染雾第一次抱母亲优秀教案 篇一
标题：感恩母爱，传承爱的力量
导语：母爱是世界上最伟大、最无私的力量。我们每个人都应该感恩母亲的爱，并将这份爱传承下去。本节课将以第一次抱母亲为主题，通过故事、讨论和活动等多种方式，引导学生深入思考母爱的重要性，并帮助他们理解如何传承这份爱的力量。
一、教学目标：
1. 知识目标：了解母爱的伟大和重要性，学会感恩母亲的爱。
2. 能力目标：通过故事和讨论，培养学生的情感认知和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对母爱的感激之情，并通过行动传承这份爱的力量。
二、教学重难点：
1. 教学重点：引导学生深入理解母爱的伟大和重要性。
2. 教学难点：培养学生的情感认知和表达能力。
三、教学准备：
1. 故事书籍《第一次抱母亲》
2. PPT或黑板、粉笔
3. 母亲节相关的图片、视频素材
4. 学生绘画、写作工具
四、教学过程：
Step 1 导入新课（5分钟）
通过播放一段关于母亲节的视频，引发学生对母爱的思考和回忆。
Step 2 故事讲解（10分钟）
1. 介绍故事《第一次抱母亲》，简要概括内容。
2. 分小组阅读故事，然后每个小组选一名代表分享读后感。
Step 3 讨论与思考（15分钟）
1. 引导学生回忆故事中母亲的形象和行为，并讨论母亲的爱是怎样的。
2. 提出问题：你们在生活中有没有类似的经历？你们是怎样感受到母爱的？
3. 学生自由发表自己的观点和感受。
Step 4 情感表达（20分钟）
1. 学生以小组为单位，选择一种方式表达对母爱的感激之情，如绘画、写作、表演等。
2. 每个小组展示自己的作品，并向全班分享创作背后的故事和感悟。
Step 5 教师总结与反思（10分钟）
1. 总结学生的表达和讨论内容，强调母爱的伟大和重要性。
2. 引导学生思考如何传承母爱的力量，并提出个人行动计划。
五、教学延伸：
1. 学生回家后，与家人分享今天的课程内容，并表达对母亲的感激之情。
2. 鼓励学生在母亲节等特殊日子，为母亲准备一份特别的礼物，并写一封感谢信。
篇二
第一次抱母亲优秀教案 篇二
标题：母爱如海，永远守护
导语：母爱如海，无边无际，永远守护着我们。本节课将以第一次抱母亲为主题，通过故事、讨论和角色扮演等多种方式，引导学生深刻体会母爱的伟大和无私，并帮助他们认识到母爱的力量在我们的成长中起着重要的作用。
一、教学目标：
1. 知识目标：了解母爱的伟大和无私，学会感恩母亲的爱。
2. 能力目标：通过角色扮演和讨论，培养学生的情感认知和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对母爱的感恩之情，并表达对母亲的爱与关怀。
二、教学重难点：
1. 教学重点：引导学生深入理解母爱的伟大和无私。
2. 教学难点：培养学生的情感认知和表达能力。
三、教学准备：
1. 故事书籍《第一次抱母亲》
2. 角色扮演道具：母亲和孩子的服装、道具等
3. PPT或黑板、粉笔
4. 学生绘画、写作工具
四、教学过程：
Step 1 导入新课（5分钟）
通过播放一段关于母爱的视频，引发学生对母爱的思考和回忆。
Step 2 故事讲解（10分钟）
1. 介绍故事《第一次抱母亲》，简要概括内容。
2. 分角色阅读故事，然后每个角色分享自己的读后感。
Step 3 讨论与思考（15分钟）
1. 引导学生回忆故事中母亲的形象和行为，并讨论母亲的爱是怎样的。
2. 提出问题：你们在生活中有没有类似的经历？你们是怎样感受到母爱的？
3. 学生自由发表自己的观点和感受。
Step 4 角色扮演（20分钟）
1. 学生分组，每个小组选择一段故事中的场景进行角色扮演。
2. 学生通过扮演母亲和孩子的角色，深入感受母爱的力量，并表达对母亲的爱与关怀。
Step 5 教师总结与反思（10分钟）
1. 总结学生的表达和讨论内容，强调母爱的伟大和无私。
2. 引导学生思考如何回报母爱，并提出个人行动计划。
五、教学延伸：
1. 鼓励学生回家后，与家人分享今天的课程内容，并表达对母亲的感激之情。
2. 学生可以选择写一篇文章，记录自己对母爱的理解和感悟。
第一次抱母亲优秀教案 篇三
第一次抱母亲优秀教案
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的第一次抱母亲优秀教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标
1、正确，流利、有感
2、通过合作、探究，理解文章大意
3、抓住重点词语“无数次、轻轻地、担子、翻山越岭、泪水”，体会母爱的伟大，激发学生对母爱的报答。
教学重难点
体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答
教学准备
多媒体课件、音乐
教学过程
一、谈话导入
1、导入
师：同学们，你还记得小时候母亲抱你时的.情形吗？（交流）
师：那么，你有没有抱过母亲呢？（交流）
2、出示课题：《第一次抱母亲》，齐读课题
二、初读课文
1、学生自由读课文。
2、反馈朗读情况。
三、学习课文，感悟母亲的伟大。
1、师：同学们，课题是《第一次抱母亲》，那么课文中的哪一个句子写出了我第一次用心地抱母亲的情景呢？请大家快速读课文，找出有关的句子，把它划下来。
2、交流：
出示句子：我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时侯母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
3、师：可是就在我用心地抱着母亲入睡之前，我在抱母亲的过程中，出现了什么意外呢？为什么会出现这种意外的？请同学们读课文第一自然段，找一找。（指名说）
出示：我左手托住母亲的脖子……差点仰面摔倒。
4、师：请同学们自由读第二自然段，划出有关“我为什么会这么难过”的句子，好好读一读。
交流：
出示：在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
交流：
朗读训练：轻声地把把这几句话读一读。（指名读，评议，齐读）
5、教师配乐深情地朗读最后一段……
结合理解母亲的“泪水”
6、写话练习。
自由写，然后交流。
让我们一起来读一读这最感人的一段话。
四、深化拓展
播放歌曲《母亲》
师：母亲真好，回到家，让我们也好好地为母亲做一件自己最想做的事吧！
