染雾中班安全教育教案 篇一
标题：中班安全教育教案之火灾安全教育
引言：
火灾是一种常见的安全事故，为了保障幼儿的生命安全，我们需要进行火灾安全教育。本教案旨在通过游戏、讲解和练习等方式，帮助中班幼儿了解火灾的危害，学习火灾逃生知识，提高火灾防范意识，以及掌握正确的火灾应对方法。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和常见火灾的原因。
2.学习火灾逃生知识，掌握正确的逃生姿势和方法。
3.提高幼儿的火灾防范意识，学会正确使用火灾预防设施。
4.培养幼儿的自我保护能力，掌握遇到火灾时的正确反应。
二、教学内容及方法：
1.火灾的危害和常见火灾的原因
游戏：模拟火灾现场，引导幼儿观察火灾的危害，让幼儿感受火灾的破坏力。
讲解：通过图片、视频等方式，向幼儿讲解火灾的危害和常见火灾的原因。
2.火灾逃生知识
游戏：模拟火灾逃生场景，让幼儿体验逃生的紧迫感。
讲解：通过图片、实物等方式，向幼儿讲解火灾逃生知识，包括逃生通道的选择、逃生姿势和方法等。
3.火灾防范意识和预防设施
游戏：角色扮演，让幼儿扮演消防员，学习正确使用灭火器等预防设施。
讲解：向幼儿讲解火灾的预防措施和设施，包括灭火器的使用方法、报警电话等。
4.遇到火灾时的正确反应
游戏：模拟火灾现场，让幼儿学会正确反应，包括保持冷静、迅速报警、逃生等。
练习：定期进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
三、教学评估：
1.观察幼儿在游戏和角色扮演中的参与程度和表现。
2.听取幼儿对火灾危害、逃生知识等方面的理解和回答问题。
四、教学延伸：
1.家庭与幼儿共同制定火灾逃生计划，进行家庭火灾演练。
2.定期进行火灾预防知识的复习和巩固。
中班安全教育教案 篇二
标题：中班安全教育教案之交通安全教育
引言：
交通安全是每个人都需要关注的重要问题，尤其对于中班幼儿来说，了解交通规则和交通安全知识尤为重要。本教案旨在通过游戏、讲解和实践等方式，帮助中班幼儿了解交通规则，学习交通安全知识，提高幼儿的交通安全意识，以及掌握正确的行车和过马路方法。
一、教学目标：
1.了解交通规则和交通标志的含义。
2.学习正确过马路的方法和注意事项。
3.提高幼儿的交通安全意识，学会正确乘坐交通工具。
4.培养幼儿的自我保护能力，掌握遇到交通事故时的正确反应。
二、教学内容及方法：
1.交通规则和交通标志
游戏：交通规则竞赛，让幼儿通过游戏学习交通规则。
讲解：通过图片、实物等方式，向幼儿讲解交通规则和交通标志的含义。
2.过马路的方法和注意事项
游戏：红绿灯游戏，让幼儿模拟过马路的情景，学习红绿灯的含义和过马路的方法。
实践：带领幼儿到附近的人行横道进行实地教学，引导幼儿学习正确的过马路方法和注意事项。
3.交通工具的乘坐方法
游戏：交通工具角色扮演，让幼儿扮演乘客和司机，学习正确乘坐交通工具的方法。
讲解：向幼儿讲解乘坐公交车、地铁等交通工具的注意事项和安全规则。
4.遇到交通事故时的正确反应
游戏：模拟交通事故情景，让幼儿学会正确反应，包括保持冷静、迅速报警等。
讲解：向幼儿讲解遇到交通事故时的正确反应，包括不乱跑、报警求助等。
三、教学评估：
1.观察幼儿在游戏和角色扮演中的参与程度和表现。
2.听取幼儿对交通规则、过马路方法等方面的理解和回答问题。
四、教学延伸：
1.家庭与幼儿共同制定交通安全守则，进行家庭交通安全教育。
2.定期进行交通安全知识的复习和巩固。
中班安全教育教案 篇三
活动目的：
让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：
ppt课件，录音机，自制方向盘
活动过程：
一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：
1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔）
2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）
3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）
4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎样办？（必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗）
7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：
本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了必须的认识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最终，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很进取，教师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。
中班安全教育教案 篇四
活动目标
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备
事先了解有关溺水安全的有关内容、课件
活动过程
1、谈话导入师：小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？
师：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）
2、防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、说说日常生活中应该怎样防范溺水事故的发生？
4、小结通过这个活动，你懂得了什么？
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望小朋友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思：
为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
中班安全教育教案 篇五
【活动目标】
1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。
2、通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害。
3、大胆用语言表达自己对火的认识。
【活动重难点】
活动重点：通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害，知道火能发光发热。
活动难点：用完
整的语言大胆表达自己对火的认识。
【活动准备】
蜡烛；有关火的视频、图片
【活动过程】
一、通过操作，帮助幼儿获得有关火的具体经验。
1、谈话
师：你们见过火吗？火是什么样子的？
2、操作
教师点燃蜡烛，让幼儿观察。
师：蜡烛上的火焰是什么样子的？
二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。
师：请你想一想，你还在哪里看见过火呢？
三、观看图片、录像，了解火的用处和危害。
1、播放视频
师：火对我们有什么用处吗？没有火会怎么样呢？视频里火在我们生活中起了什么作用呢？
2、播放图片
师：火在生活中有没有坏处呢？我们来看看这些图片。
师：火有什么害处呢？小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。
四、总结师：火在生活中随处可见，是人类的朋友，为人类做贡献。但是火有时也是我们的敌人，会伤害我们。我们要好好利用火。
中班安全教育教案 篇六
【活动目标】
1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。
2、经过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
【活动准备】
电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
【活动过程】
1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你明白哪些电器呢？它们有什么作用？
（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，可是这些电器要工作，都离不开什么呢？
（3）你明白电从哪里来？
（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？
（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：
（1）如果你们家的电线破了，怎样办？（用专用胶布包裹）
（2）如果你看见电线断落在路上，应当怎样办？（绕过去）
4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
（3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并明白看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
