染雾小班的良好生活习惯的教案 篇一
标题：培养小班学生良好生活习惯的教案
引言：在小班教学中，培养学生良好的生活习惯是非常重要的。良好的生活习惯不仅有助于学生的身心健康发展，还能为他们今后的学习和生活打下良好的基础。本教案将介绍一些培养小班学生良好生活习惯的方法。
一、目标
1. 培养学生良好的饮食习惯，包括多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、保持身体清洁等。
3. 培养学生良好的睡眠习惯，包括规律作息、养成早睡早起的习惯。
二、教学步骤
1. 饮食习惯的培养
a. 利用课堂时间，向学生介绍各类蔬菜水果的好处，让学生了解它们对身体健康的重要性。
b. 在课堂上进行有趣的食物分类游戏，让学生区分健康食物和垃圾食品，让他们明白垃圾食品对身体的不良影响。
c. 组织学生参观学校食堂，引导他们选择健康的食物。
d. 鼓励学生在家和学校都多吃蔬菜水果，并与家长保持沟通，共同关注孩子的饮食习惯。
2. 个人卫生习惯的培养
a. 播放有关个人卫生的视频，引起学生的兴趣和注意。
b. 在课堂上进行手部卫生的实践教学，教导学生正确洗手的方法和时机。
c. 每天进行卫生检查，检查学生是否穿戴整洁，头发是否整齐等。
d. 鼓励学生养成自觉保持身体清洁的好习惯，并与家长共同关注孩子的个人卫生习惯。
3. 睡眠习惯的培养
a. 在课堂上进行关于睡眠的讨论，让学生了解睡眠对身体和大脑的重要性。
b. 教导学生建立规律的作息时间表，让他们养成按时睡觉和起床的习惯。
c. 提醒学生避免看电视、玩手机等刺激性活动，以免影响入睡。
d. 鼓励学生与家长共同制定一个睡前的放松仪式，如读故事、做简单的伸展运动等。
结论：通过以上的教学步骤，相信能够帮助小班学生养成良好的生活习惯。教师和家长应该共同努力，给予学生足够的关注和指导，引导他们培养良好的生活习惯，为他们的成长和发展提供良好的保障。
小班的良好生活习惯的教案 篇二
标题：通过游戏培养小班学生良好生活习惯的教案
引言：小班学生的学习特点是好奇心强，喜欢玩耍，因此，通过游戏的方式来培养他们良好的生活习惯是一种有效的教学方法。本教案将介绍一些通过游戏培养小班学生良好生活习惯的方法。
一、目标
1. 培养学生良好的饮食习惯，包括多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、保持身体清洁等。
3. 培养学生良好的睡眠习惯，包括规律作息、养成早睡早起的习惯。
二、教学步骤
1. 饮食习惯的培养
a. 制作蔬菜水果拼盘游戏，将各种蔬菜水果制成卡片，让学生通过游戏的方式认识不同的蔬菜水果。
b. 进行食物分类游戏，让学生将健康食物和垃圾食品分类，培养他们选择健康食物的意识。
c. 在游戏中引入小朋友的家长，让他们一起参与选择健康食物的游戏，增加游戏的趣味性和教育效果。
2. 个人卫生习惯的培养
a. 制作洗手歌，用动画的方式教唱给学生，让他们在洗手时唱出来，增加了洗手的趣味性。
b. 进行洗手比赛，将学生分成小组，比赛谁能洗得更干净更快。
c. 在游戏中引入角色扮演，让学生扮演医生、护士等角色，学习如何保持身体清洁。
3. 睡眠习惯的培养
a. 制作睡前故事游戏，将故事分成不同的部分，让学生通过游戏的方式按顺序组合故事，培养他们对睡前故事的兴趣。
b. 进行睡眠时间表的制作游戏，让学生选择适合自己的作息时间表，并解释选择的原因。
c. 在游戏中引入睡眠环境的设计，让学生设计一个理想的睡眠环境，培养他们对良好睡眠环境的重视。
结论：通过游戏的方式来培养小班学生良好的生活习惯，能够增加学生的兴趣和参与度，提高教学效果。教师在游戏中要注重引导，让学生在游戏中体验和领悟到良好生活习惯的重要性，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
小班的良好生活习惯的教案 篇三
活动内容
《斑马线》（绘画）
活动目的
１、懂得过马路要走人行横道，会画较平整的直线；
２、发展幼儿的绘画能力；
３、教育幼儿要遵守交通规则。
活动准备
画有车道的绘画纸、水彩笔
范例一张
活动过程
（一）以歌曲“小汽车”导入
师：我们要过马路，小汽车开来了，我们该怎么办呢？
（二）认识斑马线
引导幼儿说出线，教师告诉幼儿那是斑马线，也叫做人行横道。
通过让幼儿观察范例，知道幼儿认识斑马线。
（三）了解初浅的交通规则
过马路的时候，要走人行横道，而且要看清楚是否有车子通行。
（四）教师示范斑马线的画法，引导幼儿
观察线的距离是一样的，是平行的。
（五）幼儿作画，教师巡回指导
１、交代注意事项：保持桌面、画面、地面的整洁。
２、指导要点：指导能力较弱的幼儿大胆画画；引导能力较强的幼儿画出较平整的线条。
（六）结束评价
１、教育幼儿要遵守交通规则；
２、表扬有进步的幼儿。
小班的良好生活习惯的教案 篇四
活动目标：
1、了解儿歌的主要内容，知道养成良好卫生习惯的重要性。
2、喜欢参加阅读活动，愿意开口讲述自己看到的画面内容。
活动准备：
图片、字卡。
活动过程：
一、出示图片
1、师：宝宝们，今天我们一起来学本领。
师逐一出示图片。
2、师：宝宝们，你们看到了什么呀？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等）
师：对了，这些都是生活中的好习惯，平时我们还有哪些好习惯呢？
3、幼儿自由交流、讨论。
师小结：早上起床要刷牙、洗脸、有了鼻涕要用小手帕擦干净，指甲长了要用剪掉，这些都是我们生活中的好习惯。我把这些好习惯编成了一首儿歌，我们一起来听一听吧。
二、学念儿歌
1、师有感情的边指图片边朗诵儿歌一遍。
师：宝宝们，儿歌里说了些什么呀？你听到了什么？
2、个别幼儿交流
3、师再次朗诵儿歌，幼儿轻声的跟念。
三、学念字词
1、出示图片、字卡，引导幼儿学念字词。
2、字词游戏：教师请宝宝们把眼睛闭起来，然后拿掉一张字卡，问宝宝们：哪个字宝宝不见了？
幼儿猜猜、说说。
四、自主阅读
1、教师发放阅读书，提醒幼儿一页一页的翻书，鼓励幼儿边看图片，边念儿歌。
2、教师循回指导，引导幼儿用手指读儿歌。
小班的良好生活习惯的'教案 篇4
一、活动目标：
1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的
良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
二、活
动准备：
1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
三、活动过程：
1、谈话
师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”
幼1：“洗手，洗脸。”
幼2：“起床后要刷牙。”
师：“小朋友那你们做到了吗？”
幼1：“我刚才洗过手了。”
幼2：“早上我自己洗脸的。”
师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”
2、出示水盆：
师：“现在我们分组开始洗手。”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）
3、对比：
师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”
幼1：“一个脏，一个干净”
幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）
师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
小班的良好生活习惯的教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿了解洗手的重要性。
2、教会幼儿正确的洗手方法。
3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。
活动过程：
1、教师提问引入课题：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)
2、观看生活中容易弄脏手的物品图片
3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。
4、教师：在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)
5、教师：谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结：适时的鼓励幼儿。
6、出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：
(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
小班的良好生活习惯的教案 篇六
一、活动目标：
1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备：
图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程：
老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。
师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？
幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
活动延伸：
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
