染雾中班幼儿体育游戏教案 篇一
教案名称：动物猜猜猜
教学目标：
1.培养幼儿的观察力和动手能力；
2.锻炼幼儿的协作意识和团队合作能力；
3.增强幼儿对不同动物的认知。
教学准备：
1.动物图片卡片；
2.音乐设备。
教学过程：
1.介绍游戏规则（5分钟）：
a.将动物图片卡片分发给幼儿，每个幼儿手中都有一张动物图片卡片；
b.音乐开始时，幼儿开始模仿自己手中动物的动作，其他幼儿要通过观察猜出这是哪个动物；
c.音乐停止时，猜对的幼儿可以继续留在游戏中，猜错的幼儿则离开游戏。
2.游戏开始（15分钟）：
a.播放音乐，幼儿开始模仿自己手中动物的动作；
b.其他幼儿观察并猜测动物是什么；
c.音乐停止后，猜对的幼儿继续留在游戏中，猜错的幼儿离开游戏；
d.重复以上步骤直到只剩下一个幼儿。
3.游戏总结（5分钟）：
a.与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的体验和感受；
b.展示所有动物图片卡片，让幼儿逐个认识并说出动物的名称；
c.鼓励幼儿互相表扬和鼓励。
教学延伸：
1.可以根据幼儿的兴趣和能力，增加更多的动物图片卡片，增加游戏的难度和挑战性；
2.可以引导幼儿通过观察动物的特征，进行分类游戏，提高幼儿的认知能力；
3.可以与家长沟通，让家长带来一些宠物或者玩具动物，与幼儿一起进行观察和学习。
中班幼儿体育游戏教案 篇二
教案名称：踩气球比赛
教学目标：
1.锻炼幼儿的平衡感和协调能力；
2.培养幼儿的团队合作精神；
3.提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：
1.气球；
2.音乐设备。
教学过程：
1.介绍游戏规则（5分钟）：
a.将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条起点线上，手中各持一只气球；
b.音乐开始时，幼儿通过尽量不让气球落地的方式，将气球踩到终点线上；
c.音乐停止时，离终点线最近的小组获胜。
2.游戏开始（15分钟）：
a.播放音乐，幼儿开始踩气球比赛；
b.教师观察幼儿的表现并给予鼓励和指导；
c.音乐停止后，记录离终点线最近的小组。
3.游戏总结（5分钟）：
a.与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的体验和感受；
b.鼓励幼儿互相表扬和鼓励；
c.与幼儿一起总结踩气球比赛中需要注意的事项，如保持平衡、注意力集中等。
教学延伸：
1.可以根据幼儿的能力和兴趣，增加比赛的难度和变化，如增加气球数量或者增加终点线的距离；
2.可以引导幼儿进行团队合作，让小组成员之间互相配合，共同踩气球；
3.可以在比赛中设置一些障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
中班幼儿体育游戏教案 篇三
中班教案机灵鼠小弟
中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟（二）练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。
4.集体讲述：
你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。
3.幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2.带着粮食高兴地出活动室。
中班健康综合活动：露齿的微笑活动目标：
１、通过此活动，知道牙齿的用途及保护。
２、发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。
３、养成保护牙齿的良好习惯。
活动准备：
1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。
中班幼儿体育游戏教案篇二：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》
爬的游戏
【设计意图】
废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的`过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。
【活动目标】
1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。
2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。
3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。
【重点难点】
体验纸板的多种玩法。（爬、立定跳远、平衡等）
【活动准备】
各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】
一、热身运动：
幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（鼓励幼儿做不同的动作）
二、自由探索活动
1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。
2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等
三、交流分享
1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。
2、幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作)
四、游戏：过河
1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。
2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。(游戏玩2—3次)
五、活动结束
1.对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。
2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。
【活动延伸】
纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
中班幼儿体育游戏教案篇三：中班体育游戏老狼老狼几点了教案
一、游戏目标：
1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，
2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
二、活动准备：
老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。
三、活动过程：
（一）、创设情境，激发兴趣
给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。
（二）、教师说游戏规则：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随便说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。如果被老狼捉住了，则这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意安全，不可以推别的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。小朋友听明白了？得到
肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则，进行游戏。
（三）开始游戏。
（四）注意事项
1、注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
2、注意控制游戏时间，不可太长。不要太激烈。
3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服，避免感冒。并提醒奔跑过程中要系好鞋带，避免摔倒。
4、场地一定要无障碍物，并且规定小朋友的跑动范围。
教学反思：
1、 在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游戏规则。
2、 对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子，教师要给予充分鼓励表扬，为其创造游戏机会。
