染雾小学生消防安全教案 篇一
引言：消防安全是每个人都应该关注的重要问题，而对于小学生来说，学习消防安全知识更是至关重要的，因为他们的安全意识和自我保护能力相对较弱。因此，我们需要为小学生设计一套系统的消防安全教案，以提高他们的防火意识和应对火灾的能力。
一、教学目标
1. 了解火灾的危害性和防范意义；
2. 学习如何正确使用灭火器材；
3. 掌握火灾逃生的基本技巧；
4. 培养良好的火灾预防习惯。
二、教学内容
1. 火灾的危害性和防范意义
（1）引导学生讨论火灾对人们的危害和造成的损失；
（2）介绍火灾的起因和分类，提醒学生要避免火灾的发生。
2. 如何正确使用灭火器材
（1）介绍灭火器材的种类和使用方法；
（2）进行实际操作演示，让学生亲自体验灭火器材的使用。
3. 火灾逃生的基本技巧
（1）指导学生了解火灾逃生的基本原则和步骤；
（2）进行逃生演练，让学生亲自体验逃生的过程。
4. 培养良好的火灾预防习惯
（1）告诉学生火灾的主要原因和预防措施；
（2）通过案例分析和游戏互动，引导学生养成良好的火灾预防习惯。
三、教学方法
1. 讲授结合实际情况，注重启发式教学；
2. 运用多媒体教学手段，生动形象地展示火灾的危害和防范知识；
3. 开展小组讨论和互动游戏，增加学生的参与度；
4. 进行实际操作演示和逃生演练，让学生亲身体验。
四、教学评价
1. 反复巩固教学内容，进行知识点的小测验；
2. 观察学生的实际操作和逃生演练情况，给予及时的指导和评价；
3. 组织学生参加火灾防范知识竞赛，检验学生的学习成果。
五、教学延伸
1. 组织学生参观消防站，了解消防队员的工作和装备；
2. 邀请消防队员来校进行消防安全知识讲座。
结语：通过这套小学生消防安全教案的实施，我们希望能够提高小学生的防火意识和应对火灾的能力，让他们能够正确、迅速地应对火灾，保护自己和他人的生命安全。
小学生消防安全教案 篇二
引言：消防安全是每个人都应该重视的问题，而对于小学生来说，学习消防安全知识更是至关重要的。因此，我们需要为小学生设计一套系统的消防安全教案，以提高他们的防火意识和应对火灾的能力。
一、教学目标
1. 掌握火灾的危害性和防范意义；
2. 学习如何正确拨打火警电话；
3. 掌握火灾逃生的基本技巧；
4. 培养良好的火灾预防习惯。
二、教学内容
1. 火灾的危害性和防范意义
（1）引导学生讨论火灾对人们的危害和造成的损失；
（2）介绍火灾的起因和分类，提醒学生要避免火灾的发生。
2. 如何正确拨打火警电话
（1）告诉学生火警电话的重要性和正确拨打方法；
（2）进行角色扮演，让学生模拟拨打火警电话的情境。
3. 火灾逃生的基本技巧
（1）指导学生了解火灾逃生的基本原则和步骤；
（2）进行逃生演练，让学生亲自体验逃生的过程。
4. 培养良好的火灾预防习惯
（1）告诉学生火灾的主要原因和预防措施；
（2）通过案例分析和游戏互动，引导学生养成良好的火灾预防习惯。
三、教学方法
1. 生动形象地展示火灾的危害和防范知识；
2. 进行角色扮演和逃生演练，让学生亲身体验；
3. 运用多媒体教学手段，增加学生的参与度；
4. 组织学生参与消防安全知识竞赛，巩固学习成果。
四、教学评价
1. 进行知识点的小测验，巩固学生的学习成果；
2. 观察学生的拨打火警电话和逃生演练情况，给予及时的指导和评价；
3. 组织学生参加火灾防范知识竞赛，检验学生的学习成果。
五、教学延伸
1. 邀请消防员来校进行消防安全知识讲座；
2. 组织学生参观消防站，了解消防队员的工作和装备。
结语：通过这套小学生消防安全教案的实施，我们希望能够提高小学生的防火意识和应对火灾的能力，让他们能够正确、迅速地应对火灾，保护自己和他人的生命安全。
小学生消防安全教案 篇三
学习目标 ：
1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
学习重点：
了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。
学习难点：
掌握灭火方法。
学习方法 ：
导、读、仪、评相结合。
学习过程：
一、谈话导引入
一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后。反问学生有何感想?
二、学习各类消防标志
首先，我们来了解有哪些消防标志。
(一)认识各类消防安全标志
1、
出示各类标志图案。这是什么?
2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防安全标志的含义
1、出示小黑板：标志分类
1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)
三、紧急情况下的逃生策略
水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的.环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。
2、“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
(2)结绳下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐电梯
(2)“不”轻易跳楼
(3)“不”贪恋财物
四、总结
小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。
1、树立安全意识。
2、努力学习、练好本领。
小学生消防安全教案 篇四
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学过程
（一）火灾事件介绍
方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法
方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
（三）学会背诵《儿童防火歌》
儿童防火歌
小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。
你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四， 用火不当会出事。
你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六， 风大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。
你拍八我拍八， 电线不能随便拉。
你拍九我拍九， 火警电话一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落实。
我拍你你拍我， 大家都要来防火。
（四）几种逃生方法的总结
1、 关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生。
（五）教师介绍火灾报警须知
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。
2、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防车。
（六）在教师的带领下分组疏散逃生
（七）小结
