染雾大班美术公开课教案 篇一
标题：大班美术公开课教案：发现自然之美
导语：美术教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色，通过美术课程，可以培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。本篇教案旨在通过发现自然之美，引导幼儿观察、感知和表达自然界的美。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 提高幼儿对自然界美的敏感性。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 教师准备：颜料、画笔、画纸、幼儿园周边自然景物照片或实物、幼儿园周边自然景物的简单描述。
2. 学生准备：纸巾、围裙。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
教师展示幼儿园周边自然景物的照片或实物，引导幼儿观察、感受和描述。例如，一株开满鲜花的树、一朵绽放的向日葵等。教师可以提问，激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 演示与实践（20分钟）：
教师向幼儿展示如何用颜料和画笔表达自然景物的美。教师可以选择一种自然景物进行示范，同时鼓励幼儿在纸上自由描绘他们所观察到的自然景物。
3. 小组活动（20分钟）：
将幼儿分成小组，每组4-5人。教师将每组的画纸放在桌上，并放置一些颜料和画笔供幼儿使用。每组选取一名负责人，其他组员则共同讨论并决定要表达的自然景物。教师鼓励幼儿团队合作，共同创作一幅表达自然界美的画作。
4. 展示与分享（10分钟）：
每个小组完成后，教师邀请他们展示并分享自己的作品。幼儿可以表达自己对自然界美的理解和感受。教师鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，加强他们的团队合作意识。
5. 总结与反思（10分钟）：
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并与他们一起总结发现自然之美的方法和表达自然之美的方式。教师提醒幼儿，在日常生活中要多留心观察自然界，发现更多美的元素。
四、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家中或户外观察和收集自然界美的事物，如美丽的花朵、多彩的昆虫等，并用颜料和画笔表达出来。
2. 组织幼儿参观美术馆或画廊，观看名家作品，激发幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。
大班美术公开课教案 篇二
标题：大班美术公开课教案：创造独特的形状
导语：美术课程可以培养幼儿的创造力和审美能力。本篇教案旨在通过创造独特的形状，引导幼儿发散思维，培养他们的创造力和表达能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和发散思维。
2. 提高幼儿对形状的认知和创造性运用能力。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 教师准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、幼儿园周边或课堂上的各种形状的图片。
2. 学生准备：纸巾、围裙。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
教师向幼儿展示各种形状的图片，引导他们观察和描述。例如，正方形、圆形、三角形等。教师可以提问，激发幼儿的兴趣和思考。
2. 演示与实践（20分钟）：
教师向幼儿展示如何用彩纸剪切和组合形状，创造独特的形状。教师可以示范剪切出不规则形状的方法，并鼓励幼儿在纸上自由剪切和组合形状，创造出自己喜欢的图案。
3. 小组活动（20分钟）：
将幼儿分成小组，每组4-5人。教师将每组的彩纸放在桌上，并放置一些剪刀和胶水供幼儿使用。每组选取一名负责人，其他组员则共同讨论并决定要创造的形状图案。教师鼓励幼儿团队合作，共同创作一幅独特的形状图案。
4. 展示与分享（10分钟）：
每个小组完成后，教师邀请他们展示并分享自己的作品。幼儿可以表达自己对形状的理解和感受。教师鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，加强他们的团队合作意识。
5. 总结与反思（10分钟）：
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并与他们一起总结创造独特形状的方法和表达形状的方式。教师提醒幼儿，在日常生活中要多关注形状，发现更多形状的美。
四、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家中或课堂上观察和收集各种形状的物品，并用彩纸剪切和组合形状，创造出自己喜欢的图案。
2. 组织幼儿参观艺术展览或手工艺品展览，欣赏各种独特形状的艺术作品，激发幼儿对艺术的兴趣和创造力。
大班美术公开课教案 篇三
教学目标：
1、了解二方连续图案的相关知识。
2、掌握二方连续图案的创作技能，培养幼儿的设计意识和创新能力。
3、培养幼儿热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
教学准备：
多媒体课件、美术用书、水彩笔、白纸
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
教师运用小游戏创设竞争情境并组织幼儿按组分成四个竞赛小队，使幼儿一开始就有一种竞争的欲望。
二、小组竞赛感受新知：
1、竞赛第一关"看一看"
教师利用课件出示一竖一横两幅蝴蝶图案让幼儿找一找这两幅图案有什么特点。幼儿回答后教师小结，从而推出二方连续图案的概念：以一个图案向上下或左右两个方向作有规律的连续重复排列而成的图案。
2、竞赛第二关"想一想"
在了解了二方连续图案的特点后，教师接用课件出示六幅图案，让各小组进行判断哪些是二方连续图案，哪些不是二方连续图案并说出理由。
3、竞赛第三关"画一画"
教师出示五幅二方连续图案，每一组空缺部分请幼儿在纸上填画，画对的小组加分。
三、欣赏范图
1、教师提问：侧重引导幼儿回忆生活中有哪些地方有用到二方连续图案使幼儿能把所学知识与现实生活相联系。
2、教师运用课件，展示欣赏图片，使幼儿在轻柔的音乐中欣赏美丽的图片，受到美的熏陶，从而进一步激发幼儿的绘画兴趣。
四、幼儿利用二方连续图案装饰茶壶，教师巡回指导。
五、评价活动
教学反思
1、在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。
2、因为这类课题很少上，所以幼儿的兴趣都很高。
3、让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。
大班美术公开课教案 篇四
【活动目标】
1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。
2、产生向往太空，向往月球的愿望。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】
1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。
2、油画棒、画纸幼儿人手一份。
【活动过程】
一、说说月亮像什么。
二、教师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。
讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。
说完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像：你希望月亮是什么做的呢？
在幼儿各抒己见后，教师告诉幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟！
二、画画奇特的月亮。
如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么？
请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢？大胆地把它画出来吧！
幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
四、作品展示：请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。
【附故事】
月亮
小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得红不红。
小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。
小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西！
小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀！
小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。
小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。
小鹿希望月亮
是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。
小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一个轮子。
只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。
【活动反思】
从整个活动看，层次清楚，层层递进，每一环节过渡自然，整个活动比较顺畅。教师的提问具有层次性，能将回忆性提问、体验性提问和创造性提问融合起来，引导幼儿积极思考，幼儿在老师的引导下，积极开动脑筋，大胆质疑，达到了良好的师幼互动。整个活动氛围宽松，教师对教材的把握也比较到位，对诗歌的情感特征、重点句、词的分析比较准确，教师在活动中情感的投入感染着幼儿，使幼儿在活动中也很投入，尤其是幼儿在朗读诗歌的时候，幼儿能做到深情并茂，达到了很好的教学效果。
在教学过程中，感到内容多，用时长，所以，将这个活动内容分成两个课时，把目标3：尝试仿编诗句。放在第二课时，这样效果会更好。还有一点：教师的提问感到有一点多，如能做到详略得当，重点突出，会缩短课堂时间，避免幼儿疲劳。在教具的使用上，如果能运用动画让幼儿目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼儿对诗歌的理解会更深刻。
大班美术公开课教案 篇五
活动目标：
1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。
2、对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探索的欲望。
活动准备：
1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。
2、纱皮纸、油画棒。范例《荷花池中的金鱼》，饲养的金鱼等。
活动要点：
一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品
1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。观察他的画有什么特色？（淡墨为主，颜色清淡。他画的金鱼，鼓着大肚子，瞪大眼睛，造型十分可爱。）
2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。观察画面上金鱼的不同，感受金鱼在水中游时的动态美。
二、观察与思考
1、出示范例《荷花池中的金鱼》，观察这张画与平时的画有什么不一样？它是怎么画的？画在什么材料上？（用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。）
2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼，用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。
3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。
三、幼儿画《快乐的金鱼》，教师指导
1、选择自己喜欢的金鱼，观察其特征及它们在水中的不同动态。
2、在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。
3、用颜色找朋友的方法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。
四、引导评价
1、你饲养了几条金鱼？有哪些是新的品种？
2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣，有进一步探索的欲望。
活动提示：
1、先慢画，再用快画的方法一边观察，一边画金鱼。
2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。如：写生、水墨画、撕贴等。
大班美术公开课教案 篇六
教学内容：绘画《熊猫》
教学目标：
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿保护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。
教学准备：
熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。
教学过程：
一、猜谜引入课题：
1、猜谜引入：
像熊比熊小，像猫比猫大，
爱吃鲜竹笋，家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
二、授课：
1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：
小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”
师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育：
熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。
4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相）
我是一只大熊猫，
请你先画我的头，它是一个大圆圈，
耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，
眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，
鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，
请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，
还有我的胖身体，要和脑袋连接好，
谁来帮我看一看，看看我还缺什么?
请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。
（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。
（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。
（3）提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色：
教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。
6、讲评：
对绘画好的`幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束：
熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。
