染雾七年级我的信念教案设计 篇一
主题：培养学生的信念与坚持
教学目标：
1. 了解信念的概念，并明确自己的信念
2. 培养学生坚持信念的意识与能力
3. 培养学生积极面对困难和挑战的态度
教学重点：
1. 学习和探讨信念的含义与重要性
2. 分析与分享自己的信念，以及坚持信念的困难与挑战
3. 培养学生积极面对困难和挑战的态度
教学准备：
1. PowerPoint或者其他媒体设备
2. 已经准备好的教学图片、视频或者案例，用于引导学生讨论与分享
3. 学生准备笔记和纸张，用于记录自己的思考与分享
教学过程：
1. 导入（5分钟）
- 引导学生回忆并分享自己一直坚持下去的事情或者信念，并谈谈困难与挑战
- 引导学生思考“信念”是什么，为什么信念对我们很重要
2. 学习与分享（15分钟）
- 展示一些成功人士的案例，让学生看到他们坚持信念的故事和成功的经历
- 分组讨论，学生分享自己的信念以及在坚持信念过程中遇到的困难与挑战
- 鼓励学生互相倾听、鼓励和支持，可以通过小组讨论或者展示方式进行
3. 分析与总结（10分钟）
- 引导学生回顾自己的分享和听取他人的分享，分析坚持信念的重要性和困难
- 引导学生思考如何面对困难和挑战，以及如何坚持自己的信念
4. 小结与反思（5分钟）
- 总结本节课的内容和学生的反馈，强调信念的重要性和坚持信念的意义
- 鼓励学生在未来的学习和生活中，坚持自己的信念，并勇敢面对困难和挑战
篇二：七年级我的信念教案设计
主题：价值观与信念的培养
教学目标：
1. 理解价值观与信念的概念及其相互关系
2. 分析不同的价值观和信念对个人行为和决策的影响
3. 培养学生正确的价值观和信念，以及坚持的能力
教学重点：
1. 学习和分析不同的价值观和信念对个人行为和决策的影响
2. 培养学生正确的价值观和信念
3. 培养学生坚持自己的价值观和信念的能力
教学准备：
1. PowerPoint或者其他媒体设备
2. 已经准备好的教学图片、视频或者案例，用于引导学生讨论与分享
3. 学生准备笔记和纸张，用于记录自己的思考与分享
教学过程：
1. 导入（5分钟）
- 引导学生思考自己的价值观和信念是什么，并谈谈对自己行为和决策的影响
- 引导学生思考不同的价值观和信念对社会和个人的影响
2. 学习与分享（15分钟）
- 展示一些案例，让学生分析不同的价值观和信念对个人行为和决策的影响
- 分组讨论，学生分享自己的价值观和信念，并讨论对其他人的影响
- 鼓励学生互相倾听、鼓励和支持，可以通过小组讨论或者展示方式进行
3. 分析与总结（10分钟）
- 引导学生回顾自己的分享和听取他人的分享，分析不同的价值观和信念的优劣
- 引导学生思考如何培养正确的价值观和信念，以及如何坚持自己的价值观和信念
4. 小结与反思（5分钟）
- 总结本节课的内容和学生的反馈，强调正确的价值观和信念的重要性
- 鼓励学生在未来的学习和生活中，坚持自己的价值观和信念，并做出正确的行为和决策
七年级我的信念教案设计 篇三
七年级我的信念教案设计
一、导入新课。
师：提到居里夫人，大家并不陌生，谁来说说你对他的了解？如果让你用一旬知评价她，你会怎么说？
生：她是了不起的，获得了那么多的奖项，那么多的荣誉。
生：应该说她是一位多么了不起的女人。
生：她还是一个坚强的女性。在失去丈夫后，仍坚持研究，取得成绩。
师：是的，居里夫人是一位贡献卓越的科学家，她是如何成功的呢？让我们走进《我的信念》一文，一起倾听这位科学家的述说，感受她伟大的人格。
二、初读课文，整体感知。
1、下面请同学们自主读课文。
提示：初读，大声读课文，搜集、筛选信息，用四字短语归纳居里夫人的性格特点；研读，划出对你有启发的句子，并结合自己的实际谈谈体会，在书上作好批注。）
2、接下来，我们进行交流共享，把你认为学得最好的一个方面说给大家听听。（提示：如果交流初读所得，可用这样的句式：“居里夫人是一个 的人。”或者你有更丰富更生动的表达形式；如果交流研读所得，请先有感情地朗读原文的语句，然后谈体会。）
准备：居里夫人是一个热爱科学的人。
居里夫人是一个谦逊平和的人。
我体会的是第5自然段中“人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。”从这里我感受到她对自由的'渴望，对科学事业的执着，并想起了一句话：“科学家是有国度的，而科学是没有国度的。”
居里夫人是一个信念坚定的人。
我体会的是第2自然段中“我因病被迫在家里休息数周。”从“被迫”这个词中，我感觉到居里夫人是多么不情愿地在家休养，是多么不愿因病耽误了工作。而我们平常巴不得能休息休息。
我体会的是第4自然段中的“我在生活中，永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。为了实现
3、师：我们谈了那么多，现在来总结一下，居里夫人取得巨大成就与她的性格特点有哪些联系？
她对事业的追求使她形成了这些好的性格。
这些性格特点是她取得成就的保证。
三、拓展阅读、准备演讲。
1、师：从《我的信念》一文中，我们领略到了居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力，接下来，我们要进行的是拓展阅读。先自己阅读以下材料，然后以小组为单位，结合材料，联系课文，讨论：我们从居里夫人的故事中能获取哪些启示？选取一个角度重点领悟，并就此准备一份演讲提纲（限时１分钟），选派一位代表参加演讲。
准备：我演讲的题目是《珍惜时间》。读这篇文章，我感受最深的是居里夫人的惜时。她不浪费一分一秒的时间，将全部精力投入到科研工作中。这使我想到她的另一个故事。在居里夫人的家里只有两把椅子。为什么呢？当初居里夫妇般新家时，就商定只设置两把椅子，以避免有客来访时坐着不走，耽误了时间。她就是这样，几十年如一日地工作着，获得了丰收。一旦我也将我生命中的一分一秒有价值地利用起来，迎接我的也一定是丰收。
