染雾《小猫咪咪》教案 篇一
小猫咪咪是一只可爱的小猫，它有着柔软的皮毛和大大的眼睛。它非常调皮捣蛋，喜欢在家里到处乱跑，给主人带来了不少麻烦。为了让小猫咪变得乖巧听话，我们需要制定一份教案。
教案目标：
1. 培养小猫咪的基本生活习惯，如定时进食、上厕所等；
2. 培养小猫咪的社交能力，使其能够与人和其他动物友好相处；
3. 培养小猫咪的基本训练，如会坐下、握手等。
教案步骤：
1. 确保小猫咪的基本需求得到满足，如提供足够的食物、水和舒适的休息环境。
2. 设定固定的进食时间，并在固定地点放置食物。每天定时喂食，不要随意增减食物量，以养成小猫咪按时进食的习惯。
3. 为小猫咪准备专用的猫砂盆，并定期清理猫砂。教导小猫咪如何在猫砂盆中上厕所，并及时表扬和奖励它的表现。
4. 给小猫咪提供适当的玩具，如小球、小鼠等，让它能够在玩耍中消耗精力，减少捣乱的机会。
5. 鼓励小猫咪与人互动，可以轻拍它的头、抚摸它的背，以增进彼此之间的感情。
6. 让小猫咪接触其他动物，如其他猫咪或狗狗，以培养它的社交能力。
7. 制定简单的训练计划，教导小猫咪如何坐下、握手等基本指令。使用正面的激励方式，如食物奖励，来引导小猫咪学习。
教案评估：
1. 观察小猫咪是否能够按时进食，并在指定地点上厕所。
2. 观察小猫咪与人和其他动物的交流方式，是否友好和谐。
3. 观察小猫咪是否能够按照指令进行基本训练。
通过以上的教案，相信小猫咪咪会变得更加乖巧听话，与主人和其他动物之间建立起良好的关系，成为一个可爱又懂事的小猫。
《小猫咪咪》教案 篇二
小猫咪咪是一只活泼可爱的小猫，它的到来给家庭带来了无尽的欢乐。为了让小猫咪咪能够健康快乐地成长，我们制定了一份教案。
教案目标：
1. 培养小猫咪良好的饮食习惯，确保其获得充足的营养；
2. 培养小猫咪的运动能力，增强其体质；
3. 培养小猫咪的卫生习惯，保持其整洁；
4. 培养小猫咪的社交能力，使其能够与人和其他宠物友好相处。
教案步骤：
1. 提供高质量的猫粮，确保小猫咪获得充足的营养。定时喂食，不要随意增减食物量，以养成小猫咪按时进食的习惯。
2. 给小猫咪提供足够的活动空间，如玩具和爬架等。每天与小猫咪互动，鼓励它进行适量的运动，增强体质。
3. 为小猫咪准备专用的猫砂盆，并定期清理猫砂。教导小猫咪如何在猫砂盆中上厕所，并及时表扬和奖励它的表现。
4. 定期为小猫咪进行洗澡和梳毛，保持其皮毛的整洁。梳毛时可以与小猫咪进行互动，增进彼此之间的感情。
5. 鼓励小猫咪与人互动，可以轻拍它的头、抚摸它的背，以增进彼此之间的感情。同时，也要让它接触其他宠物，如其他猫咪或狗狗，以培养它的社交能力。
6. 培养小猫咪的基本训练，如会坐下、握手等。使用正面的激励方式，如食物奖励，来引导小猫咪学习。
教案评估：
1. 观察小猫咪的饮食情况，确保其获得充足的营养。
2. 观察小猫咪的运动情况，确保其具备良好的体质。
3. 观察小猫咪的卫生情况，确保其保持整洁。
4. 观察小猫咪与人和其他宠物的交流方式，是否友好和谐。
5. 观察小猫咪是否能够按照指令进行基本训练。
通过以上的教案，我们相信小猫咪咪会健康快乐地成长，并与家人和其他宠物建立起良好的关系。希望小猫咪咪能够成为一个活泼可爱的伙伴。
《小猫咪咪》教案 篇三
活动目标：
1、初步认识小猫，知道小猫会喵喵叫，喜欢吃鱼，还会捉老鼠；
2、愿意参与小猫捉老鼠的游戏；
3、产生对小猫的喜爱之情。
活动准备：
经验准备：有关于猫咪的经验；材料准备：教学挂图；小猫头饰；响板。
活动过程：
一、小猫视频
导入播放关于猫的视频
二、观察小猫
师：小猫身上有什么？小猫怎么叫？
师：我们一起来学一学小猫叫吧。
三、讨论小猫的特性
师：你还见过哪些猫？
（出示挂图）师：你看到了什么颜色的猫？小猫喜欢吃什么？小猫还有什么本领？
四、情境游戏“小猫捉老鼠”
（用响板制造游戏气氛）
五、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》
师：小猫叫，咪咪咪，它想说什么呢？
师：小猫肚子饿，它又咪咪叫，它想说什么呢？
根据问答创编歌词。
《小猫咪咪》教案 篇四
一、活动目标：
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
二、重点及难点：
通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
三、活动准备：
大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
四、活动过程：
（ 一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）、抓小鱼
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。 要求：图形一样。
2、师生共同检查。
（三）、喂小猫吃鱼
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
要求：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）、摸饼干
1、幼儿自由摸饼干。
2、根据要求摸饼干。 规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）、延伸活动 出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。
《小猫咪咪》教案 篇五
教学目标：
1、初步明白在日常生活、教学中容易出现危险的事情，明白防止的危险的简易方式。
2、明白不做危险的事，有初步的安全知识。
教学预备：
1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。
2、36K卡纸，水彩色笔数个。
教学过程：
1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中容易出现的事。幼儿教师展示挂图说故事。幼儿教师：这一些小猫咪都做了些何事情?结果怎样?
2、说一说自个儿在日常生活、教学中发生或遇见过的危险的事，探讨防止这一些危险事的简易的方式。幼儿教师：你曾受过伤吗?
幼儿教师：在我们日常生活与教学中另外还有没不安全的物品与事?孩子应当怎样做方可防止这一些事发生?例如：那着小刀在嬉闹会怎样哩?跑时鞋子带散了会怎样哩?等等
3、找寻危险的物品幼儿教师与孩子一块儿找一找班里或教学区存在危险的物品，例如插座、电源开关。
启发孩子怎样去比开它们，不让自个儿受伤。
4、为危险的地方帖标识。
探讨：有何方法能叮嘱我们大伙儿在此些地方要留意哩?
确定制作标识的内容，例如红点、大红叉叉等。孩子制作标识。幼儿教师与孩子一块儿在容易危险的地方帖上做的标识。
《小猫咪咪》教案 篇六
一、活动目标：
1、知道得到别人的帮助可以使自己快乐。
2、让孩子懂得别人帮助了你，要说谢谢。
二、活动准备：
PPT课件、故事录音
三、活动过程：
1、利用PPT课件引导幼儿与小猫打招呼，观察图片
--"小猫咪咪在干什么？"
2、交代故事名称，播放故事录音
--"今天呀，小猫咪咪还给小朋友们带来了一个好听的故事呢！故事的名字叫做《小猫咪咪不哭啦》，请小朋友认真听一听，看故事里都有谁。"--"这个故事叫什么名字呀？故事里有谁？"
3、再次播放故事录音。听完故事后帮助幼儿简单会回忆故事情节
--"小猫咪咪为什么哭?后来怎么又不哭了？"（听故事之前）--"小猫咪咪为什么哭呀？"（引导幼儿观察画面上小猫的表情）"--"是谁救小猫咪咪上来的？它是怎样救咪咪上来的？"--"小猫咪咪被大象伯伯救上来了，怎么还在哭？
--"后来小猫咪咪怎么不哭了？"
4、师生一起完整地边看图片边讲故事。
--"小猫咪咪得到大象和小鸭的帮助都对他们说谢谢了吗？他们是怎么说的？我们也来学小猫咪咪说说吧！"--"小猫咪咪得到了大象和鸭子的帮助很开心，那大象和小鸭开心吗？""小朋友，别人帮助了你，你开心吗？你要跟他说什么呀？"
附：故事《小猫咪咪不哭啦》
小猫咪咪真漂亮，头上戴着一顶花帽子，坐在小河边钓鱼。
哎呀呀，不好啦，小猫咪咪脚下一滑，掉到小河里啦，小猫咪咪吓得哭起来："救命呀！救命呀！""不要哭，不要哭，我来救你。"大象伯伯伸出长鼻子在，把小猫咪咪卷上来了。
可是，小猫咪咪还在哭："我的花帽子，我的花帽子！""不要哭不要哭，我来帮你。"小鸭子游过来，把小猫咪咪的花帽子拿上来了。
小猫咪咪不哭啦："谢谢大象！，谢谢小鸭！"大象伸出长鼻子，大家一起滑滑梯，真快乐！
