染雾《蝴蝶花》小班艺术活动教案 篇一
一、教学目标
1. 学习蝴蝶花的知识，了解其特点和形态；
2. 培养学生对花朵的观察和表现能力；
3. 提高学生的手工创作能力。
二、教学准备
1. 蝴蝶花的图片、真实蝴蝶花；
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
三、教学过程
1. 导入
教师出示蝴蝶花的图片，引导学生观察花朵的特点和形态，激发学生对花朵的兴趣。
2. 学习蝴蝶花知识
通过图片和真实蝴蝶花，向学生介绍蝴蝶花的外形、颜色、花瓣等特点，并让学生用彩色笔在纸上画出蝴蝶花的形状。
3. 制作蝴蝶花手工
教师给每位学生发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，示范如何制作蝴蝶花手工。学生们根据教师的示范，自己动手制作蝴蝶花手工，并在花瓣上涂抹适当的颜色。
4. 展示和分享
学生完成手工后，教师组织学生展示自己的作品，并邀请他们分享制作过程中的心得和体会。
五、教学延伸
1. 蝴蝶花的观察：带领学生到校园或花坛观察蝴蝶花的生长情况，了解蝴蝶花的生态环境和花期。
2. 创作花朵画：引导学生用彩色纸和彩色笔，自由创作花朵画，并在作品上进行展示。
六、教学总结
通过本节课的学习，学生们了解了蝴蝶花的特点和形态，培养了对花朵的观察和表现能力，提高了手工创作能力。
七、教学反思
本节课的教学过程设计合理，学生们积极参与，兴趣高涨。但在制作手工过程中，一些学生对剪刀的使用还不熟练，需要在以后的教学中加以强化。同时，在展示和分享环节，学生们的表达能力不够流利，需要加强口语训练。
《蝴蝶花》小班艺术活动教案 篇二
一、教学目标
1. 了解蝴蝶花的特点和生长环境；
2. 培养学生对自然界花朵的观察和欣赏能力；
3. 提高学生的手工创作能力。
二、教学准备
1. 蝴蝶花的图片、真实蝴蝶花；
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。
三、教学过程
1. 导入
教师出示蝴蝶花的图片，引导学生观察花朵的特点和形态，让学生发表对花朵的感受和想法。
2. 学习蝴蝶花知识
通过图片和真实蝴蝶花，向学生介绍蝴蝶花的外形、颜色、花瓣等特点，并让学生用彩色笔在纸上画出蝴蝶花的形状。
3. 制作蝴蝶花手工
教师给每位学生发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，示范如何制作蝴蝶花手工。学生们根据教师的示范，自己动手制作蝴蝶花手工，并在花瓣上涂抹适当的颜色。
4. 观赏蝴蝶花展示
学生完成手工后，教师组织学生展示自己的作品，并邀请他们分享制作过程中的心得和体会。
五、教学延伸
1. 蝴蝶花的观察：带领学生到校园或花坛观察蝴蝶花的生长情况，了解蝴蝶花的生态环境和花期。
2. 花朵的欣赏：让学生观赏不同种类的花朵图片，引导他们欣赏花朵的美丽和多样性。
六、教学总结
通过本节课的学习，学生们了解了蝴蝶花的特点和生长环境，培养了对自然界花朵的观察和欣赏能力，提高了手工创作能力。
七、教学反思
本节课的教学过程设计合理，学生们积极参与，表现出良好的兴趣和创作能力。但在展示和分享环节，学生们的表达能力还有待提高，需要加强口语训练。此外，教师可以增加更多的花朵欣赏活动，扩大学生对花朵的认知范围。
《蝴蝶花》小班艺术活动教案 篇三
《蝴蝶花》小班艺术活动教案
活动目的 
1、喜欢参与活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美。
2、通过表演，增进师幼之间的良好互动。
活动准备：
蝴蝶、花活动过程：
1、带领幼儿参观周围各种春天的花卉。讨论：你看到了什么花？P82、出示蝴蝶花，问：这是什么花？它看起来象什么？
3、故事与歌曲相结合，逐句欣赏并提问：
（1）、看到花蝶，想干什么？
（2）、为什么蝴蝶不害怕呢？
注：将故事时，要以悬念来调动幼儿的积极性，在单句的.表演中，熟悉歌词，理解歌词，促进之间的情感。
4、幼儿演唱歌曲：
（1）、跟着音乐演唱歌曲（2）、以拍手等形式进一步学习歌曲P16（3）、表演歌曲，运用动作表演5、幼儿游戏：
出示漂亮的蝴蝶结，让幼儿来扮演蝴蝶花，其他的小朋友边唱边表演，体验歌曲的快乐之情。
6、告诉幼儿：歌曲的名字叫《蝴蝶花》
