染雾黄河是怎样变化的教案 篇一
主题：黄河的演变与变化
教学目标：
1. 了解黄河的地理位置和流域范围。
2. 掌握黄河的演变历史和变化原因。
3. 了解黄河的重要性和对人类社会的影响。
4. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：
1. 黄河的地理位置和流域范围。
2. 黄河的演变历史。
3. 黄河的变化原因。
4. 黄河对人类社会的影响。
5. 黄河的保护与治理。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入黄河的地理位置和流域范围，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：“你们知道黄河位于我国的哪个省份？”“黄河的流域范围有多大？”等问题，了解学生的基本知识。
二、讲解黄河的演变历史和变化原因（15分钟）
1. 介绍黄河的演变历史，包括黄河的上游、中游和下游的演变过程。
2. 讲解黄河的变化原因，包括地质构造、气候变化和人类活动等。
三、讨论黄河对人类社会的影响（15分钟）
1. 分组讨论黄河对人类社会的重要性和影响。
2. 汇报讨论结果，并进行整理总结。
四、培养环境保护意识（15分钟）
1. 讲解黄河的保护与治理措施，如水库建设、河道整治等。
2. 引导学生思考如何保护黄河和环境，提出自己的建议和观点。
五、总结与评价（5分钟）
1. 总结黄河的演变与变化原因。
2. 对学生的讨论和表现进行评价。
黄河是怎样变化的教案 篇二
主题：黄河的变化与治理
教学目标：
1. 了解黄河的流域特点和水文特征。
2. 掌握黄河的变化规律和治理措施。
3. 了解黄河的生态环境问题和保护措施。
4. 培养学生的环境保护意识和创新思维能力。
教学内容：
1. 黄河的流域特点和水文特征。
2. 黄河的变化规律和治理措施。
3. 黄河的生态环境问题和保护措施。
4. 黄河流域的创新思维和发展机遇。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 复习黄河的地理位置和流域范围，引入黄河的流域特点和水文特征。
2. 提问：“你们知道黄河的水文特征有哪些？”等问题，激发学生的思考和回忆。
二、讲解黄河的变化规律和治理措施（15分钟）
1. 介绍黄河的变化规律，包括水量、泥沙和水位的变化规律。
2. 讲解黄河的治理措施，包括水库建设、堤坝修建和河道整治等。
三、讨论黄河的生态环境问题和保护措施（15分钟）
1. 分组讨论黄河面临的生态环境问题和造成这些问题的原因。
2. 汇报讨论结果，并提出相应的保护措施和建议。
四、培养创新思维和发展机遇（15分钟）
1. 引导学生思考黄河流域的发展机遇和创新思维。
2. 讲解黄河流域的创新案例和发展前景，激发学生的创新意识和思维能力。
五、总结与评价（5分钟）
1. 总结黄河的变化规律和治理措施。
2. 对学生的讨论和表现进行评价。
黄河是怎样变化的教案 篇三
黄河是怎样变化的教案
一、教学目的：
1、了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。
2、弄清课文为一些难懂的词语。
3、学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。
4、有感情朗读课文。
二、课前准备：
出示黄河流域示意图。
三、教学课时：二课时
四、教学过程：
第一课时
一、学习“预习”部分。
1、黄河是我国第几条大河？
2、我们的祖先什么时候就生活在黄河流域？
3、后来黄河有没有变？变成什么样子？
二、提示课题。
1、板书课题。板书：黄河是怎样变化的。
2、解题。
三、初读课文，学会生字新词。
四、学习分段，根据段意。
第一段：讲近20xx年，黄河给两岸人民带来了深重的苦难。
第二段：讲数千年前，黄河气候温暖，土地肥沃，是我们祖先生息繁衍的地方。
第三段：讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏，黄河流域水土流失，黄河改道。
第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。
五、学习课文第一段。
1、人们把黄河比作什么？
（中华民族的摇篮）
2、可是，近20000年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？
3、课文是怎样说明这个问题的？
4、小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。
六、课堂作业。
1、抄写新词。
2、预习课后作业第1、2题。
第二课时
一、讲读课文第二段。
1、这一段讲了什么？
（讲黄河是中华民族的摇篮）
2、第二自然段在文中起什么作用？
（承上启下的过渡作用）
3、为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？
二、讲读第三段。
1、黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？
2、黄河造成灾难的`原因是什么？
（含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成
3、造成黄河含沙量大的原因又是什么？
4、理解“人类对大自然的破坏”？
小结：这一段讲黄河变坏的原因：大自然本身变化造成的；人类破坏造成的。
5、有感情朗读这一段。
三、讲读第四段。
1、读最后一段。
2、面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？
（关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。）
3、科学家设计了什么样的方案？
（1）坚持牧、林为主的经营方向；
（2）保护好森林资源、尽快恢复植被；
（3）合理地规划利用土地；
（4）大量修筑水利工程。
4、这些方案有什么好处？
（防止水土流失，达到根治黄河的目的。）
四、总结全文。
1、黄河发生变化给人类怎么样的教训？
2、学习这篇课文你受到了什么启发？
（要保护环境增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚）
五、课堂作业。
完成练习册。
[板书设计]
黄河是怎样变化的
黄河是中华民族的摇篮
决口
变化：含沙量大＜ ＞大水灾
改道
大自然变化造成
原因＜
人为造成
治理 牧、林为主保护资源
规划用地修筑水利
