染雾小班安全教案 篇一
标题：小班安全教案：培养幼儿的安全意识
引言：
幼儿期是孩子成长中最关键的时期，他们对周围环境和事物充满了好奇心，但同时也缺乏足够的安全意识。为了确保幼儿的安全，我们需要制定一份小班安全教案，培养幼儿的安全意识，让他们学会如何保护自己。
一、制定安全规则
1. 安全规则的重要性：向幼儿解释为什么需要制定安全规则，让他们明白安全规则对他们的保护有多重要。
2. 制定安全规则的过程：与幼儿一起制定一些简单明了的安全规则，例如不乱跑、不乱闯马路、不乱吃东西等。
二、扮演角色扮演游戏
1. 角色扮演游戏的目的：通过角色扮演游戏，让幼儿亲身体验安全行为的重要性，培养他们正确应对紧急情况的能力。
2. 游戏的操作方法：教师可以扮演一个警察、医生或消防员等角色，向幼儿展示如何正确处理紧急情况，然后让幼儿模仿角色扮演。
三、安全故事的讲解
1. 选择合适的安全故事：选择一些有趣的安全故事，既能吸引幼儿的注意力，又能让他们明白安全行为的重要性。
2. 讲解安全故事的方法：用简单明了的语言向幼儿讲解故事的情节和故事中的安全问题，引导幼儿思考如何正确应对安全问题。
四、安全活动的开展
1. 安全活动的设计：设计一些与安全相关的活动，例如安全绘画、安全拼图等，让幼儿通过活动加深对安全知识的理解。
2. 活动的引导与指导：在活动中，教师需要引导幼儿积极参与，指导他们正确地完成活动任务，并及时给予肯定和鼓励。
结语：
通过上述教案的实施，幼儿将逐渐形成正确的安全意识，学会保护自己。在今后的生活中，他们将能够做出正确的判断和处理紧急情况的能力，确保自身的安全。
小班安全教案 篇二
标题：小班安全教案：培养幼儿的交通安全意识
引言：
幼儿期是孩子形成交通安全意识的关键时期。在幼儿园中，我们需要制定一份小班安全教案，帮助幼儿学会如何正确地过马路、乘坐交通工具，并养成良好的交通安全习惯。
一、过马路的安全规则
1. 认识交通信号灯：向幼儿介绍交通信号灯的作用和不同信号的含义，例如红灯停、绿灯行等。
2. 过马路的正确姿势：教授幼儿正确的过马路姿势，例如走在人行道上、等待绿灯亮后再过马路等。
二、乘坐交通工具的安全要求
1. 公交车的安全规则：向幼儿介绍乘坐公交车的安全要求，例如排队上车、不乱跑等。
2. 自行车的安全注意事项：教授幼儿骑自行车时应注意的安全事项，例如佩戴头盔、遵守交通规则等。
三、交通安全游戏的开展
1. 交通安全游戏的目的：通过交通安全游戏，让幼儿亲身体验交通安全的重要性，培养他们正确应对交通事故的能力。
2. 游戏的操作方法：设计一些与交通安全相关的游戏，例如模拟过马路、模拟乘坐公交车等，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
四、交通安全歌曲和绘画活动
1. 交通安全歌曲的教唱：选择一些简单易学的交通安全歌曲，教唱给幼儿，通过歌曲的形式加深他们对交通安全的认识。
2. 交通安全绘画活动：引导幼儿绘制与交通安全相关的图片，例如画红绿灯、画乘坐公交车等，让他们通过绘画表达对交通安全的理解。
结语：
通过以上教案的实施，幼儿将逐渐形成正确的交通安全意识，并养成良好的交通安全习惯。在今后的生活中，他们将能够安全地过马路、乘坐交通工具，确保自身的安全。同时，也为他们未来的出行提供了坚实的基础。
小班安全教案 篇三
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、大灰狼卡片一张、故事光盘。有关图片4张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
（一）导入：
"小朋友们，看看谁来我们教室做客了啊。"（老师出示大灰狼的图片）"大灰狼""平时小朋友都是听老师讲大灰狼的故事，今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎吧。"
（二）过程：
1、播放动画片《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》吸引小朋友认真观看后提问：
①、大灰狼打开门遇到了谁？
②、陌生人最后把大灰狼骗到了哪里？
③、大灰狼最后怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌生人的话呢？跟陌生人走呢？我们要怎样做呢？
2、出示图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
活动小结：
在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》动画片，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对"陌生人"的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过结合图片直观的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告诉幼儿"不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话"是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
小班安全教案 篇四
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
小班安全教案 篇五
活动目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程
：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
小班安全教案 篇六
目标：
1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
准备：
1、幼儿有初步的安全健康知识。
2、幼儿前期安全记录图片，摄像记录。
过程：
1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？
师：今天我们也要进行一场“安全大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。
2、通过“安全大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示图片，幼儿说说幼儿园里的安全设施和不安全设施,教师小结。
（2）找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。
游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度找出不安全的行为。
3、小组活动
师：经过刚才的“安全大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？
（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）幼儿园内还存在的不安全设施向园长提出改善建议。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”。
4、颁发“安全小卫士”标志。
