染雾大班教案《中国娃》 篇一
中国娃是一个非常有趣的教材，适合大班幼儿学习。它主要以中国传统文化为背景，通过一系列的故事和活动，帮助幼儿了解和学习中国的传统文化知识。本文将介绍教案中的第一单元内容和相应的教学活动。
第一单元的主题是《中国娃和中国人的服饰》。通过这个主题，幼儿将学习和认识中国传统服饰的种类和特点。教学目标包括：认识中国传统服饰的名称和特点；了解不同服饰的用途和所代表的含义；通过观察、模仿和动手实践，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学活动一：服饰展示
教师将准备好不同种类的中国传统服饰，如汉服、唐装、褂子等，并将它们展示给幼儿。教师会给每个服饰起一个名字，并介绍它们的特点和用途。幼儿可以观察、摸摸、试穿这些服饰，感受它们的材质和特色。
教学活动二：服饰游戏
教师准备一些服饰道具，如帽子、披肩、腰带等，让幼儿分组进行游戏。每个小组选出一名“中国娃”，其他成员则扮演“设计师”。设计师们要为中国娃设计一套独特的服装，可以选择不同的服饰道具进行搭配。设计师们要讨论并商量出一个最佳的设计方案，然后为中国娃穿上这套服装。最后，每个小组可以向其他小组展示他们的设计作品，并解释他们的设计理念和灵感来源。
教学活动三：服饰创作
教师将给每个幼儿准备一张白纸和一些彩色纸、剪刀、胶水等材料。幼儿可以根据自己的想法和创意，用彩色纸剪出不同的服饰元素，如花朵、蝴蝶结等。然后，他们可以把这些服饰元素粘贴在白纸上，创作出自己独特的服饰设计作品。
通过这些教学活动，幼儿将在玩中学，培养对中国传统服饰的兴趣和了解。同时，这些活动也有助于发展幼儿的观察力、动手能力和创造力。教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和活动形式，以达到最佳的教学效果。
大班教案《中国娃》 篇二
中国娃是一本非常有趣和富有教育意义的教材，适合大班幼儿学习。它以中国传统文化为主题，通过一系列的故事和活动，帮助幼儿了解和学习中国的传统文化知识。本文将介绍教案中的第二单元内容和相应的教学活动。
第二单元的主题是《中国娃和中国人的节日》。通过这个主题，幼儿将学习和认识中国传统节日的名称、习俗和意义。教学目标包括：了解中国传统节日的起源和特点；认识不同节日的庆祝活动和习俗；通过亲身参与和体验，培养幼儿对传统节日的兴趣和理解。
教学活动一：节日故事讲述
教师将为幼儿讲述中国传统节日的故事，如春节、端午节、中秋节等。教师会通过图画、道具和语言的形式，生动地展示节日的起源、庆祝活动和习俗。幼儿可以边听边观察，了解和感受不同节日的独特之处。
教学活动二：节日游戏
教师准备一些与传统节日相关的游戏，如捉鱼游戏、吃汤圆比赛等。幼儿分组进行游戏，并通过参与游戏来了解和体验传统节日的庆祝活动和习俗。教师可以辅导幼儿在游戏中学习和运用一些节日的相关词汇和表达方式，以提升他们的语言能力。
教学活动三：节日手工
教师将给每个幼儿准备一些手工材料，如纸张、彩色笔、剪刀等。幼儿可以根据自己对传统节日的理解和想象，制作一些与节日相关的手工作品。例如，他们可以画一个春联，制作一个端午节的艾草粽子，或者折一个中秋节的兔子灯笼等。这些手工作品既可以展示幼儿的创造力，也可以用于课堂的布置和展示。
通过这些教学活动，幼儿将在玩中学，增加对中国传统节日的了解和认识。同时，这些活动也有助于培养幼儿的合作能力、观察力和创造力。教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和活动形式，以达到最佳的教学效果。
大班教案《中国娃》 篇三
设计背景
20xx年，第29届奥林匹克运动会在中国北京的举行，让小朋友们永远得记住了中国的骄傲，并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人，有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友，有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的悠久、物产的丰富；了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中，孩子们的发现会越来越多，惊奇会越来越多，感受也会越来越多。
活动目标：
1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿民族自豪感。
3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质。
4、合群、开朗、积极主动地参加幼儿园、班级的各项活动，并从中感到快乐。
5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
环境创设：
1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片等，布置“祖国特产”、“我游祖国”等专栏。
2、通过上网收集有关少数民族图片，举办民族服饰展览会。
3、组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。
家园共育：
１、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。
2、收集祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
3、为孩子提供一些测量工具，引导孩子测量家中物体的长度，如：电视机、冰箱、洗衣机。
4、利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
区角活动：
语言区：提供古代四大发明图片，引导幼儿讲述；提供《民族风情》等书籍，引导幼儿阅读了解中国各地的民俗风情；提供《我最爱祖国》的诗歌图标，引导幼儿有表情地朗读和创编。
美工区：提供各种操作材料供幼儿制作京剧脸谱、民族服饰。
建筑区：提供大型积木让幼儿进行搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。
大班教案《中国娃》 篇四
活动目标:
1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感。
3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。
4.萌发对文学作品的兴趣。
重点难点：
感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
活动准备：
1.幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色；
2.PPT：中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体；
3.音频：一段汉语和一段英语。
活动过程：
一、出示PPT，比较中国小朋友和外国小朋友的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。
“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢？”
“世界上有几种肤质的人呢？”
“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”
“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢？”
二、图片展示情境，了解中国的地理位置。
1.出示世界地图。
“这是什么地图呢？地图上有哪些国家呢？中国在哪呢？你是怎么找到中国的呢？”
2.“观察下中国地图的轮廓，你有什么发现呢？（看看它像什么呢？）”
“中国是一个很大的国家，人口很多，有谁知道中国共有多少人口呢？中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢？”
三、运用生活情境，了解中国的语言文字
1.放两段录音，一段汉语、一段英语。
“请小朋友说说自己听到了什么？我们说的是汉语普通话。”
2.出示中国汉字和英语。
“哪是我们国家的文字？你们认识上面的字码？观察一下上面的字，你们有什么发现吗？我们写的`字是汉字，也叫方块字。”
四、欣赏儿歌《我是中国娃》
1.教师朗诵，幼儿欣赏。
2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。
五、放“国歌”，增强幼儿的爱国心。
“国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持安静。”
附：《我是中国娃》
我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。
写的是中国字，说的是中国话。
不管在哪里，中国都是我的家。
大班教案《中国娃》 篇五
活动目标：
1、 帮助幼儿熟悉音乐,感受音乐的节奏,发展幼儿的模仿能力及姿体表现能力.
2、 了解图谱的节奏及符号代表,并根据图谱学会拍打节奏.
3、 学会跟音乐进行演奏,培养幼儿之间团结合作的.
活动准备：
1、 图谱一幅;彩球人手一份; 各种小乐器。
2、 歌曲《娃》;录音机、磁带.
活动过程：
一、感受音乐的美。
1、出示课件.
2、请幼儿欣赏一遍音乐,跟音乐做徒手动作,感受音乐的节奏.
3、集体跳彩球舞,进一步熟悉音乐.
二、出示图谱
,
学习音乐节奏
.
1、利用图谱学习各种节奏.
2、能用乐器根据图谱的各种节奏型进行拍打.
三、幼儿集体演奏
.
给每组幼儿不同的乐器进行听音乐演奏,教师进行指挥.并根据班级情况交换乐器进行演奏.
四、延伸活动：
邀请客人进行参加演奏活动.
大班教案《中国娃》 篇六
活动目标：
1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知，感悟中国古老的传统和文化，感受祖国的美好和伟大。
2、通过活动，使幼儿领悟到我们是中国人，我们是聪明的中国人，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。
活动内容：
第一周
1、我知道的中国（晨谈）
2、祖国的标志（社会）
3、我们的首都北京（社会）
4、我最爱祖国（语言）
5、国旗、国旗红红的哩（音乐）
6、我爱北京天安门（音乐）
7、小朋友爱国旗（美术）
第二周
1、妈妈的生日（晨谈）
2、祖国一家人（社会）
3、大中国（打击乐）
4、好听的京剧（社会）
5、京剧脸谱（美术）
6、祖国之最（社会）
第三周
1、国庆节的见闻（晨谈）
2、爬长城（音乐游戏）
3、美术：美丽的祖国
区域活动：
科学区：
引导幼儿将收集来的各种祖国特产（实物、图片）分类，布置祖国特产展。
美工区：
1、提供各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等，引导幼儿学习制作拉花、彩带等装饰物，装扮国庆的教室。
2、学习折新疆帽，做西藏裙。
3、提供椭圆形的铅画纸，引导幼儿设计脸谱。
阅读区：
收集祖国各地名胜风景图片，幼儿扮演主持人，介绍名胜风景，丰富幼儿对祖国的认识。
环境布置：
“我们的家”“祖国宝贝展览会”“中国地图”等家长工作：
家长配合收集各种图片，有意识的引导幼儿收看有关国庆的电视节目，一起关心时事。
