染雾《海龟画复杂图形》优秀教案 篇一
海龟绘图是一种基于Turtle Graphics的编程语言，它可以通过简单的指令来绘制复杂的图形。本教案旨在引导学生学习海龟绘图，通过绘制复杂图形来培养学生的逻辑思维和创造力。
在课程开始前，教师应准备好一台电脑和相关的软件，确保学生可以实时看到教师的操作。课堂上，教师可以使用投影仪将自己的屏幕投影到大屏幕上，方便学生观看。
第一步，教师可以先向学生介绍海龟绘图的基本概念和指令。海龟绘图中有一只虚拟的海龟，可以通过向前、向后、左转、右转等指令来控制它的移动。教师可以通过简单的示例演示这些指令的使用方法，让学生对海龟绘图有一个初步的了解。
第二步，教师可以引导学生使用海龟绘图绘制一些简单的图形，例如正方形、三角形等。通过这些练习，学生可以更加熟悉海龟绘图的指令，同时培养他们的观察能力和手眼协调能力。
第三步，教师可以向学生介绍如何使用循环语句来绘制复杂图形。学生可以使用for循环或while循环来重复执行一组指令，从而绘制出更加复杂的图形。教师可以给出一些示例，并引导学生思考如何使用循环来减少代码的重复。
第四步，教师可以鼓励学生自由发挥，设计并绘制自己喜欢的图形。学生可以尝试绘制花朵、动物等复杂的图形，发挥他们的创造力和想象力。教师可以提供一些参考图案，帮助学生启发灵感。
通过这个教案，学生不仅可以学会使用海龟绘图绘制复杂的图形，还可以培养他们的逻辑思维和创造力。海龟绘图是一种很好的工具，可以帮助学生理解编程的基本原理，并提高他们的问题解决能力。
总之，《海龟画复杂图形》优秀教案旨在通过海龟绘图引导学生学习编程和培养他们的逻辑思维和创造力。教师可以通过示例演示、练习和自由发挥等方式，帮助学生掌握海龟绘图的基本技能，并激发他们对编程的兴趣和热情。
《海龟画复杂图形》优秀教案 篇二
海龟绘图是一种基于Turtle Graphics的编程语言，它通过简单的指令来控制一只虚拟的海龟，从而绘制出复杂的图形。本教案将介绍一些优秀的教学方法和策略，帮助学生更好地学习海龟绘图。
首先，教师应该在课前充分准备。教师需要熟悉海龟绘图的基本概念和指令，并准备好一些示例图案供学生参考。教师还可以搜索一些在线资源，了解更多关于海龟绘图的知识和技巧，以便在教学过程中能够给予学生更多帮助。
其次，教师在教学过程中应该注重激发学生的兴趣和动力。海龟绘图是一种有趣且具有创造性的活动，但对于一些学生来说，可能会感到无聊或枯燥。因此，教师可以通过一些趣味性的示例、游戏或竞赛来吸引学生的注意力，让他们在学习中保持积极性。
第三，教师应该注重培养学生的合作和交流能力。海龟绘图可以成为一个团队活动，学生可以分组进行合作，共同设计和绘制复杂的图形。在合作的过程中，学生可以相互交流和分享自己的想法，从而提高他们的合作和交流能力。
第四，教师应该鼓励学生进行自主学习和探索。海龟绘图是一种非常自由和开放的活动，学生可以根据自己的兴趣和创造力来设计和绘制图形。教师可以给予学生一定的指导和启发，但不应过多地干预学生的思考和决策过程。
最后，教师应该及时给予学生反馈和鼓励。学生在学习海龟绘图的过程中可能会遇到困难或挫折，教师应该及时给予他们帮助和支持，鼓励他们坚持下去。教师还可以定期组织展示活动，让学生展示自己的作品并互相学习，从而增强学生的自信心和成就感。
通过这些教学方法和策略，《海龟画复杂图形》优秀教案能够帮助学生更好地学习海龟绘图，并培养他们的逻辑思维和创造力。教师的角色是引导者和促进者，他们应该给予学生足够的自由和空间，让他们在学习中发挥自己的主观能动性。同时，教师还应该及时给予学生反馈和鼓励，让他们在学习中保持积极性和动力。
《海龟画复杂图形》优秀教案 篇三
《海龟画
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《海龟画复杂图形》优秀教案，希望对大家有所帮助。
[课时]：
1节课
[教学内容]：
1、角数为奇数的星星的画法。
2、重复嵌套命令的使用
[教学目标]：
1、通常实例学会角数为奇数的星星的画法以和重复嵌套命令的使用
2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
[教学重点]：
角数为奇数的.星星的画法
[教学难点]：
重复嵌套命令的使用
[教学准备]：
多媒体电脑室、远志广播教学系统
[教学过程]：
一、导入
师：上节课我们学会了如何让海龟画出各种有颜色的图形。同学们，你们知道吗，利用海龟我们还可以画出许多复杂的图形呢，你们想一起来体验海龟作图的乐趣吗？
二、新授
活动一：海龟画星星
展示几张画好的角星图
师：你们喜欢星星吗？如五角星、八角星、二十五角星……现在就让我们一起来画它们吧！
做一做：
1、海龟画五角星
REPEAT 5[FD 100 RT 180—180/5]
2、海龟画七角星
REPEAT 7[FD 100 RT 180—180/7]
3、海龟画二十五角星
REPEAT 25[FD 100 RT 180—180/25]
请一个演示五角星的画法，再让全体同学动手画五角星、七
角星和二十五角星，师巡视指导并小结。
师：根据上述三组命令，我们可以推测角数为奇数的星星的画法：REPEAT角数[FD边长RT 180—180/角数]
试一试：画九角星（也可偿试其它任意奇数角星的画法）
请生动手完成九角星的画法
师：我们可以观察到画出的星星都有点偏。以五角星为例，假如要将五角星摆正，则要先将海龟右转18度，再按前面方法画它。你能画出课本第74页的五角星吗？
请生动手完成。
活动二：海龟画钻石
做一做：画一颗闪闪发光的钻石。
1、CS
REPEAT 12[REPEAT 6[FD 30 RT 60]RT 30]
2、CS
REPEAT 6[REPEAT 6[FD 30 RT 60]RT 60]
3、CS
REPEAT 3[REPEAT 6[FD 30 RT 60]RT 120]
师：分别执行上述三组命令，屏幕上各显示了什么图形？你发现了什么规律呢？
请生讨论并回答，师小结。
活动三：海龟画花朵
师：美丽花朵人人爱，你会画这美丽的花朵吗？
请生先讨论，动手偿试。再请生上台示范。
这样的图形比较复杂，重复命令嵌套了三重，写程序时最好采用如下步骤：
1、写出画最里面四分之一圆弧的重复命令，并在重复命令的后面加上RT 90，为一下步做准备；
2、将第一步的命令重复2次，构成一片花瓣；
3、在第二步命令的外面再嵌套一个重复命令，就可以画出4片花瓣，再画出花茎，就组成一朵花。
命令：
CS
REPEAT 4[REPEAT 2[REPEAT 90[FD 50x0。0174 RT 1]RT 90]RT90]
BK 100
请生参照照命令继续画完花朵。
试一试
从课本第77页中挑一个自身喜欢的图形，用LOGO语言画出来，图形的尺寸大小由自身设定。
