染雾小学家长学校教案 篇一
为了帮助家长更好地支持孩子的学习和成长，我们决定在小学开设家长学校。家长学校旨在为家长提供一系列专门设计的培训课程和活动，帮助他们了解如何更好地与孩子沟通、为孩子提供学习支持以及促进孩子的发展。以下是我们设计的第一期家长学校的教案。
教案名称：建立积极的家庭沟通模式
目标：帮助家长了解如何与孩子建立积极的沟通模式，促进家庭和睦与孩子的全面发展。
课程内容：
1. 介绍积极的家庭沟通的重要性
- 分享相关研究结果和案例，说明积极的家庭沟通对孩子的发展有何影响。
- 引导家长思考自己当前的家庭沟通模式，并讨论其中存在的问题和挑战。
2. 学习有效的沟通技巧
- 分享常见的沟通误区和解决方案，帮助家长了解如何避免沟通障碍。
- 介绍积极倾听、表达情感和尊重的沟通技巧，并提供实践机会，让家长们互相练习。
3. 建立良好的家庭沟通环境
- 提供家庭沟通环境的改进建议，如设立定期的家庭会议、共同制定家庭规则等。
- 鼓励家长与孩子分享自己的想法和感受，并促进家庭成员之间的互动和理解。
4. 激发孩子的表达能力
- 分享促进孩子表达的方法和技巧，如培养阅读兴趣、鼓励写日记等。
- 提供家长与孩子一起进行表达活动的机会，如绘画、角色扮演等，以增进亲子关系。
5. 解答家长的问题和分享经验
- 开放式讨论，让家长们提出自己的问题，并提供解答和建议。
- 鼓励家长分享自己的沟通经验和成功案例，以互相学习和启发。
教学方法：
- 课堂讲授：通过演讲和PPT展示，向家长传达相关知识和技巧。
- 分组讨论：让家长们互相交流和分享自己的观点和经验。
- 实践活动：通过角色扮演、小组合作等形式，让家长们实践沟通技巧。
评估方法：
- 反馈调查：请家长们填写课后反馈表，评估课程的内容和效果。
- 小组讨论：观察家长们在讨论环节的参与程度和表达质量，以评估他们对课程的理解和应用能力。
通过家长学校的教学，我们希望能够帮助家长们更好地与孩子沟通，为他们提供学习和成长的支持，从而促进孩子的全面发展。
小学家长学校教案 篇二
在第一期家长学校取得成功之后，我们决定继续推出第二期的课程。本期家长学校的教案旨在帮助家长们了解如何在家庭中创造有利于孩子学习的环境，促进孩子的学习兴趣和自主学习能力的发展。以下是教案的具体内容。
教案名称：创造积极的学习环境
目标：帮助家长了解如何在家庭中打造良好的学习环境，激发孩子的学习兴趣和自主学习能力。
课程内容：
1. 学习学习环境的影响
- 分享相关研究结果和案例，说明学习环境对孩子学习的重要性。
- 引导家长思考自己当前的家庭学习环境，并讨论其中存在的问题和挑战。
2. 创建适合孩子学习的空间
- 分享创造学习空间的建议，如提供安静的学习角落、整理学习用具等。
- 引导家长与孩子一起设计和布置学习空间，增加孩子的参与感和归属感。
3. 培养良好的学习习惯
- 提供培养学习习惯的方法和技巧，如制定学习计划、培养专注力等。
- 鼓励家长与孩子一起制定学习目标和计划，并定期进行回顾和评估。
4. 创造有趣的学习氛围
- 分享创造有趣学习氛围的建议，如阅读故事书、组织家庭科学实验等。
- 提供家长与孩子一起参与学习活动的机会，如制作手工、观察自然等，激发孩子的学习兴趣。
5. 培养孩子的自主学习能力
- 分享培养孩子自主学习能力的方法和策略，如鼓励问题解决、提供学习资源等。
- 引导家长与孩子一起制定学习任务和自主学习计划，培养孩子的学习独立性。
6. 解答家长的问题和分享经验
- 开放式讨论，让家长们提出自己的问题，并提供解答和建议。
- 鼓励家长分享自己创造学习环境的经验和成功案例，以互相学习和启发。
教学方法：
- 课堂讲授：通过演讲和PPT展示，向家长传达相关知识和技巧。
- 分组讨论：让家长们互相交流和分享自己的观点和经验。
- 实践活动：通过家庭实践活动，让家长们亲身体验学习环境的创造和学习习惯的培养。
评估方法：
- 反馈调查：请家长们填写课后反馈表，评估课程的内容和效果。
- 小组讨论：观察家长们在讨论环节的参与程度和表达质量，以评估他们对课程的理解和应用能力。
通过家长学校的教学，我们希望能够帮助家长们在家庭中创造良好的学习环境，激发孩子的学习兴趣和自主学习能力，从而提高孩子的学习成绩和发展潜力。
小学家长学校教案 篇三
小学家长学校教案
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小学家长学校教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学内容：
良好的家庭氛围在家庭教育中的作用
教学目标：
1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行。
教学过程：
一、引入主题：
人的未来发展成功与否不是取决于血统
二、什么是家庭氛围：
家庭氛围是指家庭组成的人、物、精神等方面给予人某种强烈的感觉或印象。家庭氛围有物质的、精神的，有显性的、隐性的。环境、氛围本身就是教育，教育必须要重视在一定环境与氛围中进行。良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的'成长有决定性作用。
1、环境氛围：
这里指家庭周围环境（包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、居民的职业状况等等）与内部居住环境对子女的影响。
举“孟母三迁”的例子：
2、情感氛围：
指家庭人与人之间的一种气氛，是一种精神环境。家庭的组成、结构，家庭人员的意识、作风、气氛和情调都是隐性的家庭环境，对孩子都起着潜移默化的影响。
研究表明：人的成就至多只有20%归于智商，而80%则受其他因素的影响，这就是心理学家所谓的“情商”。
3、父母人格氛围：
这里指父母的言行举止、性格、气质能力对孩子的影响。
举“岳母刺字”的例子：
4、文化氛围：
父母的文化素养直接营造着家庭的文化环境，父母对知识渴求的欲望也影响着孩子对知识的追求。
三、目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题：
1、过于溺爱孩子
2、爱慕虚荣
3、一味追求学习成绩，忽视对孩子非智力因素的培养
4、忙于工作对孩子放任自流
5、家长望子成龙，但又不掌握教子成龙的方法。
6、家庭结构破损给孩子心理带来压力和创伤。
四、怎样创造和谐的家庭教育氛围：
（一）建立一个和谐美满的家庭：
（二）创造一个良好的学习环境：
（三）尊重、理解、信任孩子：
（四）营造言传身教的氛围：
面对几代人宠爱的独生子女，培养良好心理素质也是家长应努力做到的。教育部门一再重申，培养孩子的抗挫能力，是有其深层原因的。现实中青少年屡见不鲜的自杀案件不能不为我们敲响警钟。家长要教育孩子接受批评，正确面对挫折，于失败面前百折不挠。要帮孩子分析挫折，与他一起笑对挫折，战胜挫折，还可有意识地创设适当的挫折情境，让孩子提前在逆境中锻炼挫折容忍力，使他们在逆境中经受意志品质的磨炼。可以让孩子隔几天过点“苦日子”，吃几餐粗粮咸菜，对孩子买玩具、制新衣等要求不能有求必应，要求他们进行某些难度较大的实验，在比赛中有意识安排与强手交锋，利用寒暑假送他们到艰苦的环境中磨炼……
五、家长畅谈学习感受，交流创造家庭教育氛围的经验。
六、解答家长提出的疑问。
