染雾幼儿园大班教案《一粒种子的旅行》 篇一
一、教学目标：
1. 能够理解并记忆故事《一粒种子的旅行》的内容。
2. 能够用简单的语言描述种子的成长过程。
3. 能够培养孩子们的观察力和动手能力。
二、教学重点：
1. 让孩子们理解并记忆故事的内容。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力。
三、教学准备：
1. 故事《一粒种子的旅行》的图片或幻灯片。
2. 种子的实物或图片。
3. 手工制作种子盒子的材料。
四、教学过程：
1. 导入：让孩子们看一张种子的图片，询问他们知道这是什么，引导他们说出“种子”。
2. 呈现：出示故事《一粒种子的旅行》的图片或幻灯片，向孩子们讲述故事的内容。在讲述过程中，鼓励孩子们参与，提问他们故事中的细节，帮助他们理解故事的意义。
3. 操作：给每个孩子发放一颗种子，让他们仔细观察种子的外观，并让他们用简单的语言描述种子的颜色、形状等特征。
4. 制作：引导孩子们用手工制作种子盒子，让他们亲手将种子装进盒子里，然后将盒子放在阳台或窗台上，观察种子的成长过程。
5. 总结：让孩子们回顾故事的内容，并询问他们经历了怎样的过程，引导他们描述种子的成长过程。
五、教学延伸：
1. 让孩子们在家里继续观察种子的成长过程，并记录下来，带回幼儿园与同学们分享。
2. 给孩子们展示不同种类的种子，让他们观察并描述不同种类的种子特征。
幼儿园大班教案《一粒种子的旅行》 篇二
一、教学目标：
1. 能够理解并记忆故事《一粒种子的旅行》的内容。
2. 能够用简单的语言描述种子的成长过程。
3. 能够培养孩子们的观察力和动手能力。
二、教学重点：
1. 让孩子们理解并记忆故事的内容。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力。
三、教学准备：
1. 故事《一粒种子的旅行》的图片或幻灯片。
2. 种子的实物或图片。
3. 手工制作种子盒子的材料。
四、教学过程：
1. 导入：让孩子们看一张种子的图片，询问他们知道这是什么，引导他们说出“种子”。
2. 呈现：出示故事《一粒种子的旅行》的图片或幻灯片，向孩子们讲述故事的内容。在讲述过程中，鼓励孩子们参与，提问他们故事中的细节，帮助他们理解故事的意义。
3. 操作：给每个孩子发放一颗种子，让他们仔细观察种子的外观，并让他们用简单的语言描述种子的颜色、形状等特征。
4. 制作：引导孩子们用手工制作种子盒子，让他们亲手将种子装进盒子里，然后将盒子放在阳台或窗台上，观察种子的成长过程。
5. 总结：让孩子们回顾故事的内容，并询问他们经历了怎样的过程，引导他们描述种子的成长过程。
五、教学延伸：
1. 让孩子们在家里继续观察种子的成长过程，并记录下来，带回幼儿园与同学们分享。
2. 给孩子们展示不同种类的种子，让他们观察并描述不同种类的种子特征。
3. 组织孩子们进行一次小型的植物观察活动，让他们观察并描述不同植物的特征和生长环境。
幼儿园大班教案《一粒种子的旅行》 篇三
幼儿园大班教案《一粒种子的旅行》
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案《一粒种子的旅行》，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.能仔细观察，知道多种植物种子的特点。
2.在观看视频、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。
3.产生继续探究其它种子旅行方式的欲望。
4.培养探索自然的兴趣。
5.让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
1.根据图画书内容制作的动画课件。
2.图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干、放大镜24个。
活动过程：
一、聊一聊旅行，导入活动。
教师：孩子们，你们外出旅行过吗?是怎么去的?
师小结：你们有的乘坐汽车、有的乘坐火车、还有的乘坐飞机去旅行，旅行可以让我们看到不同地方的风景。有一群植物的种子也想去远处旅行，它们是谁呢，我们先来认识一下。
二、观察交流，知道植物种子的特点。
1.分组观察。
教师：请你们到后面的桌子上仔细认一认，有哪些植物的种子，这些种子长得怎么样?有什么特别的`地方。
2.交流观察。
教师：谁来介绍一下你认识的种子，它长得怎么样?有什么特别的地方。
3.小结。
三、观看视频，自主了解种子的旅行方式。
1.观看视频，自主学习。
2.幼儿交流，播放视频。
师：你看到了哪些植物的种子，它们是怎么旅行的?
3.教师小结：
在植物世界中，种子们各有他们特殊的本领。有的借助风力旅行，有的借助弹力旅行，有的借助动物出租车去旅行。
四、配对游戏，根据种子的特点选择旅行方式。
1.介绍操作要求。
2.操作评价。
五、观看视频，拓展经验。
1.观看水力旅行的视频。
教师：其实自然界的植物除了运用风力旅行、弹力旅行、借助动物旅行，还有些植物会用特殊的方法去旅行，我们一起来欣赏一下。
2.活动总结：
教师：鸭腱藤是怎么旅行的?这些种子真聪明，用各种不同的方式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子，它们又是怎么旅行的呢，这个秘密就藏在这本图画书里。图画书的名称是《一粒种子的旅行》。活动结束后，我们可以再读一读这本图画书，了解更多关于种子旅行的秘密。
活动延伸：
1.区域活动：在科学区投放《一粒种子的旅行》等关于种子旅行的图画书，幼儿继续阅读了解植物种子的秘密。
2.生活活动：在散步等活动中，引导幼儿继续观察了解植物种子的特点及旅行方式。
