染雾《敬业与乐业》优质教案 篇一
敬业与乐业的重要性
敬业与乐业是成功的重要因素之一。敬业意味着对工作的专注和执着，而乐业则代表着对工作的热情和快乐。只有将敬业和乐业结合起来，才能发挥出最大的工作潜力，取得卓越的成就。
首先，敬业是一种工作态度，它体现了对自己的职责和责任的认真和尽责。敬业的人会全身心地投入工作，不抱怨、不推卸责任，积极主动地解决问题和完成任务。他们以高度的责任感对待工作，不仅关注自己的利益，还关注团队和组织的利益。他们愿意加班加点，不计较个人付出，只为了达成工作目标。敬业的人不仅会做好本职工作，还会不断学习和提升自己的专业知识和技能，以应对不断变化的工作环境和需求。
其次，乐业是一种心态，它代表了对工作的热爱和享受。乐业的人会积极寻找工作中的乐趣和成就感，他们对工作充满热情和动力。他们会主动参与团队合作，分享经验和知识，与同事们共同进步。乐业的人会把工作看作一种成长和发展的机会，他们愿意接受新的挑战和机遇，不断突破自己的能力和潜力。乐业的人不仅会注重工作的结果，还会享受工作的过程，从中获取快乐和满足感。
敬业与乐业相辅相成，互为支撑。敬业可以培养出乐业的心态，乐业可以激发出敬业的动力。敬业的人会持之以恒地追求卓越，他们对工作的热情和执着会促使他们不断提高自己的能力和表现。而乐业的人则会更加积极主动地投入工作，因为他们从中获得了成就感和满足感。敬业和乐业的结合可以激发出工作的巨大潜力和动力，帮助个人和团队取得更好的成绩和发展。
因此，我们应该始终保持敬业与乐业的态度。无论是在工作中，还是在学习和生活中，都应该对自己的职责和任务保持认真和负责的态度，同时要保持对工作的热爱和乐趣。只有这样，我们才能充分发挥自己的潜力和能力，取得成功和成就。
《敬业与乐业》优质教案 篇二
敬业与乐业的培养方法
敬业与乐业是成功的关键因素之一，但如何培养敬业与乐业的态度和能力呢？下面是一些培养敬业与乐业的方法。
首先，树立正确的工作观念。敬业与乐业的基础是正确的工作观念，我们应该认识到工作是一种责任和义务，是实现个人价值的途径之一。我们应该树立起对工作的尊重和重视，明确自己的职责和任务，努力做到尽职尽责。同时，我们也要看到工作的乐趣和意义，将工作视为一种成长和发展的机会，从中获取快乐和满足感。
其次，注重专业知识和技能的学习。敬业与乐业需要有扎实的专业知识和技能作为支撑。我们应该不断学习和提升自己的能力，掌握新的知识和技能，以应对不断变化的工作环境和需求。通过学习，我们可以增加自信和满足感，提高工作的效率和质量。
再次，培养积极的工作态度。敬业与乐业需要有积极的工作态度，我们应该主动投入工作，积极解决问题和完成任务。我们要对工作充满热情和动力，主动参与团队合作，与同事们共同进步。同时，我们也要保持乐观的心态，面对困难和挑战时，要坚持不懈，勇于突破自己的能力和潜力。
最后，建立良好的工作与生活平衡。敬业与乐业需要有良好的工作与生活平衡，我们应该合理安排工作和休息时间，保持身心的健康和平衡。我们要学会放松自己，培养自己的兴趣爱好，与家人和朋友共度时光。只有在平衡的状态下，我们才能保持敬业与乐业的态度和能力。
总之，敬业与乐业是成功的关键因素之一，我们应该通过树立正确的工作观念，注重专业知识和技能的学习，培养积极的工作态度，建立良好的工作与生活平衡来培养敬业与乐业的态度和能力。只有这样，我们才能在工作中充分发挥自己的潜力和能力，取得成功和成就。
《敬业与乐业》优质教案 篇三
《敬业与乐业》优质教案
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的《敬业与乐业》优质教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、学习目标：
1、弄清本文的主要观点及论证思路，领悟“敬业与乐业”的主旨。
2、初步理解举例论证和道理论证的方法，能找出本文所使用的论据。
3、理解积累相关词语，经典语句、格言。
4、了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
二、重点：
朗读课文，弄清本文的主要观点及论证思路，领悟“敬业与乐业”的主旨。
三、难点：
领悟“敬业与乐业”的主旨。
四、预习提纲：
1、借助工具书疏通字词。
2、能够正确流利地朗读课文。
五、教学设计：
第一课时
一、导入揭题
由一幅漫画导入(老师先板画，后结合着漫画激发学生的学习兴趣)
他们中的一位是以劳动为快乐，以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐，这是值得每一个人学习的可贵的敬业精神。今天我们就来学习一篇教我们“敬业”与“乐业”的文章。
二、学习目标
弄清本文的主要观点及论证思路，领悟“敬业与乐业”的主旨。
三、学生自学，师生互动，精讲点拨
(一)弄清本文的主要观点及论证思路。
1、初读课文，感知课文内容。
①请同学们认真听老师朗读课文，要求：听准字音，体会感情。
②请同学们选择自己喜欢的句段，试着学着有感情地朗读(诵读)。
(师范读课文后，生自读，然后师指名学生表演朗读，其余学生评议。)
点拨：教师要做朗读指导。如：语调、语势、语速，语气的把握等。
③想一想：你从老师的`朗读中体会到了什么?
2、弄清本文的主要观点及论证思路
①学生自读课文，圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业看法的语句。
(师引导每个学生动起来，去找去圈点勾画，师抽查几名同学看一看能不能找到。)
②对文中作者的观点体会最深的是哪一点?请结合自身的学习生活。谈谈你的理解。
(让学生提出的问题，先让同学独立解决，2分钟后各组长组织同学交流得出答案，然后推荐代表在班上展示自学成果。)
③请学生速读课文，将文章分为三个部分，说说这样分的依据?
(生独立思考4分钟，四人一组讨论，然后试着把结果展示。要求：要有自己独到的见解)
点拨：理清思路是阅读文章的第一步，也是关键的一步。本文共九段，总体结构是“总——分——总“式。
(二)领悟“敬业与乐业”到主旨生带着问题再次朗读课文，问题如下：
1、文章开始，作者就提出了“敬业与乐业”的主旨，说它是“人类生活的不二法门”。接下来，文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻辑联系?
2、课文最后，作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，说“我深信人类合理的生活总该如此。”那么，你认为“人类合理的生活”应该是怎样的?
(让一二组的同学带着第一个问题;三四组的同学带着第二个问题，去自由读文，独立思考5分钟后，各组长就本组问题组织同学交流得出最佳答案，然后推荐代表在班上展示自学成果。)
四、当堂训练
1、反思自己在学业中的种种态度和做法，谈谈学习本文后的启发。
2、你如何看待“跳槽”现象?请把你的感受和观点写一写。
五、小结
这一节课，我们的学习目的主要是理清作者的思路，体会作者怎样层层深入地论述自己的观点。
第二课时
一、导入揭题
上节课同学们靠自己的力量疏通了文意，理清了文章的思路，还感知了先哲的思想风采，关照自己的学习精神和生活态度。今天让我们再来提炼本文，再学一些知识好吗?
二、学习目标
1、初步理解举例论证和道理论证的方法，能找出本文所使用的论据。
2、理解积累相关词语、经典语句、格言。
3、了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
三、学生自学，师生互动，精讲点拨
(一)初步理解举例论证和道理论证的方法，能找出本文所使用的论据。
1、生分小组声情并茂地朗读这篇课文，试找出并积累几条自己认为论述敬业与乐业最精彩的警句。读一读，体会一下。(引导学生体会讲道理的论证方法)
2、同桌合作，边读边找边想：
①课文论述为什么要敬业时，举大总统和拉黄包车这两件事是用了什么论证方法?
(引导学生体会举事例的论证方法)
②课文为了说“敬业与乐业”的观点时，作者用了哪些论据来证明的?你能不能找得到?
(生独立思考3分钟后，各组长就问题组织同学交流得出最佳答案，然后推荐代表在班上展示自学成果)
(二)理解积累相关词语、经典语句、格言。
请同学们独立完成下列问题
1、找出文中自己喜欢的句子或含义深刻的句子。
2、请选择你最喜欢的一句话，按照“我欣赏______，因为它具有_______美，体现在_________”的句式说话。
(生先独立思考，然后分组交流发言，要求：有自己的看法)
(点拨：文学的审美是一种个体化的活动，我们要用自己的眼睛去欣赏，用自己的眼睛去欣赏，用自己的思维去考虑，用自己的心灵去感受)
(三)了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
1、生仔细研读课文，完成下面问题，一、二、三、四组的同学分别带着一、二、三、三、四个问题，每组完成一题，在完成本组的问题后可继续完成剩下的问题：
问题：①如果有人问你：“百行什么为先?万恶什么为首?”你怎么回答?
②业有什么可敬呢?为什么该敬呢?③你该做哪一种劳作呢?
④怎样才能把一种劳作做到圆满呢?⑤不愿做逃得了吗?
⑥“凡是职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢?
(同学们独立思考2分钟后，各组长组织同学交流得出最佳答案，然后推举代表在班上展示自学成果。其他同学补充，教师可做适当引导)
2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。
(引导学生用敬业与乐业的态度对待生活)
四、当堂训练
如果你的好朋友学习不专心，有较强的厌学情绪，你怎样用梁启超文中的观点
五、小结
通过本文，作者告诫人们：对于所作的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，脚踏实地地把它做好，要从专心做事中发现乐趣，从容地做好每一件事，勇敢地战胜一切困难，达到“乐以忘忧”的境界。
