染雾大班科学教案神奇的中草药 篇一
中草药是一种神奇的植物，具有很多医疗和保健的功效。在这节课中，我们将学习一些常见的中草药，并了解它们的作用和用途。
首先，我们来学习一种常见的中草药——罗汉果。罗汉果又叫罗汉豆，是一种常见的水果。它的外形像个小胡子，所以有些人也称之为“胡子果”。罗汉果富含维生素C和纤维素，对于我们的健康非常有益。它具有清热解毒、润肺止咳的功效，可以帮助我们预防感冒和咳嗽。
接下来，我们学习的中草药是柴胡。柴胡是一种常见的中草药，具有解郁、疏肝理气的功效。它可以帮助我们缓解情绪压力和改善睡眠质量。当我们感到烦躁、易怒或失眠时，可以使用柴胡泡茶来放松自己。
另外一个我们要学习的中草药是当归。当归是一种常见的中草药，被誉为“女性之药”。它具有补血养颜、调理月经的功效。当归可以帮助女性调节月经周期和缓解经痛。当我们感到疲倦、面色苍白或月经不调时，可以适量食用当归。
最后，我们要学习的中草药是黄芪。黄芪是一种常见的中草药，具有补气养血、提高免疫力的功效。它可以帮助我们增强体力和抵抗力。当我们感到疲劳、容易生病或免疫力低下时，可以适量食用黄芪。
通过学习这些中草药，我们可以了解到中草药对于人体健康的重要作用。在日常生活中，我们可以根据自己的需要选择适合的中草药来保持健康。但是，请记住，在使用中草药时一定要根据医生或中草药师的建议来使用，避免不必要的风险。
大班科学教案神奇的中草药 篇二
在上一节课中，我们学习了一些常见的中草药及其作用。在本节课中，我们将通过实践活动来进一步了解中草药。
首先，我们将进行一个观察实验。请同学们分组，每组选取一种中草药，例如罗汉果、柴胡、当归或黄芪。然后，用放大镜仔细观察中草药的外观特点，如形状、颜色和质地等。同学们可以用铅笔和纸记录下自己的观察结果，并进行小组讨论，分享彼此的观察结果。
接下来，我们将进行一个味觉实验。请同学们品尝所选中草药的味道，并用口感描述词语来描述它们的味道，如苦、甜、酸或辣等。同学们可以将自己的口感描述写在纸上，并与同组的同学进行交流和比较。
然后，我们将进行一个嗅觉实验。请同学们闻一闻所选中草药的气味，并用形容词来描述它们的气味，如香、臭、草味或花香等。同学们可以将自己的描述写在纸上，并与同组的同学分享和比较。
最后，我们将进行一个触觉实验。请同学们用手轻轻触摸所选中草药的表面，并用形容词来描述它们的质地，如光滑、粗糙、软绵或硬实等。同学们可以将自己的描述写在纸上，并与同组的同学交流和比较。
通过这些实践活动，同学们可以更加深入地了解中草药的特点，并培养自己的观察、描述和比较能力。同时，通过触摸、品尝和嗅闻中草药，同学们可以更加直观地感受到中草药的独特之处。这将有助于同学们更好地理解中草药的作用和用途。
总结起来，中草药是一种神奇的植物，具有很多医疗和保健的功效。通过学习中草药的外观特点和实践活动，同学们可以更好地了解和感受中草药的独特之处。希望同学们在日常生活中能够运用所学知识，选择适合的中草药来保持健康。
大班科学教案神奇的中草药 篇三
活动目标
1、知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2、观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。
3、感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发幼儿对中草药的兴趣。
活动准备
1、经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。
2、物质准备：视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》；课件《常见的中草药》《老中医互动》等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。
活动过程
1、观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中
药的兴趣。
（1）教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。
（2）引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事，教师提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？
教师小结：七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了，鹿茸真神奇。
2、运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。
（1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称，外形、味道等特征。
（2）结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。教师提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？
教师小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。
（3）出示课件《这些药材哪里来》，感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师提问：你发现它们是用什么做的？
教师小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
3、和“老中医”互动，知道中草药的保健、治病作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药，感受与人们健康生活的关系。
（1）请幼儿咨询“老中医”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。
（2）幼儿回忆自己生病、治病的经历，观看《药材搭配图》，知道药材相互搭配能治病的作用。
教师小结：身体不舒服的时候，配几付中药，就可以治好病，中草药真神奇。
（3）出示“老中医的药方”，引导幼儿看懂药方，尝试配药、泡药。
要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。
（4）幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。
教师小结：中草药中有的可以泡的，是保健药。但有些中草药是不能随便泡，更不能乱吃。
4、观看视频《神奇的中草药》，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。
（1）观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。
（2）引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。
教师小结：中草药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中草药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。
5、视频演示《走进大药房》，进一步萌发对中草药的兴趣。
（1）观看视频《走进大药房》，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药文化的兴趣。
（2）简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。
大班科学教案神奇的中草药 篇四
目标：
初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。
感受中国传统中医文化的神奇。
准备：
知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物
材料准备：中草药图片
重点：在植物中对中草药进行分类
过程
情境表演“医院”――教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。
――小朋友，你们知道医生给我开的是什么？
感知了解
――多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的'好办法也去认识认识它们吗？
讨论讲述
――谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。
――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）
――还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。
――原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！
释疑延伸
――这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）
――那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！
大班科学教案神奇的中草药 篇五
活动目标：
1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。
2.观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶。（难点）
3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。
活动准备：
1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。
2.CD光盘。
3.幼儿（根据药材的量和种类进行分小组）操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干）
4.教师课前查阅一般中草药的加工过程。
活动过程：
一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣
老师（引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事）提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?
老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。
二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源
1.请幼儿运用视觉方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形。
老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样。
2.感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。
老师提问：你发现它们是用什么做的?
老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。
三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用
四、操作实验，进一步观察中草药
1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观察中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。
幼儿代表发言。
师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。
2.尝试泡茶。
要求：泡茶时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。
3.幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化。
活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。
活动延伸
1.开展区域：小小药店。一个小朋友当医生。其他小朋友当病人。
2.教师可以带领幼儿到户外寻找蒲公英、竹叶、引导幼儿进行观察，采集、清洗、晾晒等活动，认识更多的常见中草药。
大班科学教案神奇的中草药 篇六
【活动目标】
1.知道菊花，胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。
2.在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。
3.感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。
【活动重难点】
：
重点：知道菊花、胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。
难点：在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。
【活动准备】
：
知识经验准备：提前请家长与小朋友一起参观中药店，初步感知常见的中草药，并完成常见中草药调查表。
物质准备：陈皮、胖大海、菊花、板蓝根、竹叶与山楂等中药。铜称8个，每人一个透明塑料杯，每人一把小勺，包好的中药5包，包装纸一张，三壶热水，《神奇的中草药》PPT课件。
【活动过程】
：
1.“走进中药店”，引起兴趣。
（1）布置一个微型中药店，请幼儿观看讨论。
提问：谁去过中药店？中药店里都有什么？
（2）带着问题；看一看我们的中药店里都有什么？引导幼儿观察、了解中药店。
2.分享调查表，简单认识常见的几种中草药。
（1）出示调查表，鼓励幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用。
提问：你调查了哪些中药？他们有什么作用？
（2）快速抢答游戏，激发幼儿兴趣并认识生活中常见的六味中草药。
3.角色体验，学以致用。
（1）请幼儿扮演中医师，根据不同病人的情况开出对应药方的角色体验活动。
（2）两人一组，互相“看病”、“开药方”。
（3）按药方抓药，泡制中药并品尝，感受中药与人的健康的联系，并知道中药虽然对我们的身体有好处，但是不能多吃更不能乱吃。
活动延伸
鼓励幼儿再次走进中药店，探索发现有关中药的小秘密。
