染雾好吃的水果大班教案 篇一
引言：
水果是孩子们饮食中必不可少的一部分，它们不仅美味可口，而且富含各种维生素和矿物质，对孩子们的健康成长非常重要。在大班教学中，我们可以通过有趣的活动和互动，帮助孩子们了解和喜爱各种水果。本篇教案将为大班孩子们带来一次美味又有趣的水果探险之旅。
活动一：水果介绍
目标：帮助孩子们认识不同的水果，并了解它们的名称和特点。
步骤：
1. 准备各种水果的图片和实物，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 将水果的图片展示给孩子们，让他们猜猜每一种水果的名称。
3. 逐个介绍每一种水果的名称和特点，如苹果是红色的、圆形的，香蕉是黄色的、弯曲的等。
4. 让孩子们触摸和品尝每一种水果，让他们亲身感受水果的口感和味道。
活动二：水果拼图
目标：培养孩子们的观察力和动手能力，并巩固对水果的认识。
步骤：
1. 将水果的图片分成几个碎片，每个碎片上有一部分水果的图案。
2. 将碎片混合在一起，让孩子们根据碎片上的图案拼成完整的水果图片。
3. 鼓励孩子们相互合作，互相帮助，完成拼图。
活动三：水果品尝比赛
目标：鼓励孩子们尝试各种水果，并培养他们对水果的喜爱。
步骤：
1. 准备各种水果的切片，如苹果片、香蕉片、橙子片等。
2. 将孩子们分成若干小组，每个小组选出一名代表。
3. 每个小组的代表依次品尝切片水果，并尽快说出水果的名称。
4. 记录每个小组的用时，用时最短的小组获胜。
结语：
通过以上活动，孩子们不仅能够认识和了解各种水果，还能够通过亲身体验和品尝，培养他们对水果的喜爱和养成良好的饮食习惯。希望这次水果探险之旅能给大班孩子们带来快乐和健康。
好吃的水果大班教案 篇二
引言：
水果是孩子们饮食中必不可少的一部分，它们不仅美味可口，而且富含各种维生素和矿物质，对孩子们的健康成长非常重要。在大班教学中，我们可以通过有趣的活动和互动，帮助孩子们了解和喜爱各种水果。本篇教案将为大班孩子们带来一次美味又有趣的水果制作体验。
活动一：水果拼盘
目标：培养孩子们的动手能力和创造力，并了解水果的颜色和形状。
步骤：
1. 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 将水果切成适当的形状，如苹果切成小块，香蕉切成片状等。
3. 将切好的水果放在盘子里，让孩子们根据自己的喜好和想象力，将水果拼成各种有趣的图案或形状。
4. 鼓励孩子们展示自己的作品，并互相欣赏。
活动二：水果沙拉
目标：培养孩子们的合作意识和健康饮食习惯，并了解水果的不同口感。
步骤：
1. 准备各种水果和一些酸奶、蜂蜜等食材。
2. 将水果切成适当的大小，让孩子们根据自己的喜好选择水果。
3. 将切好的水果放在碗中，加入适量的酸奶和蜂蜜，搅拌均匀。
4. 让孩子们合作完成水果沙拉的制作，并品尝自己制作的水果沙拉。
活动三：水果冰淇淋
目标：培养孩子们的创造力和想象力，并了解水果的冷冻处理方法。
步骤：
1. 准备各种水果和一些酸奶、冰淇淋等食材。
2. 将水果切成适当的大小，让孩子们根据自己的喜好选择水果。
3. 将切好的水果和酸奶、冰淇淋放入搅拌机中，搅拌均匀。
4. 将混合好的水果冰淇淋放入冷冻室冷冻一段时间，待冰淇淋凝固后，让孩子们品尝自己制作的水果冰淇淋。
结语：
通过以上活动，孩子们不仅能够动手制作各种美味的水果食品，还能够培养他们的创造力和健康饮食习惯。希望这次水果制作体验能给大班孩子们带来快乐和健康。
好吃的水果大班教案 篇三
活动目标：
1、培养孩子喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
2、通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
教案准备
：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子
教案过程：
一、引入：
兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。
（带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）
二、认知水果：
你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？
摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）
闻闻你的水果有什莫味道？
三、分类：
老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎麽吃？（带皮的和洗干净直接可以吃的。）
将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：
把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。
有核的和没有核的水果。
五、引伸：
我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。
我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解。
好吃的水果大班教案 篇四
活动设计背景
我所带的班级是大班，大班的 孩子已经具备了一定的辨别能力、思维能力、和语言表达能力。但有一部分小朋友不爱说话，不善于表达。为了让孩子，喜欢说、想说、敢说。我选择了小朋友熟悉而又喜欢的“水果”为活动内容。通过为水果编谜语的活动，提高幼儿的语言表达能力。
活动目标
1、 通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。
2、 教幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力。
3、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、 发展幼儿的观察、想象和思维能力。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
用具体，形象的语言给水果编谜语，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备
实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。
挂件： 水果宝宝。
课件：各种水果生长情况及相关知识的课件。
活动过程
一、音乐律动： 稳
定幼儿情绪。
二、（看老师给小朋友带来了什么礼物！）出示实物 水果：苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习兴趣。
师:小朋友见过这些水果吗?在那里见到的？请小朋友说出他们的名字好吗？（有谁知道这些水果的家在哪吗？进一步深入了解）
三、观看课件，了解各种水果的生长情况及相关知识。
1、请小朋友说一说：你看到了哪几种水果？
你最喜欢哪种水果？
为什么喜欢它？
四、猜谜语(老师给小朋友带来了一个谜语请小朋友猜猜 它是谁？)
兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老时都穿穿黄外衣。打一水果（桔子）
（“兄弟几个真和气”说明它不是单个的。“天天并肩在一起”说明它是紧相连的。“少时喜欢穿绿衣，老时都穿黄外衣说明果子不成熟时是绿的，成熟的时候是黄色的”
五、教幼儿根据水果的`形状、颜色、味道，创编谜语
1 、请幼儿挑选自己喜欢的水果宝宝挂件，并藏起来。不让其他的小朋友看到。
2、请小朋友用简单的语言为他喜欢的水果创编谜语，如：样子像葫芦，身穿黄外衣。（鸭梨）
3、对创编有困难的幼儿适当给以帮助。
六、音乐《摘果子》活动结束
七、活动延伸：把今天学到的谜语带回家，让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。
教学反思
本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿喜欢而熟悉的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿喜欢的课件，逐步渗透，为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说的教学情境，充分调动了幼儿活动的兴趣与积极性。发展了幼儿的语言能力和思维能力。
知识经验准备不够充足，个别小朋友创编谜语有困难。课前应进行一些猜谜活动。在日常生活中，要让幼儿多看一看，摸一摸，尝一尝，想一想，说一说，并鼓励他们的求异性，发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。
好吃的水果大班教案 篇五
活动名称：
好吃的水果
活动目标：
1：在游戏中认识词语“苹果，葡萄，菠萝，桔子，草莓，香蕉,并大胆的表达。
2：培养孩子对识字游戏的兴趣，积极参与识字活动。
活动准备：
1：识字卡每人一份。
2：小篮子每人一个。
活动流程：
一：复习词语
1：今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。
2：师一一出示词卡，请幼儿说出词卡上的词语。
3：请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。
4：鼓励个别孩子大胆的交流。
二：新授词语
1：游戏引出词语。老师给你们来猜谜语，好不好？看看说的本领最最大，脑筋懂得最最快！
2：幼儿说出一个词语，老师请出一张词卡，并逐一反复认识。
3：游戏“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。
4：请孩子上来做小主持，组织游戏活动。
5：请孩子说一说，什么水果是自己最喜欢吃的，并把相对应的词卡找出来。
6：请孩子再说说自己比较不喜欢吃什么，并把相对的词卡找出来。
7：游戏“小蜜蜂”。老师与孩子一起念儿歌：“小蜜蜂，飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到某字摸一摸。”孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子，听到老师指定的词，孩子飞到词卡前摸一摸。
8：请家长上来和孩子一起游戏，家长来说词语，孩子做小蜜蜂飞到相应的词卡前。
三：亲子游戏
1：游戏“开水果店”孩子扮售货员卖水果（词卡），家长扮演顾客买水果（词卡），孩子把相对应的词卡给家长。
2：鼓励孩子同伴之间做游戏，互相帮助，一起认识更多的词语。
3:对能力弱的孩子加强引导，鼓励孩子大胆的说出认识的词语，并及时加以表扬，鼓励。
好吃的水果大班教案 篇六
教学内容
：好吃的水果
教学目的及要求:
1、指导幼儿在看、摸、闻、尝的过程中认识几种水果并了解它的形状特征及其味道。
2、向幼儿介绍水果的营养价值，并告诉幼儿要多吃水果。
教学重点：
了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。
教学难点：
幼儿能用简单的词语说出各种水果的外形特征及味道。
教学准备：
水果、课件
教学过程：
一、 开始部分
夏天来了，天气非常的炎热，小朋友口渴了怎么办呀?除了喝水还可以吃水果解渴，你都吃过哪些水果?
二、 基本部分
1、 出示课件
老师在水果店照了好多水果照片，看小朋友认不认识它们? 2、 看一看它们都长的什么样?
(1)、桃子是圆的里面有核，是绿色的。
(2)、草莓是红色的，一头大一头小，上面有黑点，里面没有核。
(3)西瓜的皮是绿色的，圆形。果肉是红色的。有黑色的瓜子。
(4)甜瓜是黄色的里面的瓜子和果肉也是黄色的。
3、摸一摸有什么感觉?
桃子是软软的，皮比较光滑。草莓也是软软的，皮不是很光滑。西瓜摸起来滑滑的，硬硬的。甜瓜硬硬的，皮比较光滑。
4、闻一闻什么气味?
桃子和甜瓜有香味，西瓜和草莓没有气味。
5、 尝一尝有什么不同的味道?
西瓜、桃子、甜瓜都是甜味，草莓是酸酸的。
6、游戏：“买水果” 。
7、知识拓展：让幼儿了解水果都长在什么地方。
三、结束部分
今天我们知道了桃子、草莓、西瓜，甜瓜这几种水果的特征。小朋友还应该知道水果营养非常的丰富，它含有好多人体所需要的维生素，我们要多吃水果，吃完的果皮不能乱扔。还要爱护果树瓜地
