染雾大班开学安全教育教案 篇一
标题：大班开学安全教育教案
教案目标：
1. 帮助幼儿了解并掌握日常生活中的安全知识和应对策略。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 通过游戏和互动活动，增强幼儿对安全问题的重视和记忆。
教学内容：
1. 火灾安全教育
- 认识消防员及其工作
- 学习火灾的危害和预防方法
- 火灾逃生演练
2. 交通安全教育
- 认识交通信号灯及其含义
- 学习安全过马路的方法
- 交通安全游戏和角色扮演
3. 食品安全教育
- 了解食品卫生和存放方法
- 学习食品中的有害物质及其危害
- 食品安全小测验和制作健康食品
4. 自然灾害安全教育
- 认识自然灾害如地震、洪水、台风等
- 学习在自然灾害中的应对方法
- 自然灾害演练和防灾知识小抄
教学步骤：
1. 导入活动：通过图片和视频展示消防员的工作和火灾的危害，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 火灾安全教育：
- 讨论消防员的工作内容和重要性。
- 学习火灾的危害和预防方法，如不玩火、不乱扔烟蒂等。
- 进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时如何逃生。
3. 交通安全教育：
- 显示交通信号灯的图片，引导幼儿认识不同颜色的信号灯及其含义。
- 教授安全过马路的方法，如等待绿灯、走斑马线等。
- 进行交通安全游戏和角色扮演，让幼儿亲身体验交通安全的重要性。
4. 食品安全教育：
- 介绍食品卫生和存放方法，如勤洗手、保持食品清洁等。
- 讨论食品中的有害物质及其危害，如添加剂、过期食品等。
- 进行食品安全小测验和制作健康食品，加深幼儿对食品安全的认识。
5. 自然灾害安全教育：
- 展示自然灾害的图片和视频，引发幼儿对自然灾害的好奇心。
- 讨论在自然灾害中的应对方法，如躲避、寻求帮助等。
- 进行自然灾害演练和发放防灾知识小抄，提醒幼儿如何应对自然灾害。
教学评估：
1. 教师观察：观察幼儿在逃生演练、交通安全游戏和制作健康食品等活动中的表现和应对能力。
2. 小测验：通过食品安全小测验，检查幼儿对食品安全知识的掌握程度。
3. 反馈讨论：在每节课结束时，与幼儿进行简短的反馈讨论，了解他们对安全知识的理解和体会。
大班开学安全教育教案 篇二
标题：大班开学安全教育教案
教案目标：
1. 通过游戏和互动活动，帮助幼儿了解并掌握日常生活中的安全知识和应对策略。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 提高幼儿对安全问题的重视和记忆。
教学内容：
1. 火灾安全教育
- 认识火灾的危害和预防方法
- 学习逃生的技巧和应对策略
- 进行火灾逃生演练和制作逃生指南
2. 交通安全教育
- 认识交通信号灯及其含义
- 学习安全过马路的方法和交通规则
- 进行交通安全游戏和模拟过马路
3. 食品安全教育
- 了解食品卫生和存放方法
- 认识食品中的有害物质及其危害
- 进行食品安全小测验和制作健康食品
4. 自然灾害安全教育
- 认识自然灾害如地震、洪水、台风等
- 学习在自然灾害中的应对方法
- 进行自然灾害演练和制作防灾手册
教学步骤：
1. 导入活动：通过图片和视频展示火灾、交通事故、食物中的有害物质和自然灾害的情景，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 火灾安全教育：
- 讨论火灾的危害和预防方法，如不玩火、不乱扔烟蒂等。
- 学习逃生的技巧和应对策略，如躲烟、找路等。
- 进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时的逃生过程，并制作逃生指南。
3. 交通安全教育：
- 显示交通信号灯的图片，引导幼儿认识不同颜色的信号灯及其含义。
- 教授安全过马路的方法和交通规则，如等待绿灯、走斑马线等。
- 进行交通安全游戏和模拟过马路的活动，让幼儿亲身体验交通安全的重要性。
4. 食品安全教育：
- 介绍食品卫生和存放方法，如勤洗手、保持食品清洁等。
- 认识食品中的有害物质及其危害，如添加剂、过期食品等。
- 进行食品安全小测验和制作健康食品，加深幼儿对食品安全的认识。
5. 自然灾害安全教育：
- 展示自然灾害的图片和视频，引发幼儿对自然灾害的好奇心。
- 认识自然灾害中的应对方法，如躲避、寻求帮助等。
- 进行自然灾害演练和制作防灾手册，提醒幼儿如何应对自然灾害。
教学评估：
1. 教师观察：观察幼儿在逃生演练、交通安全游戏和制作健康食品等活动中的表现和应对能力。
2. 小测验：通过食品安全小测验，检查幼儿对食品安全知识的掌握程度。
3. 反馈讨论：在每节课结束时，与幼儿进行简短的反馈讨论，了解他们对安全知识的理解和体会。
大班开学安全教育教案 篇三
活动目标：
1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
活动难点：
幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备：
煤气灶、煤气瓶图片。
活动过程：
一、引导幼儿观看图片。
师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
师：你在哪里看见过?有什么用呢?
师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
四、结束活动。
大班开学安全教育教案 篇四
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。
活动过程：
一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容
师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)
(2)欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)
2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的'老巫婆)
3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
(1)角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?
(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。
a、情景表演：邮递员来家送信笺
应对策略：1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
b、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……
c、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：
1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法)
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗?
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?
3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。
四，观看录象，巩固安全知识
师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。
1)录像看完，幼儿开心地交流、讨论;
2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想。。。)好，让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)
大班开学安全教育教案 篇五
活动目标：
1.学习交通安全相应知识，提高幼儿自我保护能力。
2.增强幼儿交通安全意识，初步懂得遵守交通法规的重要性。
3.提高家长参与幼儿交通安全活动的积极性。
活动准备：
1.环境的布置成十字路样，黑板贴上交通安全图画。
2.玩具车、自制红黄绿灯等。
活动过程：
1、教师结合故事引导幼儿，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索和讨论马路上还有哪些危险隐患?
2.出示图片，提出问题，请幼儿思考：马路上都有哪些安全标志?为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?在马路上你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
3.老师讲解交通安全相应知识：
⑴行人红绿灯是人形的，行人要过马路时，就要看这种人形红绿灯，红灯亮，行人不能过马路，绿灯亮，行人才能安全过马路。
⑵车辆红绿灯是圆形和箭头：当红灯(箭头)亮时，车辆要停下，当绿灯(箭头)亮时，车辆才能
往前走。
4、结合图画告诉幼儿：过马路时要走斑马线、不能随便横穿马路、更不能翻越栏杆。
5.引导幼儿讨论是如何来上幼儿园的，请乘车入园的幼儿说说乘车安全等等。如：乘车时不要把身体探到窗外，上下车要排队，不推挤等等。
6.游戏：红绿灯
幼儿分组玩“红绿灯”，一部分当汽车司机，一部分当乘客，一部分当行人，交警站在“十字路”中间，手执“红绿灯”指挥交通，争做安全小卫士。
7.引导幼儿讨论：
⑴没有红绿灯的十字路口会怎么样?
结论：没有红绿灯的十字路口行人和车辆会撞到一起，很危险，会发生交通事故，所以
十字路口一定要有红绿灯。
⑵十字路口有红绿灯，你遵守了红绿灯规则了吗?
结论：有时候遵守，有时候没有遵守，现在明白了，什么时候行人和车辆都要听从红绿灯的指挥，自觉遵守交通规则。
结束部分：
念儿歌《红绿灯》，巩固幼儿对红绿灯交通规则的认识。
路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆，我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯，交警叔叔真威风，教我右侧来通行，红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。
