染雾《蝴蝶花》小班艺术活动教案 篇一
在小班教学中，艺术活动是培养幼儿创造力和艺术表达能力的重要手段。《蝴蝶花》是一种适合小班幼儿进行的艺术活动，通过制作蝴蝶花，可以培养幼儿的手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力。下面是《蝴蝶花》小班艺术活动的教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对自然界的观察和理解能力。
教学准备：
1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 蝴蝶花的图片和实物。
教学过程：
1. 引入活动：给幼儿看蝴蝶花的图片和实物，引导幼儿观察，让他们描述蝴蝶花的特点和颜色。
2. 制作蝴蝶花：给幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔，引导幼儿按照自己的想象和创造力，剪出蝴蝶花的形状，并用彩色笔给花瓣上色。
3. 装饰蝴蝶花：给幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔，引导幼儿剪出蝴蝶的翅膀形状，并用彩色笔给翅膀上色。然后将蝴蝶翅膀和花瓣用胶水粘贴在一起，制作成一个蝴蝶花的造型。
4. 展示和分享：让幼儿将自己制作的蝴蝶花展示给小组的其他幼儿，并分享自己的创作过程和想法。
5. 整理和评价：引导幼儿一起将教室整理干净，然后对他们的作品进行评价和表扬。
教学延伸：
1. 观察蝴蝶花的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。
2. 制作蝴蝶花的过程中，引导幼儿学习颜色的基本知识和概念。
3. 让幼儿用蝴蝶花的形状和颜色创作一个属于自己的故事。
通过《蝴蝶花》小班艺术活动的教学，可以培养幼儿的手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力，同时也增加了幼儿对自然界的观察和理解能力。这样的艺术活动既能提高幼儿的综合素质，又能让他们在快乐中学习和成长。
《蝴蝶花》小班艺术活动教案 篇二
在小班教学中，艺术活动是培养幼儿创造力和艺术表达能力的重要手段。《蝴蝶花》是一种适合小班幼儿进行的艺术活动，通过制作蝴蝶花，可以培养幼儿的手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力。
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对自然界的观察和理解能力。
教学准备：
1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔。
2. 蝴蝶花的图片和实物。
教学过程：
1. 引入活动：给幼儿看蝴蝶花的图片和实物，引导幼儿观察，让他们描述蝴蝶花的特点和颜色。
2. 制作蝴蝶花：给幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔，引导幼儿按照自己的想象和创造力，剪出蝴蝶花的形状，并用彩色笔给花瓣上色。
3. 装饰蝴蝶花：给幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔，引导幼儿剪出蝴蝶的翅膀形状，并用彩色笔给翅膀上色。然后将蝴蝶翅膀和花瓣用胶水粘贴在一起，制作成一个蝴蝶花的造型。
4. 展示和分享：让幼儿将自己制作的蝴蝶花展示给小组的其他幼儿，并分享自己的创作过程和想法。
5. 整理和评价：引导幼儿一起将教室整理干净，然后对他们的作品进行评价和表扬。
教学延伸：
1. 观察蝴蝶花的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。
2. 制作蝴蝶花的过程中，引导幼儿学习颜色的基本知识和概念。
3. 让幼儿用蝴蝶花的形状和颜色创作一个属于自己的故事。
通过《蝴蝶花》小班艺术活动的教学，可以培养幼儿的手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力，同时也增加了幼儿对自然界的观察和理解能力。这样的艺术活动既能提高幼儿的综合素质，又能让他们在快乐中学习和成长。
《蝴蝶花》小班艺术活动教案 篇三
《蝴蝶花》小班艺术活动教案
活动目的：
1、喜欢参与活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美。
2、通过表演，增进师幼之间的良好互动。
活动准备：
蝴蝶、花活动过程：
1、带领幼儿参观周围各种春天的花卉。讨论：你看
3、故事与歌曲相结合，逐句欣赏并提问：
（1）、看到花蝶，想干什么？
（2）、为什么蝴蝶不害怕呢？
注：将故事时，要以悬念来调动幼儿的积极性，在单句的.表演中，熟悉歌词，理解歌词，促进之间的情感。
4、幼儿演唱歌曲：
（1）、跟着音乐演唱歌曲（2）、以拍手等形式进一步学习歌曲P16（3）、表演歌曲，运用动作表演5、幼儿游戏：
出示漂亮的蝴蝶结，让幼儿来扮演蝴蝶花，其他的小朋友边唱边表演，体验歌曲的快乐之情。
6、告诉幼儿：歌曲的名字叫《蝴蝶花》
