染雾中班安全教案 篇一
标题：中班安全教育之火灾逃生知识
引言：
火灾是一种常见但危险的事故，中班幼儿正处于好奇心旺盛的阶段，很容易受到火灾的吸引。因此，教育幼儿火灾逃生知识非常重要，能够帮助他们学会如何保护自己和他人。本文将介绍中班幼儿的火灾逃生知识，帮助他们在面对火灾时能够应对自如。
一、教育目标
通过本次教育活动，中班幼儿将会学习到以下内容：
1. 了解火灾的危害和防范意识；
2. 学会如何正确使用灭火器材；
3. 掌握火灾逃生的基本步骤和方法。
二、教学内容
1. 火灾的危害和防范意识
教师可以通过图片、视频或者故事的形式向幼儿展示火灾的危害，让他们认识到火灾的严重性。同时，还可以教育幼儿如何预防火灾的发生，例如不玩火、不乱扔杂物等。
2. 灭火器材的正确使用
教师可以向幼儿介绍灭火器材的种类和使用方法，例如灭火器、灭火器、灭火器等。通过展示实际的灭火器材，让幼儿了解到它们的作用和正确使用方法。同时，还可以进行模拟演练，让幼儿亲自体验如何正确使用灭火器材。
3. 火灾逃生的基本步骤和方法
教师可以向幼儿讲解火灾逃生的基本步骤和方法，例如低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻、找到安全出口等。同时，还可以进行模拟演练，让幼儿亲自体验如何正确逃生。
三、教学过程
1. 导入：引导幼儿回忆上次的火灾逃生演练活动，复习火灾逃生的基本步骤和方法。
2. 呈现：通过图片、视频等形式向幼儿介绍火灾的危害和防范意识，让他们认识到火灾的严重性。
3. 演示：向幼儿展示灭火器材的种类和使用方法，让他们了解到它们的作用和正确使用方法。
4. 模拟演练：让幼儿亲自体验如何正确使用灭火器材和逃生的基本步骤和方法。
5. 总结：向幼儿复习本次教育活动的内容，强调火灾逃生的重要性，并提醒幼儿平时要注意火灾的预防。
四、教学评估
通过观察幼儿的学习情况和参与情况，以及模拟演练的表现，进行评估。同时，可以通过问答、游戏等形式对幼儿进行检测，检查他们对火灾逃生知识的掌握程度。
结语：
通过本次教育活动，中班幼儿将会学习到火灾逃生知识，提高他们的防范意识和自救能力。同时，还能够培养幼儿的团队合作精神和应急处理能力，为他们以后面对火灾时做好准备。
中班安全教案 篇二
标题：中班安全教育之交通安全常识
引言：
交通安全是中班幼儿需要了解和掌握的重要知识之一。幼儿园是幼儿接触交通环境的重要场所，因此，教育幼儿交通安全常识非常重要，能够帮助他们学会如何安全地过马路和乘坐交通工具。本文将介绍中班幼儿的交通安全常识，帮助他们在日常生活中养成良好的交通安全意识。
一、教育目标
通过本次教育活动，中班幼儿将会学习到以下内容：
1. 了解交通工具的种类和用途；
2. 学会如何安全地过马路；
3. 掌握乘坐交通工具的基本规则和注意事项。
二、教学内容
1. 交通工具的种类和用途
教师可以通过图片、玩具车等形式向幼儿展示不同交通工具的种类和用途，让他们了解到交通工具的多样性和功能。
2. 安全地过马路
教师可以通过图片、视频或者模拟演示的形式向幼儿介绍如何安全地过马路，例如等红灯、过斑马线、手牵手等。同时，还可以进行模拟演练，让幼儿亲自体验如何安全地过马路。
3. 乘坐交通工具的基本规则和注意事项
教师可以向幼儿讲解乘坐交通工具的基本规则和注意事项，例如排队上车、扶好扶手、不乱扔垃圾等。通过图片、视频或者实地参观的形式，让幼儿了解到乘坐交通工具的基本规则和注意事项。
三、教学过程
1. 导入：引导幼儿回忆上次的交通安全教育活动，复习交通工具的种类和用途。
2. 呈现：通过图片、玩具车等形式向幼儿介绍不同交通工具的种类和用途。
3. 演示：向幼儿展示如何安全地过马路和乘坐交通工具的基本规则和注意事项，让他们能够直观地了解到。
4. 模拟演练：让幼儿亲自体验如何安全地过马路和乘坐交通工具，加深他们的记忆和理解。
5. 总结：向幼儿复习本次教育活动的内容，强调交通安全的重要性，并提醒幼儿平时要注意交通安全。
四、教学评估
通过观察幼儿的学习情况和参与情况，以及模拟演练的表现，进行评估。同时，可以通过问答、游戏等形式对幼儿进行检测，检查他们对交通安全常识的掌握程度。
结语：
通过本次教育活动，中班幼儿将会学习到交通安全常识，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。同时，还能够培养幼儿的观察力和判断力，为他们以后的交通出行提供基础知识。
中班安全教案 篇三
活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图
活动过程
1、活动导入：谈话活动
教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么
2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗
(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。
(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他资料。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论资料。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。
5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例：
(1)、使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。
(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗干净。
(7)、使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
中班安全教案 篇四
活动目标：
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。 活动准备：有关地震知识的录像短片。
活动过程：
一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。
（二）教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?
（二）教师对正确的做法进行小结：
1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和
毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2、 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3、千万不能跳楼或者进电梯。
4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
中班安全教案 篇五
活动目标：
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
活动准备：
1、幼儿用书：《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。
活动过程：
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：皮肤在运动后有哪些变化(如变得红红的、有汗等。)(2)、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也能够先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。
(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"，让幼儿学习保护皮肤的方法。
(1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢
(2)、教师和幼儿一起看幼儿用书：《身体小卫士》。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
(3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的'处理方法。
(1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化(如：皮肤很红、身体很烫等)(2)、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。
教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小朋友身体健康的时候又有什么感觉
(3)、教师总结：皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，能够及时高数成人;在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。
中班安全教案 篇六
活动目标
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
重点难点
重点：
幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：
培养幼儿思考问题、解决问题的能力
活动准备
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
