教案
导语：
蝈蝈和蛐蛐是两种常见的昆虫，它们在自然界中扮演着重要的角色。本教案将介绍蝈蝈和蛐蛐的特点、生活习性以及如何饲养和繁殖它们。通过学习蝈蝈和蛐蛐，帮助学生了解昆虫的多样性和生态系统的平衡。
一、蝈蝈的特点与生活习性
1. 蝈蝈是一种有翅膀的昆虫，体长约1-5厘米。它们通常以植物为食，喜欢吃叶子、茎和花朵。
2. 蝈蝈通过发出特殊的声音来吸引异性，这种声音被称为鸣叫。蝈蝈的鸣叫声在夜晚特别明显，可以听到它们在田野、花园和草地上的鸣叫。
3. 蝈蝈是典型的昆虫，拥有六条腿和一对长长的触角。它们的身体通常呈绿色或棕色，有助于它们在草地和树叶上进行伪装。
二、蛐蛐的特点与生活习性
1. 蛐蛐是一种无翅膀的昆虫，体长约1-3厘米。它们也是以植物为食，喜欢吃叶子、茎和花朵。
2. 蛐蛐的鸣叫声与蝈蝈类似，但声音较为低沉，常常在夜晚或黎明时分听到。它们的鸣叫声被认为是吸引异性和警告同类的一种方式。
3. 蛐蛐的身体呈扁平状，一般呈棕色或灰色。它们有着长长的触角和强壮的后腿，便于在树木和草地上跳跃和爬行。
三、饲养和繁殖
1. 蝈蝈和蛐蛐都可以在家庭中饲养。它们最适合生活在宽敞的容器中，容器内放置足够的食物和水源。
2. 饲养蝈蝈和蛐蛐的食物可以是新鲜的草叶、花朵和蔬菜。此外，也可以提供一些适合昆虫食用的商业饲料。
3. 蝈蝈和蛐蛐的繁殖比较容易，通常通过产卵来繁衍后代。雌性昆虫会将卵产在适当的环境中，经过一段时间后，卵会孵化成幼虫。
4. 幼虫会经历一系列的蜕皮过程，直到变成成虫。这个过程通常需要几个星期到几个月的时间。
结语：
蝈蝈和蛐蛐不仅是美丽的昆虫，也是生态系统中不可或缺的一部分。通过饲养和研究它们，我们可以更好地了解昆虫的多样性和生态系统的平衡。希望这个教案能够帮助学生对蝈蝈和蛐蛐有更深入的认识，并培养他们对自然界的热爱和保护意识。
蝈蝈和蛐蛐教案 篇二
蝈蝈和蛐蛐教案
导语：
蝈蝈和蛐蛐是我们生活中常见的昆虫，它们在自然界中扮演着重要的角色。通过学习蝈蝈和蛐蛐的特点和生活习性，我们可以更好地了解昆虫的多样性和生态系统的平衡。本教案将介绍如何观察和记录蝈蝈和蛐蛐的行为，以及如何保护它们的生存环境。
一、观察和记录
1. 首先，准备一个透明的容器，容器内放置一些适合蝈蝈和蛐蛐生活的环境，如一些泥土、树叶和小石子。
2. 在容器内放入一些蝈蝈和蛐蛐，观察它们的行为和习性。可以注意它们的鸣叫声、觅食行为以及与其他昆虫的互动等。
3. 使用放大镜或显微镜观察蝈蝈和蛐蛐的身体结构，比较它们的异同之处。
4. 记录你观察到的内容，可以用文字描述或绘画的形式呈现。同时，也可以通过拍摄照片或录制视频来记录蝈蝈和蛐蛐的行为。
二、保护生存环境
1. 蝈蝈和蛐蛐的生存环境主要是草地、花园和树林等地。我们要尽量保护这些自然环境，减少对它们的破坏。
2. 避免使用过多的化学农药和杀虫剂，以免对蝈蝈和蛐蛐等昆虫造成伤害。可以选择使用环保的农药和肥料。
3. 如果在家庭中饲养蝈蝈和蛐蛐，要确保它们的生活环境干净、卫生，并定期更换食物和水源。
4. 定期清理和修剪花园和草地，保持干净整洁的环境，有利于蝈蝈和蛐蛐的生存和繁衍。
结语：
通过观察和记录蝈蝈和蛐蛐的行为，我们可以更深入地了解它们的特点和生活习性。同时，保护蝈蝈和蛐蛐的生存环境也是非常重要的。希望这个教案能够帮助学生对蝈蝈和蛐蛐有更深入的认识，并培养他们对自然界的热爱和保护意识。
蝈蝈和蛐蛐教案 篇三
蝈蝈和蛐蛐教案
教学过程：
一、导入：
1、在夏天的夜晚，当人们都进入梦乡的时候，田野却热闹了起来，同学们说说
看都有些什么？（生回答，师出示一蝈蝈和蛐蛐的图片）
2、他们两个还有一个故事呢！这个故事的名字就是《蝈蝈和蛐蛐》。在南边的
山坡上，在一块青青的草地，草地上住着蝈蝈和蛐蛐小哥俩，它俩吃饱了肚皮没事做的时候啊，老爱在一起吹牛皮。这不，今天天气挺好的，小哥俩又走出了家门，唱歌吹牛皮了。我们来听听！
播放歌曲《蝈蝈和蛐蛐》。
二、新课教学
1、师：带着问题再次聆听歌曲范唱。歌曲分为几段？情绪与风格又是怎样的.呢？
生：回答。（三段，第一乐段8小节；第二乐段是中间带有反复记号的部分，
9小节；第三段是最后的13小节。歌曲的曲调吸取了我国北方戏曲（如京戏）、
说唱（如评剧）的音乐素材创作而成。风趣、幽默、诙谐。
2、教师范唱，学生来跟着伴奏来哼鸣或跟着老师一起唱。
3、听教师范唱第一乐段，让学生找出相同的乐句（即前三句）。
1）切分节奏型的知识点。（1）教师示范，引导学生进行练习。
（2）加入自己的名字来唱唱看。
2）乐段最后前倚音的解决。可让学生画圈或摇头来帮助学生演唱。
3）介绍两个人物“蝈蝈”和“蛐蛐”，他俩一唱一和开始“吹牛皮”。让学生连起来唱唱第一乐段。
4、学唱第二部分。以说唱的形式各自吹虚自己的本领。
（1）教师可直接引导学生进行第二部分的演唱。
（2）说白部分由教师来打节奏，学生来说，再慢慢引导学生边拍手，边说。
5、学唱第三乐段。（1）教师可分别演唱带切分、附点、装饰音和不带切分、附
点、装饰音的两种唱法，让学生进行对比。
（2）再分乐句对学生进行正确的教学，加入声势演唱。
6、完整的演唱全曲。可让学生适当的加入身体动作，。
三、创编活动
1、根据乐曲描绘的音乐形象，分组分角色来设计表演，可以加入伴奏或其它肢
2、分组进行表演。
四、课堂小结：
通过本课的学习，我们得出来一个怎样的道理的呢？学生自由回答，
教师总结这节课我们学习了融趣味性与论理性为一体的歌曲《蝈蝈和蛐蛐》，它告诫人们，要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人。
