染雾学前儿童社会领域教案 篇一
标题：培养学前儿童的合作能力
引言：合作是社会交往中的重要技能，对学前儿童的发展具有重要意义。本教案旨在通过一系列的活动和游戏，培养学前儿童的合作能力，帮助他们学会与他人合作、分享和解决冲突。
一、教学目标：
1. 培养学前儿童的合作意识和合作技能；
2. 培养学前儿童的分享和互助精神；
3. 帮助学前儿童学会解决冲突和处理分歧。
二、教学准备：
1. 游戏道具：拼图、积木、球等；
2. 图画故事书：讲述合作故事的绘本；
3. 教学环境：活动区域、讨论区域。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放合作主题的儿歌，让学前儿童跟着节奏一起做动作，激发他们的兴趣和参与度。
2. 活动一：合作拼图游戏
- 将拼图分成几块，让学前儿童合作完成拼图；
- 引导学前儿童互相交流、协商，共同解决问题。
3. 活动二：合作建造游戏
- 给学前儿童提供积木，让他们一起建造一个城堡或者大楼；
- 鼓励学前儿童分享积木、互相帮助，完成建造。
4. 活动三：合作游戏：传球游戏
- 将学前儿童分成小组，每个小组站成一排，传球给队友；
- 引导学前儿童在传球过程中，互相传递信息、协调动作。
5. 活动四：图画故事讲解
- 选择一本图画故事书，讲述合作和分享的故事；
- 鼓励学前儿童表达自己对故事的理解和感受。
6. 活动五：小组讨论
- 将学前儿童分成小组，让他们讨论合作的重要性和方法；
- 引导学前儿童分享自己的观点和经验。
7. 活动总结：回顾今天的活动和学习内容，强调合作的重要性，并鼓励学前儿童在日常生活中积极参与合作。
四、教学评价：
1. 观察学前儿童在活动中的表现，包括合作意识、合作技能的运用等；
2. 通过小组讨论和个别交流的方式，了解学前儿童对于合作的理解和体验；
3. 收集学前儿童在活动中的作品，如拼图、建筑等，评估合作成果。
五、教学延伸：
1. 鼓励学前儿童在家庭中参与合作活动，如家务劳动等；
2. 组织学前儿童参与社区的志愿者活动，培养他们的公益精神和合作意识。
结语：通过本教案的实施，学前儿童将能够培养出良好的合作能力，并将其运用到日常生活中，与他人和谐相处。同时，他们也能够更好地理解和尊重他人的意见，提高自己的沟通和解决问题的能力。
学前儿童社会领域教案 篇二
标题：培养学前儿童的公民意识
引言：公民意识是社会领域的重要内容之一，培养学前儿童的公民意识，有助于他们从小树立正确的价值观和社会责任感。本教案旨在通过一系列的活动和体验，帮助学前儿童了解社会规则、尊重他人，培养他们的公民意识。
一、教学目标：
1. 培养学前儿童的社会责任感和公平意识；
2. 培养学前儿童的尊重他人和协作精神；
3. 培养学前儿童的环保意识和公益精神。
二、教学准备：
1. 图书、图片或视频资源：讲述社会规则、公民义务和环保意识的故事或视频；
2. 游戏道具：角色扮演服装、环保小物品等；
3. 教学环境：活动区域、讨论区域。
三、教学过程：
1. 导入活动：观看简短的视频，介绍社会规则和公民义务的概念，引发学前儿童的思考和讨论。
2. 活动一：角色扮演游戏
- 提供不同的角色扮演服装，让学前儿童体验不同的职业和社会角色；
- 引导学前儿童讨论各个职业的特点和责任。
3. 活动二：环保小卫士
- 给学前儿童分发环保小物品，如可回收垃圾袋、节水器等；
- 引导学前儿童了解环保意识，鼓励他们在日常生活中采取环保行动。
4. 活动三：公益活动
- 组织学前儿童参与公益活动，如捐赠物品、参观福利院等；
- 引导学前儿童体验公益活动的意义，培养他们的公益精神。
5. 活动四：讨论社会问题
- 选择一些社会问题，如贫困、环境污染等，让学前儿童讨论并提出解决方案；
- 鼓励学前儿童表达自己的观点和建议。
6. 活动总结：回顾今天的活动和学习内容，强调公民意识的重要性，并鼓励学前儿童在日常生活中积极参与社会事务。
四、教学评价：
1. 观察学前儿童在活动中的表现，包括对社会问题的关注、环保行动的实施等；
2. 通过小组讨论和个别交流的方式，了解学前儿童对于公民意识的理解和体验；
3. 收集学前儿童在活动中的作品，如环保小物品、公益活动的记录等，评估他们的参与度和成果。
五、教学延伸：
1. 鼓励学前儿童在家庭中参与公益活动，如义卖、义务劳动等；
2. 组织学前儿童参观社区的公共设施，如图书馆、医院等，培养他们的社会责任感和公共意识。
结语：通过本教案的实施，学前儿童将能够培养出良好的公民意识，树立正确的价值观和社会责任感。同时，他们也能够更好地尊重他人、关心社会，为社会的发展和进步做出贡献。
学前儿童社会领域教案 篇三
学前儿童社会领域教案
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的学前儿童社会领域教案，希望能够帮助到大家。
1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感
2、能用绘画的方式，表达出自己对老人的尊敬之情。
重点：感受并表达对老人的尊敬之情。
难点：用绘画的方式表达对老人的情感。
活动准备：
挂图第16号，故事磁带绘图纸和油画棒活动过程：
一、讨论
1、小朋友，你们生活中看到过哪些老人？你喜欢他们吗？
2、你们平时看见他们，是怎么对待他们的？
3、有一只虾，它长的'很特别，他也很喜欢帮助老人，那他帮助了谁？请小朋友一起来听听吧！
二、听故事
1、讲述故事一遍，提问，故事的名字叫什么？故事里的七彩虾是谁？
2、再次倾听故事一遍，提问，故事里小青鱼帮助了谁？
为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾？
小青鱼为什么要帮助虾公公？
它是怎么帮助虾公公的？
你认为，小青鱼这样做好吗？好在哪里？
你在生活中有没有帮助过老人？怎样帮的？
三、绘画
1、其实生活中，到处都有老人，爷爷、奶奶，外公、外婆，在马路上，小区里会有很多老人，今天我们就一起画一张漂亮的画，送给他们吧！
2、教师提示，可以画七彩虾和虾公公的故事。
四、活动延伸带着自己的画，把它送给小区里或者路上，也可以是自己家里的老人。
设计意图：
以谈话的形式，引导幼儿对下面的故事感兴趣。
以故事作为引子，帮助幼儿理解孝敬老人的社会行为。以提问来帮助幼儿理解七彩虾故事的内容。
用绘画的形式既可以帮助幼儿理解故事，又可以作
活动的延伸，是让幼儿把孝敬老人带入生活。
