染雾小学法制教育的教案 篇一
教案名称：培养学生法制意识的重要性
教学目标：
1. 了解法律和法治的概念
2. 认识到法制意识的重要性
3. 培养学生法制意识和遵守法律的行为
教学内容：
1. 通过案例分析，让学生了解法律和法治的概念，并引导学生思考法律的作用和意义。
2. 通过讨论和互动，让学生认识到法制意识的重要性，明白遵守法律的行为是每个公民的责任和义务。
3. 通过角色扮演和小组活动，培养学生法制意识和遵守法律的行为，使他们能够在日常生活中正确对待法律和法律问题。
教学步骤：
1. 导入：通过一个小故事或问题引入话题，激发学生的思考和兴趣，如“如果没有法律，社会将会是什么样子？”
2. 概念解释：简单解释法律和法治的概念，让学生理解法律的作用和意义。
3. 案例分析：给学生提供一些案例，让他们分析案例中的法律问题和解决方法，引导他们思考法律对社会的重要性。
4. 讨论和互动：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对法律的理解和体会，引导他们认识到遵守法律的行为对个人和社会的意义。
5. 角色扮演：以常见的法律问题为背景，让学生扮演不同角色，进行情景模拟，培养他们正确对待法律问题的能力。
6. 小组活动：组织学生进行小组活动，让他们合作完成一些法制教育的任务，如制作宣传海报、撰写法制故事等，培养他们的法制意识和创造力。
7. 总结：通过对本节课学习内容的总结，强调法制意识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极遵守法律。
教学评价：
1. 观察学生的参与度和表现，包括他们在讨论和互动中的积极程度，角色扮演中的表现等。
2. 检查学生完成的小组活动任务和成果，评价他们的法制意识和创造力。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本课程的理解和认识程度。
教学延伸：
1. 鼓励学生参加社区和学校组织的法制教育活动，增强他们的法制意识和法律素养。
2. 组织学生参观法庭和警察局等相关机构，让他们亲身感受法律的力量和作用。
3. 引导学生在日常生活中树立正确的法律观念，如尊重他人的权益、遵守交通规则等。
小学法制教育的教案 篇二
教案名称：学习法律知识，了解法律的具体内容
教学目标：
1. 学习法律知识，了解法律的具体内容和条文
2. 引导学生正确理解法律的规定和意义
3. 培养学生遵守法律和维护法律的意识
教学内容：
1. 通过案例分析，让学生了解法律的具体内容和条文，如《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》等。
2. 通过讲解和讨论，引导学生正确理解法律的规定和意义，明白法律对社会的秩序和公正的重要性。
3. 通过游戏和小组活动，培养学生遵守法律和维护法律的意识，使他们能够在日常生活中正确对待法律和法律问题。
教学步骤：
1. 导入：通过一些有趣的法律问题或游戏引入话题，激发学生的兴趣和积极性，如“你知道自己的权益吗？”
2. 法律知识学习：介绍一些常见的法律知识和相关条文，让学生了解法律的具体内容和规定。
3. 案例分析：给学生提供一些案例，让他们分析案例中的法律问题和解决方法，引导他们理解法律的意义和作用。
4. 讲解和讨论：通过讲解和讨论，引导学生正确理解法律的规定和原则，明白法律对个人和社会的重要性。
5. 游戏和小组活动：组织学生进行一些有趣的游戏和小组活动，让他们运用所学法律知识解决问题，培养他们遵守法律和维护法律的意识。
6. 总结：通过对本节课学习内容的总结，强调学习法律知识的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
教学评价：
1. 观察学生的学习态度和参与度，包括他们在讨论和活动中的积极程度，对法律知识的理解程度等。
2. 检查学生完成的游戏和小组活动任务和成果，评价他们的综合能力和法律意识。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本课程的理解和认识程度。
教学延伸：
1. 鼓励学生主动了解更多法律知识，如通过阅读法律书籍、参与法律知识竞赛等。
2. 组织学生参观法院和律师事务所等相关机构，让他们亲身感受法律的实践和应用。
3. 引导学生在日常生活中遵守法律，如尊重他人的权益、保护环境等。
小学法制教育的教案 篇三
一、指导思想
为组织开展好我校今年的12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省2016年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：
二、活动时间：
20xx年11月30日至20xx年12月4日
三、活动主题
：
守规则 保安全
四、活动目的：
通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。
五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：
1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则 保安全”营造氛围。（负责人：保卫科）
2.进行一次“守规则 保安全”交通安全知识讲座。（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）
3.部分班级出一期手抄报。主题是：“守规则 保安全”交通安全内容。（负责人：保卫科）
4.组织学生观看一场交通安全教育宣传片。（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）
5.开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则 保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动。（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）
6.进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）
7.与每一个学生签订一次交通安全承诺书。（负责人：各班主任、保卫科）
8.组织学生观看一次交通安全展板活动。（负责人：保卫科）
六、活动要求
1.加强领导，周密组织
全校师生要高度重视12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育活动，切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动。
2.做好动员，营造氛围
要调动全员参与宣传教育活动，营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围。
3.突出主题，注重实效
紧紧围绕12.2“全国交通安全日”和12.4“全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。
小学法制教育的教案 篇四
教学目的:
1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法
犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
小学法制教育的教案 篇五
一、班会课设想：
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己 。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容
1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法
讨论法 案例法 情景剧表演
五、课前准备
1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程
1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的`视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
小学法制教育的教案 篇六
课题名称：
学会依法保护自己—机智勇敢的于杰
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
教学过程：
一导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力
吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
二分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
教学反思：
通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分
子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
