小班美术下雪了教案5篇(精彩3篇)

小班美术下雪了教案5篇 篇一

标题：雪花创意艺术——小班美术下雪了教案

教案目标：

1. 培养小班幼儿对雪花的观察能力和创造力；

2. 通过绘画、剪纸等活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力；

3. 提高幼儿对冬季美景的欣赏和表达能力。

教学准备：

1. 雪花的图片或实物；

2. 美术工具：颜料、画笔、剪刀、彩纸等；

3. 胶水、画板或纸张；

4. 小班幼儿的作品展示区。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

展示雪花的图片或实物，引发幼儿对雪花的兴趣和好奇心，引导他们观察雪花的形状和纹理。

2. 活动一：雪花绘画（20分钟）：

1）教师向幼儿展示不同形状的雪花图片，让他们观察并描述雪花的形状特点。

2）给每位幼儿发放画板或纸张，让他们用颜料和画笔绘制自己想象中的雪花。

3）鼓励幼儿发挥想象力，可以用不同颜色的颜料绘制彩色雪花。

3. 活动二：剪纸雪花（25分钟）：

1）教师向幼儿展示剪纸雪花的样本，引导他们观察并描述剪纸雪花的纹理和形状。

2）给每位幼儿发放彩纸和剪刀，让他们根据剪纸雪花的样本剪出自己想象中的雪花。

3）鼓励幼儿将剪好的雪花贴在画板或纸张上，可以用胶水固定。

4. 活动三：展示和分享（10分钟）：

让每位幼儿将自己绘画或剪纸的雪花作品展示在作品展示区，鼓励他们向其他幼儿分享作品，并互相欣赏和赞美。

5. 结束（5分钟）：

教师总结今天的活动，提醒幼儿冬天里雪花的美丽和独特之处，鼓励他们在冬天里多观察、多欣赏、多创造。

教案评价：

通过今天的活动，小班幼儿在观察雪花、绘画和剪纸的过程中，培养了他们的观察力、手眼协调能力和创造力。他们不仅学会了描述雪花的形状和纹理，还能通过绘画和剪纸表达自己对雪花的想象和感受。同时，通过作品展示和分享，他们也学会了欣赏和赞美他人的作品，培养了团队合作和分享的意识。

小班美术下雪了教案5篇 篇二

标题：用雪花创作——小班美术下雪了教案

教案目标：

1. 培养小班幼儿对雪花的观察能力和创造力；

2. 通过绘画、粘贴等活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力；

3. 提高幼儿对冬季美景的欣赏和表达能力。

教学准备：

1. 雪花的图片或实物；

2. 美术工具：颜料、画笔、剪刀、胶水等；

3. 彩纸、棉花等材料；

4. 小班幼儿的作品展示区。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

展示雪花的图片或实物，引发幼儿对雪花的兴趣和好奇心，引导他们观察雪花的形状和纹理。

2. 活动一：雪花绘画（20分钟）：

1）教师向幼儿展示不同形状的雪花图片，让他们观察并描述雪花的形状特点。

2）给每位幼儿发放画板或纸张，让他们用颜料和画笔绘制自己想象中的雪花。

3）鼓励幼儿发挥想象力，可以用不同颜色的颜料绘制彩色雪花。

3. 活动二：雪花粘贴（25分钟）：

1）教师给每位幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，引导他们剪出雪花的形状。

2）鼓励幼儿用不同颜色的彩纸剪出多样的雪花形状。

3）引导幼儿将剪好的雪花粘贴在画板或纸张上，可以用胶水固定。

4）鼓励幼儿用棉花、珠子等材料装饰雪花，增加作品的立体感。

4. 活动三：展示和分享（10分钟）：

让每位幼儿将自己绘画或粘贴的雪花作品展示在作品展示区，鼓励他们向其他幼儿分享作品，并互相欣赏和赞美。

5. 结束（5分钟）：

教师总结今天的活动，提醒幼儿冬天里雪花的美丽和独特之处，鼓励他们在冬天里多观察、多欣赏、多创造。

教案评价：

通过今天的活动，小班幼儿在观察雪花、绘画和粘贴的过程中，培养了他们的观察力、手眼协调能力和创造力。他们不仅学会了描述雪花的形状和纹理，还能通过绘画和粘贴表达自己对雪花的想象和感受。同时，通过作品展示和分享，他们也学会了欣赏和赞美他人的作品，培养了团队合作和分享的意识。

小班美术下雪了教案5篇 篇三

1.小班美术下雪了教案

　　1、能根据主题进行情景绘画，表现出雪花的各种形状。

　　2、尝试和同伴合作根据画面内容进行情景讲述，体验情景绘画的乐趣。

　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备：

　　教师自制《小雪花旅行记》书一本、背景轻音乐、雪花卡片若干、卡纸人手一张、蜡笔人手一盒

　　重点难点：

　　引导幼儿创造想象大胆想象

　　活动过程：

　　1、以谈话激起兴趣。

　　师：昨天下了一场雪，你们喜欢吗？有些小雪花第一次来到大地上，它们觉得好开心，想到处去看看来一次美妙的旅行。

　　2、出示《小雪花旅行记》书，引导幼儿仔细观察画面。

　　（1）欣赏第一页

　　教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了树林里，飘到了大树上，大树一下子穿上了银色的棉袄。小雪花想，这下我变成了世界上最美丽的衣裳。

　　（2）欣赏第二页

　　教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了马路上，看见好多好多汽车啊，有小轿车、卡车、面包车……

　　（3）欣赏第三页

　　教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了大海里，在深深的海洋里看见了好多好多的鱼，它们和小鱼一起做游戏，真快乐！

　　（4）欣赏第四页

　　教师：小雪花飘呀飘，它们飘到了糖果屋，看见了好多好多的糖果，它们一起品尝着世界上最香甜的糖果。

　　（5）教师：小朋友，小雪花还会飘到哪里去呢？（请个别幼儿说一说）你们会把它画出来吗？

　　3、教师交代作画要求，引导幼儿操作绘画。

　　（1）深色的纸上，我们要选用浅色的蜡笔进行绘画。

　　（2）小雪花还会变成各种各样的形状，你都可以画出来。

　　（3）画完以后你会怎么讲？

　　4、请幼儿分组讲述小雪花的旅行。

　　（1）教师：（敲小铃）小雪花告诉我一个秘密，一样颜色的纸放到一起还能编一个好听的故事。

　　（2）教师帮助幼儿分组，引导幼儿进行讲述。

　　（3）一起把大家合作编的故事讲给其他小朋友听一听。

2.小班美术下雪了教案

　　1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。

　　2、享受撕纸活动带来的快乐。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐《小雪花》

　　2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球）

　　3、flash下雪

　　活动过程：

　　1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？

　　观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的？（雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了）告诉冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。）

　　2、讲解撕纸的要领。

　　今天我们就来撕雪花。请幼儿把双手举起来，跟随老师的儿歌做动作：大拇指爸爸，食指妈妈来帮忙，撕出小小雪花。

3.小班美术下雪了教案

　　1、学习使用玩具雪花片印画，体验美术印画的乐趣。

　　2、通过印画活动，初步认识冬季的特点，简单认识雪花和雪人。

　　3、培养良好的活动常规，保持清洁卫生。

　　【活动准备】

　　1、雪花片若干，画纸若干，白色颜料六盒，彩色蜡笔六盒。

　　2、桌布、抹布若干。

　　【活动过程】

　　一、情境导入。

　　1、呼呼的大风把冬爷爷吹到了我们的身边，冬天到了。

　　2、冬爷爷有神奇的魔力，他的手这样一挥，我们的世界就变成了白色。看（图片），这里什么变成了白色呀？

　　3、师小结：是的，白色的雪花从天空中落下来，白色的房子，白色的树，白色的小路，连小草都披上了白色的衣服呢，冬天美不美？

　　二、初步认识冬天、雪花和雪人。

　　1、咦，这是什么？（雪花）冬天雪花飘呀飘，落在地上，堆成了厚厚的学，这时我们可以在雪地上玩什么呢？（扫雪、打雪仗、堆雪人······）原来冬天下雪的时候有这么多好玩的事情可以做。

　　2、那你们想不想在下雪之后和好朋友一起堆雪人呢？今天我们就把我们心里想的画一画吧！

　　三、教师示范，幼儿操作。

　　1、（教师操作示范）今天老师带来了这个小工具！（雪花片）它长得像什么？（雪花）

　　2、是的，老师准备了白色的颜料，我们握着雪花片的柄在白色颜料上轻轻一蘸，它就会变成白色了，然后再把雪花片印在蓝色的纸上，什么出现啦？（美丽的雪花）

　　3、在蓝蓝的天空中，雪花一片一片，从天上慢慢往下落。哎呀，没颜料了，再轻轻蘸一蘸。雪下得真大，有的落到了树上，有的落到了草地上。

　　4、雪下得真大，真好看！接下来我们堆一个可爱的雪人吧。

　　雪人有一个大大的。身体和小小的头，我们先在雪地上滚一个大大的雪球来做身体好不好？跟我一起从地上抓起一把雪，开始“咕噜咕噜”滚起来。“咕噜咕噜，咕噜咕噜，咕噜咕噜”大大的雪球滚出来啦，这是雪人的什么？（身体）我们应该把雪人的身体放在地上还是半空中？手指头沾点浆糊，把它粘在身体后面，贴到地上。

　　身体堆好了，我们还要做一个身体，跟我抓起一把雪，“咕噜咕噜，咕噜咕噜”一个小雪球出来啦，它是雪人的头，把它黏在身体的上面。

　　5、好啦，我们的雪人堆完啦，你们想不想赶快试一试？老师已经在桌子上准备好了材料，请大家把小椅子转过去，下雪啦！

　　6、幼儿操作时，教师提醒：

　　（1）冬天要先下雪才能堆雪人，所以，我们要先印雪花，最后再堆雪人，雪人堆在地上。

　　（2）请小朋友画画的时候不要把颜料沾到自己或者其他小朋友身上，注意卫生，不小心弄开来可以用抹布擦一擦。

　　四、作品展示

　　师小结：看，今天我们有的小朋友的雪下得很大，雪花密密的。有的小朋友下的是小雪，雪花有点少了。不过大家印得都很漂亮。雪人也都堆在了地上，只是有的小朋友的雪人堆得有点歪，可能一不小心就要倒了呢！下次我们得把雪人堆堆好哦！

4.小班美术下雪了教案

　　1.用粘贴泡沫粒的方式表现下雪的场景。

　　2.对粘贴点状材料的活动感兴趣。

　　3.养成良好的手工活动感兴趣。

　　活动准备：

　　1.冬天的雪景图片

　　2.湿抹布、碎泡沫等手工材料

　　活动过程：

　　一、冬爷爷的礼物

　　1.冬天到了，冬爷爷给我们带来的礼物，你们知道是什么礼物吗？

　　2.请幼儿边听儿歌边看图片或视频。

　　二、小雪花飘下来

　　1.师幼讨论：小雪花都飘落到哪里了？

　　2.示范粘贴雪花：先用排笔在浆糊盆里取一点浆糊，涂在屋顶，在把碎泡沫粒轻轻的按在涂过浆糊的.屋顶上，最后用力按一按，哇，小雪花飘在屋顶上

　　三、下雪了

　　1.安排好幼儿的位置，保证每个幼儿都能方便的使用材料。

　　2.提醒幼儿手脏了，及时在湿抹布擦一擦。

　　四、雪下得真大

　　带领幼儿穿行场景中，集体欣赏作品。

5.小班美术下雪了教案

　　1、培养幼儿的粘贴能力，训练幼儿手的灵活性

　　2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。

　　活动准备：

　　1、物质准备：下雪FLASH、雪景背景图、A4纸撕成的小纸片、餐巾纸小雪花、细棉花、胶水、调色盘、棉签

　　2、经验准备：感受过雪花飘飘落落的情景

　　活动过程：

　　1、观看FLASH

　　孩子们，看看这是什么？小雪花

　　2、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了？

　　（1）、小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢？

　　（2）、引导按句式“小雪花飘啊飘啊飘到xx”回答问题。

　　3、出示背景图：

　　今天老师给你们准备了许多小雪花和小雪片，你们想让它飘到哪去呢？来给他找找地方好吗？

　　4、幼儿分成3组，自选飘落的地方材料进行操作

　　幼儿自选材料、给小雪花找地方，鼓励幼儿一边粘贴小雪花，一边用语言描述它们飘荡的地方，教师帮助整理成儿歌。