染雾《马路安全》教案 篇一
马路安全是每个人都应该重视的问题，特别是对于孩子来说，更加需要教育和指导。本教案旨在通过多种方式教授孩子们如何在马路上保证自己的安全。
一、教学目标
1. 了解马路交通规则和标志的意义。
2. 培养孩子们的观察能力和判断能力，提高他们在马路上的安全意识。
3. 掌握安全过马路的正确方法。
二、教学内容
1. 马路交通规则和标志的介绍。
- 通过图片和视频的方式，向孩子们展示不同的交通标志和信号灯的含义。
- 通过模拟场景的方式，让孩子们学习和理解交通规则。
2. 安全过马路的指导。
- 讲解过马路时要注意的事项，如寻找安全的过马路地点，等待绿灯或行人信号灯，走过斑马线等。
- 模拟场景训练，让孩子们亲自体验正确的过马路方法。
三、教学活动
1. 观看视频和图片，学习交通规则和标志。
- 教师可以准备一些有关交通规则和标志的视频和图片，通过展示给孩子们观看，让他们了解不同的标志和信号的含义。
2. 模拟场景训练。
- 在校园内设置一个模拟马路场景，让孩子们亲自走过斑马线或等待绿灯过马路。教师可以扮演马路上的车辆或行人，引导孩子们正确地过马路。
3. 分组活动。
- 将孩子们分成小组，让他们自己设计一个小型的交通标志，展示给其他同学，并解释标志的含义。
四、教学评价
1. 观察记录。
- 教师可以通过观察孩子们在模拟场景中的表现来评价他们对于过马路的理解和掌握程度。
2. 小组展示。
- 让每个小组展示他们设计的交通标志，并让其他同学评价其合理性和易理解性。
五、教学延伸
1. 家庭作业。
- 要求学生回家后观察家附近的交通标志和信号灯，并写一份观察报告。
2. 校外实践。
- 组织学生参观交通警察局或交通安全教育中心，让他们亲身体验交通安全教育的重要性。
通过本教案的教学，相信孩子们能够更好地掌握马路安全的知识，增强他们的安全意识，从而在日常生活中更加安全地行走在马路上。
《马路安全》教案 篇二
马路安全是每个人都应该关注的重要问题，特别是对于孩子们来说，他们的安全意识和行为习惯的养成至关重要。本教案旨在通过多种互动活动来教育和引导孩子们正确的马路安全行为。
一、教学目标
1. 培养孩子们的安全意识，让他们能够正确判断和应对马路交通情况。
2. 提高孩子们的观察能力和反应速度，增强他们的自我保护能力。
3. 掌握过马路的正确方法和技巧。
二、教学内容
1. 安全意识的培养。
- 通过故事、视频和图片等形式，向孩子们讲解马路交通事故的危害性，引起他们对马路安全的重视。
2. 过马路的技巧训练。
- 分别从斑马线、红绿灯和交警指挥等方面讲解过马路的正确方法。
- 利用游戏和模拟场景等形式，让孩子们亲身体验正确的过马路技巧。
三、教学活动
1. 安全意识教育活动。
- 教师可以讲述一些马路交通事故的真实案例，引起孩子们对马路安全问题的关注和思考。
2. 过马路技巧训练活动。
- 利用游戏和模拟场景，让孩子们亲身体验过马路的技巧，如在斑马线上过马路时要注意观察、等待绿灯或行人信号灯等。
3. 小组讨论活动。
- 将孩子们分成小组，让他们讨论并提出一些建议，如如何在马路上保证自己的安全，如何帮助他人过马路等。
四、教学评价
1. 学习笔记。
- 要求学生做好学习笔记，记录下自己学到的知识和体会。
2. 小组展示。
- 让每个小组展示他们讨论的结果，并让其他同学提出改进建议。
五、教学延伸
1. 家庭作业。
- 要求学生回家后与家人讨论马路安全问题，并写一份家庭安全规划。
2. 社区实践。
- 组织学生参观社区交通安全展览或与交警进行交流，进一步加深他们对马路安全的了解和认识。
通过本教案的教学，相信孩子们能够更好地掌握马路安全的知识和技巧，增强他们的安全意识和自我保护能力，从而在马路上更加安全地行走。
《马路安全》教案 篇三
一、活动目标：
1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道（斑马线）等。
2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。
3、感受与同伴一起游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通规则。
二、活动准备：
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：红绿灯、停车场（有不同色点）、人行横道，方向盘若干。
3、小朋友过马路时不同表现的图4幅，语言磁带。
4、交通安全的课件。
三、活动过程：
1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。
（1）教师：今天天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗？
（2）幼儿拿好方向盘，做开车状。
2、做游戏“小司机开车”。
（1）幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。
（2）边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。
①教师（出示红绿灯标志）：看，这是什么？它告诉我们小司机要怎样做？（红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。）
②幼儿按红绿灯信号停车、开车。
③到停车场停车。
3、过人行横道线、
（1）教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办？
（2）幼儿学念儿歌《过马路》小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。
（3）边念儿歌边过人行横道线。
4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。
5、到停车场开车回家（走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车）
6、延伸活动：
（1）观看挂图，引导幼儿判断对错。
（2）观看有关交通事故的课件。
《马路安全》教案 篇四
教学目标
1、让幼儿知道看红绿灯过马路。
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、大胆说出自己对的理解。
准备：
常见的交通标志，警模特型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书
过程：
一、看一看
交通标志的识别
二、玩一玩：
1、玩车子模型
2、开小车让车过马路
3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线
三、说一说：
1、知道看过的交通标志
讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街......
2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。
四、做游戏
放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。
总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。
教学反思：
儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。
《马路安全》教案 篇五
活动设计背景
城市交通的不断发展促使我们加强安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
活动目标
1.了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自己的安全。
3.加强幼儿的安全意识。
4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
重点：形象的感知交通的常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。
活动准备
红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程
一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故？
二、出示十字路口的图片提问：
（1）这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
（2）上面的`白线叫什么？有什么作用？
三、出示红绿灯图片提问：
它们有什么作用？
四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路？（学生表演）总结要做到一站二看三通过。
五、老师总结。
六、游戏：红灯停，绿灯行。
教学反思
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
《马路安全》教案 篇六
活动目标
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的
安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”
7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）
8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
