染雾《小青蛙跳荷叶》教案 篇一
教案概述：
本教案针对幼儿园中班的学生，通过《小青蛙跳荷叶》这个有趣的绘本故事，引导幼儿了解青蛙的生活习性，培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
教学目标：
1.了解青蛙的外貌特征和生活习性。
2.通过模仿青蛙跳跃的动作，培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：
1.绘本《小青蛙跳荷叶》。
2.一些塑料青蛙玩具。
3.一些荷叶形状的纸板。
教学过程：
1.引入活动：
教师向幼儿介绍青蛙的外貌特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2.阅读绘本：
教师带领幼儿一起看绘本《小青蛙跳荷叶》，让幼儿了解青蛙是怎样跳跃的，以及它们生活在哪里。
3.观察青蛙玩具：
教师拿出一些塑料青蛙玩具，让幼儿观察它们的外貌特征，并进行简单的比较。
4.模仿青蛙跳跃：
教师分发一些荷叶形状的纸板，让幼儿踩在纸板上模仿青蛙跳跃的动作。可以设置一些障碍物，让幼儿在跳跃时进行越障练习，提高动作协调能力。
5.小组合作游戏：
将幼儿分成小组，每组选一名幼儿扮演青蛙，其他幼儿扮演荷叶。青蛙需要在荷叶之间跳跃，幼儿们通过合作调整荷叶的位置，让青蛙跳到正确的荷叶上。这个游戏可以让幼儿锻炼观察力和注意力。
6.总结活动：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结他们学到了什么。
7.延伸活动：
可以让幼儿自己制作一只青蛙玩具，用纸板和颜料做出青蛙的形状，再用双面胶将它粘在一块草地状的纸板上，让幼儿玩耍。
教案评价：
通过《小青蛙跳荷叶》这个有趣的绘本故事，幼儿能够真实地感受到青蛙跳跃的动作和生活习性，培养了他们的动手能力和动作协调能力。同时，通过小组合作游戏，幼儿们也锻炼了观察力和注意力。这个教案既有趣又实用，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。
《小青蛙跳荷叶》教案 篇二
教案概述：
本教案针对幼儿园中班的学生，通过《小青蛙跳荷叶》这个有趣的绘本故事，引导幼儿了解青蛙的生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力。
教学目标：
1.了解青蛙的外貌特征和生活习性。
2.通过观察绘本中的插图，培养幼儿的观察力。
3.通过手工制作青蛙玩具，培养幼儿的动手能力。
教学准备：
1.绘本《小青蛙跳荷叶》。
2.一些彩纸和颜料。
3.一些杂志或图片，包含青蛙的图片。
教学过程：
1.引入活动：
教师向幼儿介绍青蛙的外貌特征和生活习性，引起幼儿的兴趣。
2.观察绘本插图：
教师带领幼儿一起观察绘本中的插图，让幼儿发现青蛙是怎样跳跃的，以及它们生活在哪里。
3.观察青蛙图片：
教师向幼儿展示一些青蛙的图片，让幼儿观察青蛙的外貌特征，并进行简单的比较。
4.手工制作青蛙玩具：
教师给每个幼儿发放一些彩纸和颜料，让幼儿根据自己的想象和观察，制作一只属于自己的青蛙玩具。幼儿可以用彩纸剪出青蛙的形状，并用颜料为青蛙上色。
5.展示和分享：
幼儿完成制作后，教师可以让幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享自己的制作过程和想法。
6.总结活动：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿总结他们学到了什么。
7.延伸活动：
可以让幼儿在杂志或图片中找到更多青蛙的图片，然后用剪刀剪下来，粘贴在一张大海报纸上，制作一幅属于幼儿园的青蛙画廊。
教案评价：
通过《小青蛙跳荷叶》这个有趣的绘本故事，幼儿能够观察到青蛙的外貌特征和生活习性，培养了他们的观察力和动手能力。通过手工制作青蛙玩具和青蛙画廊，幼儿们能够将观察到的青蛙形象呈现出来，增强了他们的艺术创造能力和表达能力。这个教案既有趣又实用，能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
《小青蛙跳荷叶》教案 篇三
活动目标：
1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。
2、能按照老师的指令进行游戏。
3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。
活动准备：
在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。
活动过程：
一、准备运动：
情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！”师生跟着音乐做准备动作。
二、学习重点动作——向指定地方跳
1、复习跳动作——双脚并拢跳
“我们青蛙有什么本领啊？” “是怎么跳的？”（教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼儿练习。
2、师：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢？你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。
3、幼儿重点练习 ，教师个别指导。
三、游戏：小青蛙跳荷叶
1、介绍玩法规则：稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。
2、请一个幼儿示范。
3、幼儿第一次游戏。
4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶
下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。
师：孩子们，刚才下来一场雨，把好多荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试？要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。
5、幼儿第二次游戏。
四、放松整理动作——放音乐
1、师：我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊！我们一起来庆祝一下吧！（跟着音乐做放松动作）
2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧！
《小青蛙跳荷叶》教案 篇四
活动内容：
小青蛙跳荷叶
活动目标：
1、练习单双脚跳，学习单双脚交替跳的`基本动作。
2、训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格
活动准备：
场地：无障碍活动场地；
材料：小荷叶垫若干，大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。
活动过程：
一、准备部分
（一）带幼儿做准备活动，重点做好腿部准备动作，单脚跳、双脚跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐：按游戏场景做动作：青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳（前后摆动手臂）、骑骑自行车（双手握拳腰间双腿成自行车状）、变身小弹簧、切水果。
二、出示荷叶垫，引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。
（1）师："小朋友你们今天变身了什么小动物啊？小青蛙喜欢怎么跳？今天我们就要变身小青蛙来玩游戏"。
（2）师：请大家动脑筋想一想，荷叶垫可以怎么跳？每个小朋友找一个地方，自己跳一跳荷叶垫。
（3）教师请小朋友分享不同的跳法；
（4）现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下，你们的荷叶垫可以怎么跳？
（5）请个别队伍的幼儿示范自己的跳法，大家一起学一学。
三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。
（1）师：刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样，我们看看她是怎么跳的。
（2）请幼儿示范单双脚交替向前跳。
（3）请幼儿看教师示范单、双脚跳。
四、集体练习单、双脚跳，学习单、双脚交替向前跳。
（1）教师带幼儿反复练习，进行个别指导。
分成3组，请幼儿练习。（荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列，引导幼儿单脚正面、侧面跳过；加大难度呈现双个、双个、双个的排列，引导幼儿双脚分开连续向前跳；再次提升难度，呈现单个、双个、单个的依次排列，引导幼儿单脚、双脚跳，也可以双脚合拢、分开跳，也可以采取单个垫子蹲，双个垫子站跳的方式通过）
五、开展小组捕捉害虫的游戏。
（1）间隔摆放荷叶垫，单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。
师：现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫，那我们一起来检查下小青蛙们学习的本领怎么样？一起来玩游戏，好吗？
六、教师引导幼儿
总结本次活动的收获。
（一）在本次活动中，你学会了什么？心情怎样？
（二）总结幼儿在活动中的表现，表扬认真练习不偷懒的幼儿。
七、做腿部放松活动结束。
教学反思：
本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。
《小青蛙跳荷叶》教案 篇五
活动目标：
1、练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。
活动过程：
1、全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令： 圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
2、游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置，每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3、增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4、此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
活动反思：
大班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
