染雾幼儿园扎染教案 篇一
扎染是一种古老的染色工艺，通过将织物进行折叠、捆绑、缠绕等手法，使其在染色过程中形成独特的花纹和图案。扎染不仅可以培养幼儿的动手能力和艺术创造力，还可以让他们了解不同的文化和传统。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 让幼儿了解扎染的工艺和文化背景；
3. 培养幼儿的观察、想象和表达能力。
二、教学准备：
1. 扎染工具：织物、染料、橡皮筋、棉线等；
2. 图片或视频资料介绍扎染的工艺和文化；
3. 幼儿园教室或活动室。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿简单介绍扎染的定义和作用，让幼儿了解扎染的基本概念。
2. 观察：教师展示扎染的图片或视频资料，引导幼儿观察不同的扎染图案和颜色。
3. 实践：教师向幼儿展示扎染的基本技巧，如折叠、捆绑、缠绕等，然后让幼儿动手实践。
4. 创作：教师提供不同颜色和大小的织物、染料、橡皮筋等，并引导幼儿设计自己的扎染图案。
5. 分享：幼儿完成扎染作品后，教师组织幼儿分享自己的作品，让他们展示并解释自己的设计思路。
6. 反思：教师与幼儿一起回顾扎染的过程和体验，让他们思考自己的收获和不足之处。
四、教学延伸：
1. 扩展：可以邀请专业的扎染工艺师到幼儿园进行现场教学，让幼儿亲身体验扎染的工艺过程。
2. 联系：可以结合幼儿园的其他主题活动，如春节、端午节等，进行相关的扎染创作。
幼儿园扎染教案 篇二
扎染是一种传统的染色工艺，通过简单的手法和材料，可以创造出丰富多样的图案和色彩。在幼儿园中，扎染可以成为一项有趣的手工活动，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 让幼儿了解扎染的基本工艺和材料；
3. 培养幼儿的观察、想象和表达能力。
二、教学准备：
1. 扎染工具：织物、染料、橡皮筋、棉线等；
2. 彩色纸、剪刀、胶水等；
3. 幼儿园教室或活动室。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿简单介绍扎染的定义和作用，引发幼儿对扎染的兴趣。
2. 观察：教师向幼儿展示扎染的图片或实物样品，引导幼儿观察扎染的图案和色彩。
3. 实践：教师向幼儿展示扎染的基本手法，如折叠、捆绑、缠绕等，然后让幼儿动手实践。
4. 创作：教师提供不同颜色和大小的织物、染料、橡皮筋等，让幼儿设计自己的扎染图案。
5. 制作：教师引导幼儿将扎染作品粘贴到彩色纸上，制作成扎染画，增加作品的观赏性。
6. 分享：幼儿完成扎染画后，教师组织幼儿分享自己的作品，让他们展示并解释自己的设计思路。
7. 反思：教师与幼儿一起回顾扎染的过程和体验，让他们思考自己的收获和不足之处。
四、教学延伸：
1. 扩展：可以邀请家长参与扎染活动，增加亲子互动和交流。
2. 联系：可以结合幼儿园的其他主题活动，如自然、动物等，进行相关的扎染创作和展示。
幼儿园扎染教案 篇三
幼儿园扎染教案
导游：幼儿园扎染教案的目的是通过教学，了解扎染图案的特点和掌握一般的扎染制作方法，培养学生的审美能力和动手制作能力。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
教学目标:
通过教学，了解扎染图案的特点和掌握一般的扎染制作方法，培养学生的审美能力和动手制作能力。
教学重点、难点：
重点：扎染图案制作的`方法和步骤。
难点: 制作一件图案新颖，美观的扎染图案工艺品。
教学过程：
一、 欣赏导入课题
1、(教师身穿扎染图案的衣裙步入教室 )，今天教师的打扮美不美？(学生回答：美 )
2、同学们，你们想知道这些美丽的图案是怎样制作出来的吗？
3、教师讲解：扎染是一种古老的纺织染色工艺，主要盛行于我们的西南少数民族地区，如云南、贵州等地。它是用线、绳对织物进行紧固结系、捆挷、缝扎，然后放进染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不匀拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。
4、板书课题：扎染图案。
二、 新授扎染的方法和步骤
1、 捆扎：将白布从中间提起，然后把下方四周的布握拢，再用绳子打活结。
2、 染色：将捆扎好的白布放进彩色水中浸染，注意要浸透
3、 展开：将浸透的布拧干，松开捆扎的绳子，展现布上的纹样。
4、 学生欣赏范作1、2、3，并说出这些扎染图案是采用什么捆扎方法制作出来的 (学生回答)
小结：
1、将白布交替正、反折叠，然后用线绳分段扎紧可得到条形边疆花纹，如图1
2、将白布对白、再对折，以折点为顶点，在其下部用线绳绕绑缚，染色后可得到放射状方形或菱形花纹如图2
3、把白布的四角分四次折叠成折扇样再扎，染色后产生扇形般的放射图案如图3。
三、学生作业
