染雾《长城》教案 篇一
第一篇内容
教案名称：探索中国古代文明——《长城》
教学目标：
1. 了解中国古代文明中的长城，明确其重要性和作用。
2. 培养学生对中国古代文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的阅读和写作能力，培养学生的批判思维和创造力。
教学内容：
1. 导入：通过观看《长城》的相关视频片段，激发学生对长城的兴趣。
2. 学习：通过阅读《长城》的历史背景和建设过程，了解长城的重要性和作用。
3. 分析：让学生分析长城在保护国家安全、促进贸易和文化交流等方面的作用。
4. 创作：组织学生进行小组讨论，设计自己理想中的长城，并写一篇关于长城的作文。
5. 总结：通过学生的作文展示和讨论，总结长城的重要性和作用，并激励学生对中国古代文明的进一步探索。
教学方法：
1. 观看视频片段：通过观看相关视频片段，激发学生对长城的兴趣和好奇心。
2. 阅读分析：通过阅读与讨论，让学生深入了解长城的历史背景和建设过程，分析长城的重要性和作用。
3. 小组讨论：让学生在小组内合作讨论，设计自己理想中的长城，并分享自己的设计思路。
4. 作文创作：鼓励学生运用所学知识和想象力，写一篇关于长城的作文。
5. 展示和讨论：学生展示自己的作品，并进行互动讨论，总结长城的重要性和作用。
教学评价：
1. 观察学生在观看视频片段时的表现，了解他们对长城的兴趣和好奇心。
2. 评价学生在阅读与讨论中的参与程度和理解水平。
3. 评价学生在小组讨论和作文创作中的合作能力和创造力。
4. 评价学生在展示和讨论中的表达能力和批判思维。
教学资源：
1. 《长城》相关视频片段。
2. 《长城》的历史背景和建设过程的资料。
3. 小组讨论和作文创作的指导材料。
教学延伸：
1. 组织学生参观长城，亲身感受其壮丽和奇特。
2. 邀请专家或学者讲解长城的历史和文化价值。
3. 组织学生进行更深入的研究，撰写长城的研究报告或设计更复杂的作品。
通过这个教案，学生们将有机会了解中国古代文明中的长城，增强对中国文化的热爱和认同。同时，通过讨论和创作，学生们的阅读、写作、合作和创造力也将得到提高。教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和延伸，使教学更加有趣和有效。
《长城》教案 篇二
第二篇内容
教案名称：感受长城的伟大——《长城》
教学目标：
1. 了解长城的历史背景和文化价值，培养学生对长城的敬畏和赞美之情。
2. 提高学生的艺术欣赏能力，培养学生对美的感知和表达能力。
3. 培养学生的团队合作和创造力，设计展示长城的艺术作品。
教学内容：
1. 导入：通过给学生展示长城的图片、音乐或视频，引发他们对长城的感受和想象。
2. 学习：通过阅读《长城》的历史背景和文化价值，了解长城的伟大和美丽。
3. 欣赏：让学生欣赏与长城相关的艺术作品，如绘画、摄影、音乐等，体验长城的美和魅力。
4. 创作：组织学生分组设计展示长城的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐演奏等，展示长城的伟大和美丽。
5. 展示：让学生展示自己的艺术作品，并进行互动交流，感受长城的伟大和美丽。
教学方法：
1. 观察感受：通过观看长城的图片、音乐或视频，引发学生对长城的感受和想象。
2. 阅读分析：通过阅读与讨论，让学生深入了解长城的历史背景和文化价值，培养对长城的敬畏和赞美之情。
3. 艺术欣赏：让学生欣赏与长城相关的艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力，感受长城的美和魅力。
4. 小组创作：组织学生分组设计展示长城的艺术作品，培养学生的团队合作和创造力。
5. 展示交流：让学生展示自己的艺术作品，并进行互动交流，感受长城的伟大和美丽。
教学评价：
1. 观察学生在观看图片、音乐或视频时的表现，了解他们对长城的感受和想象。
2. 评价学生在阅读与讨论中的参与程度和理解水平。
3. 评价学生在艺术欣赏和创作中的表达能力和创造力。
4. 评价学生在展示和交流中的团队合作和互动能力。
教学资源：
1. 长城的图片、音乐或视频。
2. 《长城》的历史背景和文化价值的资料。
3. 长城相关的艺术作品的图片、音乐或视频。
教学延伸：
1. 组织学生参观长城，亲身感受其伟大和美丽。
2. 邀请艺术家或专家讲解长城的艺术价值和表达方式。
3. 组织学生进行更复杂的艺术创作，如舞蹈、戏剧、文学作品等，表达对长城的理解和赞美之情。
通过这个教案，学生们将有机会感受长城的伟大和美丽，培养对长城的敬畏和赞美之情。同时，通过艺术欣赏和创作，学生们的艺术欣赏能力和表达能力也将得到提高。教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和延伸，使教学更加有趣和有效。
《长城》教案 篇三
《长城》教案
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《长城》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标
1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。
2、学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。
3、学习本课的生字、新词。
4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
教学重难点
1、图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。
2、展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。
第一课时
一、导入新课
1、学生谈谈对长城的认识。
2、学生自由补充。
3、老师给以肯定。
二、学习生字
1、学习会认的字。
2、学习会写的字。
3、学生书写。
三、出示图画，边看边说
（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？
（2）从图上你还看到什么？
（3）小组讨论，并说说。
2、出示第二幅图
（1）这幅图与第一幅图有什么不同？
（2）从图上你看到了什么？
3、对照课文，读课文。
（1）小声朗读课文，画出不理解的课文。
（2）联系课文，理解词语的意思。
四、小组学习，思考
（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。
（2）从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？
五、巩固练习
（1）复习巩固本课生字。
（2）指导朗读。
第二课时
一、复习。
二、全班讨论，理解课文内容。
1、学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。
2、找出描写长城样子的一个句子，说说他的`作用。
3、出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？
4、学生发言。
5、齐读第三段的课文，思考。
（1）一边读一边想像当时的劳动场面。
（2）找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。
6、全班齐读。
7、讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”？
三、总结学习体会。
1、感情去朗读课文。
2、谈谈你的体会。
四、巩固练习。
1、指导朗读。
2、讲讲有关长城的故事或传说。
