染雾幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案 篇一
标题：学习安全标志，让孩子远离危险
引言：幼儿大班的孩子处于探索世界的年龄段，他们对周围环境充满好奇，但同时也对危险毫无防范意识。为了保障幼儿的安全，我们需要向他们传授安全知识，让他们学会辨认和遵守安全标志。本教案旨在通过多种教学方法，帮助孩子们了解不同的安全标志，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1. 学习并掌握常见的安全标志，如禁止停车、过马路注意行人等；
2. 培养孩子们对安全标志的辨识能力；
3. 增强孩子们的安全意识，提高他们的自我保护能力；
4. 通过游戏和实践活动，巩固和运用所学知识。
二、教学内容：
1. 安全标志的种类和含义；
2. 安全标志在生活中的应用；
3. 安全标志的识别和遵守。
三、教学过程：
1. 创设情境：观看图片和视频，介绍不同的安全标志；
2. 学习安全标志：通过故事讲解和图片展示的方式，向孩子们介绍不同的安全标志，让他们理解各种标志的含义和用途；
3. 安全标志游戏：设置游戏环节，让孩子们通过游戏形式来巩固所学知识，如安全标志拼图、安全标志配对等；
4. 实践活动：带领孩子们到校园或社区附近，观察和辨认不同的安全标志，并与他们进行互动交流；
5. 安全标志绘画：鼓励孩子们用手绘或涂色的方式创作一幅安全标志的图画，展示他们对安全知识的理解。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在课堂活动中的参与度和表现；
2. 通过游戏和实践活动，检测孩子们对安全标志的辨识和理解程度；
3. 评价孩子们的绘画作品，了解他们对安全知识的掌握情况。
五、教学延伸：
1. 组织家长与孩子一起制作安全标志手抄报，加深孩子们对安全标志的印象；
2. 利用家庭教育时间，与家长一起讨论并复习安全标志的知识；
3. 定期组织安全知识竞赛，鼓励孩子们运用所学知识，提高他们的安全意识。
结语：通过本教案的实施，幼儿大班的孩子们将学会辨认和遵守安全标志，提高自己的安全意识和自我保护能力。我们相信，只有当孩子们具备了正确的安全知识和行为习惯，才能远离危险，健康成长。
幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案 篇二
标题：游戏中学习安全标志，孩子们安全意识大提升
引言：在幼儿大班的教学中，通过游戏教学的方式可以激发孩子们的兴趣和参与度。本教案将结合游戏和安全标志教育，通过多种活动，帮助孩子们学习和理解不同的安全标志，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1. 学习并掌握常见的安全标志，如禁止停车、过马路注意行人等；
2. 培养孩子们对安全标志的辨识能力；
3. 增强孩子们的安全意识，提高他们的自我保护能力；
4. 通过游戏和实践活动，巩固和运用所学知识。
二、教学内容：
1. 安全标志的种类和含义；
2. 安全标志在生活中的应用；
3. 安全标志的识别和遵守。
三、教学过程：
1. 游戏1：安全标志拼图
- 孩子们分组进行安全标志拼图游戏，每个小组根据提示，拼出不同的安全标志；
- 通过游戏，让孩子们熟悉和掌握各种安全标志。
2. 游戏2：安全标志配对
- 准备一副安全标志的卡片，将卡片切成两半，让孩子们合作找到相匹配的安全标志；
- 通过游戏，加强孩子们对安全标志的辨识能力。
3. 游戏3：安全标志绘画比赛
- 鼓励孩子们用手绘或涂色的方式创作一幅安全标志的图画；
- 孩子们可以运用所学知识，创造属于自己的安全标志。
4. 实践活动：校园安全标志观察和辨认
- 带领孩子们到校园或社区附近，观察和辨认不同的安全标志；
- 通过实践活动，让孩子们将所学知识应用到实际生活中。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在游戏和实践活动中的表现和参与度；
2. 检测孩子们对安全标志的辨识和理解程度；
3. 评价孩子们的绘画作品，了解他们对安全知识的掌握情况。
五、教学延伸：
1. 家长参与：鼓励家长与孩子一起参与游戏和实践活动，加深孩子们对安全标志的印象；
2. 利用家庭教育时间，与家长一起讨论并复习安全标志的知识；
3. 组织安全标志游园活动，让孩子们在游戏中进一步巩固所学知识。
结语：通过本教案的实施，孩子们在游戏中学习安全标志，既提高了他们的安全意识，又增强了他们的自我保护能力。我们相信，通过这种有趣而有效的教学方式，孩子们将更加深刻地理解和运用安全标志的知识，安全意识将贯穿于他们的成长过程中。
幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案 篇三
教育领域：
预防意外伤害的教育
活动目标：
1、认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。
2、制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。
活动准备：
经验准备：请幼儿事先了解有关的`安全标志。
物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
活动过程：
一、找一找：
1、故事导入，激发兴趣：
师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事？
教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。
2、提出问题，引发思考：
师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用？
师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思？
教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。
二、说一说：
师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思？
鼓励幼儿介绍安全标志。
师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？
教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。
师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？
小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。
三、玩一玩：
游戏：看谁找的准。
教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
四、画一画：
师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志？
请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志有什么用？
请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。
五、活动延伸：
幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全标志，理解其含义。
幼儿大班安全教育《安全标志我知道》教案 篇四
活动目标：
1、能辦认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用。
2、知道一些基本的安全知识，初步培养自我保护意识和能力。
活动准备：
1、请家长带领幼儿到马路、商场等处观察和了解有关的安全标志，初步认识生活中的安全标志。
2、手机、平板
3、准备禁止吸烟标志、人行横道标志、紧急出口标志等常见标志。
活动过程:
一、引导幼儿结合生活经验，交流自己所认识的安全标志
1、提问：小朋友们，你们在马路，商场，幼儿发现了哪些安全标志？
2、幼儿回答问题，教师出示相应的标志。
3、小结：生活中有很多常见的安全标志，小朋友们要留心观察这些标志，看清楚这些标志提醒我们要注意什么，并听从这些标志的指示。
二、引导幼儿理解安全标志的含义及作用
出示常见的安全标志图片，提问：这些安全标志上有什么图案？表示什么？
（1）禁止吸烟：红色带斜杠，一根点着的烟，提示我们在这里不可以吸烟。
（2）紧急出口：绿色长方形，有一个人往门跑，提示我们当发生火灾、地震等危险的时候，请往这里走。
（3）人行横道：蓝色方框，有一个人走在斑马线上，提示我们过马路请走斑马线。
（4）慢行：黄色圆形，写了一个慢字，提示我们前面要减速慢行。
（5）注意儿童：黄色三角形，有两个行走的儿童，提示我们前方有学校，请减速慢行。
三、观看视频，初步培养幼儿自我保护的意识和能力
（1）认识马路上的安全标志
（2）在家发生火灾该怎么办？
四、找找幼儿园里有哪些安全标志
师：让我们一起去找找幼儿园里有什么安全标志吧！然后用你们手里的手机或者平板拍下来，我们待会一起来分享。
小结：幼儿园里有安全标志，能提大家注意安全，免发生危险。
活动延伸:
游戏活动：
（1）提供常见的安全标志，引导幼儿观察、交流安全标志的含义，以及应遵守的安全规则。
（2）鼓励幼儿用多种材料制作安全标志。
家国共育：
（1）家长与幼儿一起找找家中哪些地方应注意安全，并共同设计、制作相应的安全标志。
（2）家长带幼儿外出游玩时，有意识地引导幼儿观察常见的安全标志，掌握自我保护的方法。
（3）请家长引导幼儿认一认亲子手《生活中的安全标志》中的标志。
