染雾幼儿足球活动教案 篇一
标题：幼儿足球活动教案 - 基本技能训练
引言：
幼儿期是儿童体育发展的关键时期，足球作为一项广受欢迎的体育运动，对幼儿的身体协调能力、平衡能力和团队合作精神有着积极的影响。本文将介绍一份针对幼儿足球活动的教案，旨在培养幼儿的基本足球技能。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的足球兴趣和运动能力；
2. 促进幼儿身体素质的发展；
3. 培养幼儿的协作意识和竞争意识；
4. 培养幼儿对规则的遵守和纪律的意识。
二、活动准备：
1. 足球场地：选择平整的场地，确保安全；
2. 足球：准备合适大小的足球；
3. 线圈和锥桶：用于划定活动区域；
4. 活动服装和鞋子：确保幼儿舒适、安全。
三、活动内容：
1. 热身活动：
a. 跑动热身：让幼儿跑动，活跃身体；
b. 关节活动：引导幼儿进行关节的旋转、伸展等活动；
c. 足球传递：让幼儿两人一组，进行简单的足球传递练习。
2. 基本技能训练：
a. 带球训练：让幼儿学习如何用脚背控制球，进行简单的带球练习；
b. 射门训练：教授幼儿正确的射门姿势和技巧，并进行射门练习；
c. 传球训练：引导幼儿学习正确的传球姿势和技巧，进行传球练习；
d. 盘球训练：让幼儿学习如何用脚背盘球，进行盘球练习。
3. 小游戏：
a. 龙虾游戏：让幼儿两人一组，一个人扮演龙虾，另一个人用足球试图踢中龙虾；
b. 传球游戏：让幼儿两人一组，进行传球游戏，看哪个组合能够传球次数最多；
c. 射门游戏：将球门放置在适当的位置，让幼儿进行射门比赛，看谁能射进更多的球。
四、活动总结：
通过以上的活动训练，幼儿能够初步掌握足球的基本技能，培养了他们的足球兴趣和运动能力。同时，通过小游戏的方式，培养了幼儿的协作意识和竞争意识。在活动总结中，可对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提醒他们继续坚持训练，不断提升自己的足球技能。
幼儿足球活动教案 篇二
标题：幼儿足球活动教案 - 团队合作与沟通训练
引言：
幼儿足球活动不仅可以培养幼儿的体能和足球技巧，还可以培养他们的团队合作精神和沟通能力。本文将介绍一份针对幼儿足球活动的教案，旨在通过足球训练培养幼儿的团队合作与沟通能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和团队精神；
2. 培养幼儿的沟通能力和协调能力；
3. 提高幼儿的足球技能和运动能力；
4. 培养幼儿对规则的遵守和纪律的意识。
二、活动准备：
1. 足球场地：选择平整的场地，确保安全；
2. 足球：准备合适大小的足球；
3. 线圈和锥桶：用于划定活动区域；
4. 活动服装和鞋子：确保幼儿舒适、安全。
三、活动内容：
1. 热身活动：
a. 跑动热身：让幼儿跑动，活跃身体；
b. 关节活动：引导幼儿进行关节的旋转、伸展等活动；
c. 团队合作游戏：让幼儿两人一组，进行团队合作游戏，如手拉手跑步、传球配合等。
2. 团队合作训练：
a. 传球配合：引导幼儿学习正确的传球姿势和技巧，并进行传球配合练习；
b. 分工合作：让幼儿分为攻击组和防守组，进行分工合作的足球训练；
c. 团队比赛：组织幼儿进行小型足球比赛，培养他们的团队合作精神。
3. 沟通能力训练：
a. 语言沟通：引导幼儿在比赛中进行简单的语言沟通，如传球时喊出队友的名字；
b. 手势沟通：教授幼儿一些简单的手势，用于在比赛中进行沟通；
c. 听从指挥：引导幼儿在比赛中听从指挥，学会与队友协调配合。
四、活动总结：
通过以上的活动训练，幼儿能够培养团队合作意识和沟通能力，提高了他们的足球技能和运动能力。在活动总结中，可对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提醒他们团队合作和沟通在足球比赛中的重要性。同时，鼓励幼儿继续坚持训练，不断提升自己的足球技能和团队合作能力。
幼儿足球活动教案 篇三
活动设计背景
幼儿园的旁边是以前的村小学，未使用的操场成为了草地，男孩子们常常缠着老师带他们去那踢球，我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢本着让孩子快乐玩足球的目的，设计了此教学活动。
活动目标
1.熟悉足球，了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
教学重点、难点
1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。
活动准备
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程
一.熟悉小足球
1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：
(1)要用脚踢;
(2)球门是小足球的家。
二.和小足球做游戏
1. 幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：
(1)只能用脚踢;
(2)限于操场范围内。
2. 幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的'的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三.放松活动
幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
教学反思
1.孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小足球系列活动如下：
(1)赶着球儿跑(左右脚交替运球，与同伴合作踢球);
(2)奥特曼打小怪兽(定位射门，提高动作的准确性);
(3)小小对抗赛(练习踢球的技能，锻炼身体;萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。)
2.活动过程中的反思：
(1)要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。
(2)鼓励胆怯的幼儿大胆玩球，培养勇敢的男儿性格。
(3) 鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴，并给与安慰和相互鼓励。
3.对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)
4.对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
