染雾初中物理第四节 电磁铁教案 篇一
引言：
电磁铁作为一种常见的电磁装置，广泛应用于生活和工业生产中。本节课将介绍电磁铁的基本原理、结构和应用，并通过实验演示来加深学生对电磁铁的理解。
一、电磁铁的基本原理
1. 电磁铁的定义和构成
电磁铁是利用通电导线产生磁场的原理制成的器件，包括导线、铁芯和电源三部分。
2. 电磁铁的工作原理
当电流通过导线时，将产生一个磁场，这个磁场会使铁芯成为一个磁体。磁铁的磁力大小与电流强度成正比，与线圈匝数和铁芯材料有关。
二、电磁铁的结构和制作
1. 电磁铁的结构
电磁铁一般由铁芯、线圈和电源组成。铁芯通常由软铁制成，线圈则由导电材料绕制而成。
2. 电磁铁的制作方法
(1) 制作铁芯：选择合适的软铁材料，按照设计要求进行切割、打磨和组装。
(2) 制作线圈：根据设计要求选择导线，绕制线圈并固定好。
(3) 连接电源：将线圈两端与电源连接，确保电流能够通过线圈。
三、电磁铁的应用
1. 电磁铁在生活中的应用
电磁铁广泛应用于各个领域，如电梯门控制、磁吸门锁、电磁炉等。
2. 电磁铁在工业生产中的应用
电磁铁在工业生产中也有重要的应用，如电磁起重机、电磁阀门、电磁离合器等。
实验演示：
通过实验演示，让学生亲自制作一个简单的电磁铁，并观察其工作过程和效果。通过实践操作，加深学生对电磁铁的理解。
结语：
电磁铁作为一种重要的电磁装置，在生活和工业生产中有着广泛的应用。通过本节课的学习，相信同学们对电磁铁的原理、结构和应用有了更深入的了解。
初中物理第四节 电磁铁教案 篇二
引言：
电磁铁是一种利用电流产生磁场的装置，广泛应用于生活和工业生产中。本节课将通过理论讲解和实验演示，帮助学生深入了解电磁铁的原理和应用。
一、电磁铁的基本原理
1. 电磁铁的定义和构成
电磁铁是利用通电导线产生磁场的原理制成的器件，包括导线、铁芯和电源三部分。
2. 电磁铁的工作原理
当电流通过导线时，将产生一个磁场，这个磁场会使铁芯成为一个磁体。磁铁的磁力大小与电流强度成正比，与线圈匝数和铁芯材料有关。
二、电磁铁的结构和制作
1. 电磁铁的结构
电磁铁一般由铁芯、线圈和电源组成。铁芯通常由软铁制成，线圈则由导电材料绕制而成。
2. 电磁铁的制作方法
(1) 制作铁芯：选择合适的软铁材料，按照设计要求进行切割、打磨和组装。
(2) 制作线圈：根据设计要求选择导线，绕制线圈并固定好。
(3) 连接电源：将线圈两端与电源连接，确保电流能够通过线圈。
三、电磁铁的应用
1. 电磁铁在生活中的应用
电磁铁广泛应用于各个领域，如电梯门控制、磁吸门锁、电磁炉等。
2. 电磁铁在工业生产中的应用
电磁铁在工业生产中也有重要的应用，如电磁起重机、电磁阀门、电磁离合器等。
实验演示：
通过实验演示，让学生亲自制作一个简单的电磁铁，并观察其工作过程和效果。通过实践操作，加深学生对电磁铁的理解。
结语：
电磁铁作为一种重要的电磁装置，在生活和工业生产中有着广泛的应用。通过本节课的学习，相信同学们对电磁铁的原理和应用有了更深入的了解。
初中物理第四节 电磁铁教案 篇三
初中物理第四节 电磁铁教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的初中物理第四节 电磁铁教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标
一、知识与技能
理解电磁铁的特性和工作原理。
二、过程和方法
1. 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和 磁之间 有某种联系。
2. 探究影响电磁铁磁性的因素。
三、情感、态度与价值观
通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘。
电磁铁的特性和工作原理。
教学难点：
研究影响电磁铁磁性的因素。
教学过程
一、引入新课
条形磁体、蹄形磁体的周围总是存在磁性，总是能够吸引曲别针、铁钉等物品，这种磁体是永久磁体。如果在通电螺线管中插入一根铁棒，就能吸起更多的曲别针，这说明铁心能使螺线管的磁性增强。但是当螺线管中没有电流通过时，就会失去磁性。我们把这种磁体叫做电磁铁。这节课我们就来了解电磁铁，看看电磁铁是怎样工作的，有怎样的应用。
二、新课学习
1. 怎样使电磁铁的磁性强
一个电磁铁的磁性大小可能和什么有关系呢？请大家大胆的说一说，猜一猜。是不是真的和这些因素有关呢？我们来动手研究一下。
每组用两个相同的大铁钉，一些漆包线，按课本制作两个匝数不同的电磁铁，再设计电路把电磁铁连到电路里，按电路图连接电路，试着用电磁铁吸引大头针。
我们组是将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。通电后能吸引许多大头针，断电后大头针就掉下来了。说明通电电磁铁有磁性，断电电磁铁没有磁性。
那电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？先大胆猜测，再做实验，得出结论。
同学们猜测很多，我们由于时间和条件关系，就不能一一探究。现在只考虑电磁铁的'磁性强弱与电流和线圈匝数的关系，其他的课后再探讨 . 。
（ 1 ）通过的电流大小
（ 2 ）螺线管的匝数
将电路接好，合上开关，调节滑动变阻器，使电流增大或减小（观察电流表指针的示数），让电磁铁吸引大头针，观察到电流增大，吸引大头针数量增多，反之，电流减小吸引大头针个数减少。
这个实验表明：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
将电路中分别接 50 匝线圈的电磁铁和 100 匝线圈的电磁铁合上开关，使电路中的电流不变（电流表的示数不变）。观察到 100 匝线圈的电磁铁吸引大头针数量多。这个实验表明：在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强。
通过大家对电磁铁的研究，能得出如下结论。
1). 电磁铁在通电时有磁性，断电时磁性消失。
2). 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
3). 在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
从这些结论中，你们能看出电磁铁有哪些优点？
电磁铁的磁性有无可通过通、断电来控制。
电磁铁磁性强弱可以调节。
2. 电磁铁的应用
因为它有这些优点，电磁铁在生产生活中被广泛应用。
播放视频：电磁铁的应用。
三、小结
通过对电磁铁的研究，我们知道了电磁铁在通电时有磁性，断电时磁性消失。通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
四、板书设计
第四节 电磁铁
1. 电磁铁在通电时有磁性，断电时磁性消失。
2. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强。
3. 在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。
