染雾《飞呀飞》教案 篇一
《飞呀飞》是一本适合小学生阅读的童话故事书籍，故事讲述了一个小鸟的成长历程。通过这本书的阅读，可以培养儿童的阅读兴趣和想象力，并且给予他们一些成长的启示。
本教案旨在通过多种教学方法，帮助学生更好地理解和欣赏《飞呀飞》这本书。下面是教案的详细内容：
一、教学目标：
1. 培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，引导他们从故事中获取启示。
3. 培养学生的口语表达能力，通过小组合作讨论和角色扮演等活动，激发他们的思维和创造力。
二、教学内容：
1. 阅读《飞呀飞》这本书，了解故事的情节和主要人物。
2. 分析故事中的主题和寓意，引导学生思考成长的重要性。
3. 进行小组合作讨论，分享对故事的理解和感受。
4. 进行角色扮演活动，让学生扮演故事中的不同角色，体验他们的情感和成长过程。
三、教学步骤：
1. 导入：通过展示书的封面和简要介绍故事情节，激发学生的阅读兴趣。
2. 阅读：学生个别阅读故事，了解故事的情节和主要人物。
3. 分析：引导学生分析故事中的主题和寓意，思考小鸟的成长经历对他们自己的启示。
4. 小组合作讨论：将学生分成小组，让他们分享对故事的理解和感受。每个小组选出一名代表，向全班汇报。
5. 角色扮演：选取几个学生扮演故事中的不同角色，进行角色扮演活动。其他学生观察并提出自己的观点和建议。
6. 总结：教师对学生的表现进行总结，鼓励他们继续阅读和思考。
通过这样的教学过程，学生不仅能够理解《飞呀飞》这个故事，还能够从中获取一些成长的启示。同时，通过小组合作讨论和角色扮演活动，学生的思维和创造力也得到了锻炼。这样的教学方法既培养了学生的阅读能力，又培养了他们的口语表达能力，是一种很有效的教学方式。
《飞呀飞》教案 篇二
《飞呀飞》是一本适合小学生阅读的童话故事书籍，它讲述了一个小鸟的成长历程。通过这个故事，可以给学生们带来一些启示和思考。
本教案的教学重点是通过阅读和讨论，培养学生的阅读能力和思维能力。下面是教案的详细内容：
一、教学目标：
1. 培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
2. 培养学生的观察力和思维能力，引导他们从故事中获取启示。
3. 培养学生的合作能力，通过小组合作讨论和角色扮演等活动，激发他们的思维和创造力。
二、教学内容：
1. 阅读《飞呀飞》这本书，了解故事的情节和主要人物。
2. 分析故事中的主题和寓意，引导学生思考成长的重要性。
3. 进行小组合作讨论，分享对故事的理解和感受。
4. 进行角色扮演活动，让学生扮演故事中的不同角色，体验他们的情感和成长过程。
三、教学步骤：
1. 导入：通过展示书的封面和简要介绍故事情节，激发学生的阅读兴趣。
2. 阅读：学生个别阅读故事，了解故事的情节和主要人物。
3. 分析：引导学生分析故事中的主题和寓意，思考小鸟的成长经历对他们自己的启示。
4. 小组合作讨论：将学生分成小组，让他们分享对故事的理解和感受。每个小组选出一名代表，向全班汇报。
5. 角色扮演：选取几个学生扮演故事中的不同角色，进行角色扮演活动。其他学生观察并提出自己的观点和建议。
6. 总结：教师对学生的表现进行总结，鼓励他们继续阅读和思考。
通过这样的教学过程，学生不仅能够理解《飞呀飞》这个故事，还能够从中获取一些启示。同时，通过小组合作讨论和角色扮演活动，学生的思维和创造力也得到了锻炼。这样的教学方法既培养了学生的阅读能力，又培养了他们的合作能力，是一种很有效的教学方式。
《飞呀飞》教案 篇三
活动名称：
《飞机飞啊飞》
活动领域：
语言领域
活动目标：
1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。
2、通过观察，能说出直升机的主要用途。
3、跟随音乐节奏做动作，发展音乐表现能力。
活动重点：
能说出直升机和普通飞机的区别。
活动难点：
能说出直升机的主要用途。
活动准备：
飞机、直升机图片，PPT，头饰，音乐。 活动过程：
活动开始
：
听音乐入场《谁会这样》。
一、提问：
刚才小朋友们都模仿了哪些小动物？除了小鸟能在天空中飞？还有什么能在天空中飞呢？（幼儿自由回答）
活动进行：
二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机？（幼儿自由回答）
三、播放图片，请幼儿仔细观察：
1、说一说直升机和普通飞机的区别。
2、哪一种飞机搭载的人多？
四、播放视频，请幼儿仔细观察并讨论：
1、它们是怎样起飞的？两者有什么区别？
2、它们都有什么用途？
五、出示PPT图片，请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。
六、教师小结。
活动结束：
七、送小礼物（飞机头饰），邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
《飞呀飞》教案 篇四
【活动目的】
喜欢听唱歌曲，愿意参与游戏，能根据歌词内容表演。
【活动准备】
小鸟头饰
【活动过程】
一、 复习律动，稳定情绪
1、 律动：坐好来
2、 律动：小手爬
二、 故事引入，引起兴趣
师：树林里住着鸟妈妈一家，有一天，鸟妈妈对宝宝说：“宝宝们，今天我们出去练习飞，你们要认真练习，跟着妈妈，妈妈说回家了就赶快飞回来，别让大老鹰给抓走了。”宝宝们都说好。鸟妈妈带着鸟宝宝飞呀飞，宝宝们都很能干，跟着妈妈，捉了许多虫子，吃得饱饱的。妈妈说回家就跟着妈妈一起回家了。
三、学习歌曲及游戏
1、教师示范游戏。
“椅子是我的家，我现在要出去玩了······
2、 幼儿学习唱歌。
在原地边唱边做动作。
3、 幼儿跟着教师以椅子为家，边唱边玩游戏。玩游戏2—3次。
四、教师带孩子到户外自由学小鸟飞。
《飞呀飞》教案 篇五
活动目标：
1、了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸爸爸。
2、了解儿歌内容，并愿意模仿跟念
重点：愿意模仿跟念儿歌
难点：愿意用普通话夸夸爸爸
活动准备
1、前期经验：孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解
2、课件
活动过程
一、说说：爸爸本领大——了解爸爸的本领
1、引入提问：你的爸爸叫什么名字？
引导幼儿用普通话说一句话“我的爸爸叫XX。”
2、提问：你的爸爸有什么本领？
引导幼儿用普通话说出爸爸的本领，如“我的爸爸会XX。”让幼儿说以及简单的完整句。
3、小结：我们的爸爸本领真大，会做那么多的事情，我们来夸夸我们的好爸爸。
二、听听：飞呀飞——了解儿歌内容
1、引入：我知道爸爸有一样本领，你们听听看，是什么本领？
2、教师念儿歌
提问：爸爸又什么本领？
3、教师边看课件边念儿歌
提问：你听到我是什么？
谁高高举？
落在谁的怀抱里？
4、再次欣赏儿歌，引导幼儿尝试跟念。
5、小结：我们的爸爸本领真大，把我像小飞机一样高高的举起来，我们真幸福。
三、念念：飞呀飞——愿意模仿跟念
1、引入：我们来夸夸我们的爸爸吧！
2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌，并模仿动作
3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。
4、小结：我们的爸爸本领大，我们回家夸夸我们的爸爸，再让爸爸让我们做小飞机。
《飞呀飞》教案 篇六
活动目标
1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。
2、尝试大胆讲述自己的想法。
3、发展想象力和创造力。
活动准备
视频展示仪图片油画棒记号笔录音机故事录音
活动过程
1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？
2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小兔、胖小猪、河马都很羡慕，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那你们愿意帮助他们想个办法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的朋友商量商量。
3、幼儿讨论，教师巡回指导。
重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、热气球等。
4、个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆讲述。
5、教师小结：你们真聪明，帮助小动物想出了这么多的方法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事《飞呀飞》。
6、边听故事边看屏幕，提问：这些小动物分别想出了什么好办法呢？
7、教师小结：是呀，乌鸦奶奶说的对，只要肯动脑筋，谁都能飞上天。你们想飞上天吗？为什么？你准备用什么方法飞上天呢？也请你和旁边的朋友讨论讨论。
8、幼儿讨论，教师指导。
鼓励幼儿大胆想象，能想出与别人不同的方法。
9、幼儿做画，教师指导。
把自己想的方法画下来，勾线准确，涂色均匀。
10、听音乐，用肢体动作表现飞的样子。
你们想飞吗？那让我们一起来飞一飞吧！
