染雾小学交通安全教育教案 篇一
引言：交通安全是每个人都应该关注的重要问题，特别是对于小学生来说，更需要加强交通安全教育。本篇教案将介绍针对小学生的交通安全教育内容和方法。
一、目标：
1. 培养学生对交通安全的意识和责任感。
2. 掌握基本的交通安全知识和技能。
3. 培养学生正确的交通安全行为习惯。
二、教学内容：
1. 交通安全意识培养：
（1）通过图片、视频等形式展示交通事故的危害，引发学生对交通安全的重视。
（2）讲解交通规则和标志的含义，向学生灌输遵守交通规则的重要性。
2. 交通安全知识教育：
（1）交通信号灯的含义和使用方法。
（2）过马路时的注意事项，如寻找安全通道、等待绿灯、注意车辆等。
（3）乘坐公共交通工具的安全知识，如排队上车、让座等。
3. 交通安全技能培训：
（1）过马路时正确使用斑马线和人行横道线。
（2）学习正确的骑车技巧，如手信号、转弯等。
（3）乘坐公共交通工具时的安全技巧，如保持平衡、注意站姿等。
4. 交通安全行为培养：
（1）模拟交通场景，让学生分角色演练正确的交通安全行为。
（2）组织交通安全宣传活动，让学生参与并承担一定的责任。
三、教学方法：
1. 多媒体教学法：通过图片、视频等形式生动展示交通安全知识。
2. 观察法：带领学生观察周围的交通状况，引导他们发现交通安全问题。
3. 游戏法：设计交通安全游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
4. 模拟法：通过模拟交通场景，让学生亲身体验并学习正确的交通安全行为。
四、教学评价：
1. 观察学生的学习情况，包括交通安全知识的掌握程度和交通安全行为的改变程度。
2. 组织交通安全知识竞赛，以测评学生对交通安全知识的掌握情况。
3. 对学生在模拟交通场景中的表现进行评价，包括发现问题的能力和正确行为的执行情况。
五、教学延伸：
1. 组织学生参观交通安全教育展览，进一步加深对交通安全的认识。
2. 鼓励学生参与社区交通安全巡逻活动，提高他们的交通安全意识和责任感。
小学交通安全教育教案 篇二
引言：交通安全教育是小学生必不可少的课程之一，而如何让学生在愉快的氛围中学习交通安全知识，成为了教师面临的挑战。本篇教案将介绍一种趣味性十足的教学方法，以提高学生的学习兴趣和教学效果。
一、目标：
1. 增强学生对交通安全的兴趣和关注度。
2. 掌握基本的交通安全知识和技能。
3. 培养学生积极主动地参与交通安全宣传和活动。
二、教学内容：
1. 交通安全知识讲解：
（1）交通信号灯的含义和使用方法。
（2）过马路时的注意事项，如寻找安全通道、等待绿灯、注意车辆等。
（3）乘坐公共交通工具的安全知识，如排队上车、让座等。
2. 交通安全技能训练：
（1）过马路时正确使用斑马线和人行横道线。
（2）学习正确的骑车技巧，如手信号、转弯等。
（3）乘坐公共交通工具时的安全技巧，如保持平衡、注意站姿等。
3. 交通安全宣传活动：
（1）组织学生设计交通安全宣传海报，展示在学校的显眼位置。
（2）举办交通安全知识竞赛，鼓励学生参与并展示自己的学习成果。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：设计各种交通安全游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 角色扮演法：让学生扮演交警、司机、行人等角色，模拟交通场景，学习正确的交通安全行为。
3. 多媒体教学法：通过图片、视频等形式生动展示交通安全知识。
四、教学评价：
1. 观察学生在游戏和角色扮演中的表现，包括对交通安全知识的掌握和正确行为的执行情况。
2. 组织学生参与交通安全知识竞赛，以测评学生的学习成果和对交通安全的理解程度。
五、教学延伸：
1. 邀请交警来校进行交通安全讲座，进一步加深学生对交通安全的认识。
2. 组织学生参与社区交通安全宣传活动，提高他们的交通安全意识和责任感。
小学交通安全教育教案 篇三
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上
。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）
乘车
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。
（四）课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（五）课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
小学交通安全教育教案 篇四
活动目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的'组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：
1、或图片介绍各种交通标志。
2、学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结；
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
小学交通安全教育教案 篇五
教学目标：
1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识
4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全
教学过程：
一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言：
2、看图像
3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么?
4、再深究一下，为什么会违反?
5、学生交流讨论：
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题：保护生命 安全出行。
二、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：
说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
骑自行车九不准
一、不在机动车道内骑自行车.
二、自行车不逆向行驶.
三、骑自行车时不带人.
四、骑自行车不闯红灯.
五、骑自行车不撑伞.
六、骑自行车不攀扶其它车辆.
七、骑自行车不双手离把.
八、未满12周岁
不骑车上路.
九、骑自行车不突然强行猛拐
交通安全五不坐
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机
2、交通安全三要：横过公路要一停二看三通过。
3、认识交通标志，明白图标的含义。
4、通过知识抢答，增强意识
(1)通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A、 抢跑过马路 B、 等候绿灯亮后再走
(2)行人在没有人行道的路上行走，应该：
A、靠路边行走 B、随意走
(3)汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：
A、左转 B、右转
(4)汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A、前进 B、倒车
(5)全国统一规定的交通事故报警电话：
A、110 B、122 C、120
(6)钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗?
A、正确 B、不正确
(7)如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事
(8)少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?
A、8岁 B、12岁 C、14岁
(9)乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全?
A、在车厢内随意站立 B、行车时扶好扶手 C、将手或身体置于车窗外
(10)在有人行道的路上，你应该：
A、走人行道 B、走非机动车道 C、随心所欲，哪儿没车走哪儿
三、交通安全警示语。
在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：
⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚可贵，安全价更高。
⑻、互让半步，处处通途。
⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。
四、总结：
文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:
生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
