中班防溺水安全教育教案三篇【实用3篇】

中班防溺水安全教育教案三篇 篇一

标题：中班儿童防溺水安全教育教案

引言：

溺水是儿童安全中的重要问题，因此，进行儿童防溺水安全教育是非常必要的。本教案针对中班儿童的特点和需求，设计了一系列的教育活动，旨在提高儿童对溺水的认识和自我保护能力，从而预防溺水事故的发生。

一、教学目标：

1. 了解溺水的危害和原因；

2. 学习正确的防溺水知识和自救方法；

3. 培养儿童的自我保护意识和能力。

二、教学内容：

1. 溺水的危害和原因

通过图片、视频等教具，让儿童了解溺水的危害，明确危险区域，如水库、河流、游泳池等，并引导儿童思考溺水的原因。

2. 防溺水知识和自救方法

通过讲解和示范，向儿童传授正确的防溺水知识和自救方法，如不独自接近水域、不乱扔垃圾、不玩深水区等。同时，引导儿童学习基本的游泳姿势和浮水技巧。

3. 自我保护意识和能力的培养

通过游戏、角色扮演等教育活动，培养儿童的自我保护意识和能力。例如，组织儿童模拟溺水事故场景，让他们学会紧急呼救和正确的自救行动。

三、教学方法：

1. 互动讨论：通过图片、视频等教具，进行互动讨论，引导儿童思考和表达。

2. 讲解示范：利用简单明了的语言和示范动作，进行防溺水知识和自救方法的讲解。

3. 游戏活动：通过游戏、角色扮演等方式，培养儿童的自我保护意识和能力。

4. 情景模拟：组织儿童模拟溺水事故场景，让他们学会紧急呼救和正确的自救行动。

四、教学评估：

通过观察儿童在教育活动中的表现，评估他们对防溺水知识和自救方法的理解和掌握程度。同时，通过问答、游戏等方式，进行知识点的检测。

五、教学延伸：

1. 家庭配合：鼓励家长与儿童一起学习防溺水知识，提高家庭对儿童安全的关注和意识。

2. 常态化教育：将防溺水安全教育纳入日常教育活动中，定期进行巩固和强化。

通过本教案的实施，相信能够提高中班儿童对溺水的认识和自我保护能力，为预防溺水事故的发生做出积极的贡献。

中班防溺水安全教育教案三篇 篇二

标题：中班儿童防溺水安全教育活动设计

引言：

为了加强中班儿童的防溺水安全意识和自我保护能力，设计了以下一系列的教育活动，通过游戏、实践和互动，让儿童在愉快的氛围中学习防溺水知识和自救方法。

一、活动一：认识危险水域

目标：了解危险水域的特点和危害

活动步骤：

1. 带领儿童观看有关溺水的图片和视频，引导他们了解危险水域的特点和危害。

2. 利用教具或手绘地图，让儿童标出常见的危险水域，如河流、游泳池等。

3. 引导儿童讨论，了解溺水的原因和防范措施。

二、活动二：学习防溺水知识

目标：掌握防溺水知识和自救方法

活动步骤：

1. 通过故事、图片等方式，向儿童传授防溺水知识和自救方法，如不独自接近水域、不乱扔垃圾等。

2. 利用游戏和角色扮演，让儿童模拟溺水情景，学习正确的自救行动。

3. 进行游泳姿势和浮水技巧的示范和练习，提高儿童的游泳能力。

三、活动三：培养自我保护意识和能力

目标：培养儿童的自我保护意识和能力

活动步骤：

1. 模拟溺水事故场景，让儿童学会紧急呼救和正确的自救行动。

2. 进行救生器材的介绍和示范，教会儿童如何正确使用救生器材。

3. 利用游戏和角色扮演，让儿童体验紧急情况下的应对能力，培养他们的自我保护意识。

四、活动四：知识检测和巩固

目标：检测儿童对防溺水知识和自救方法的掌握情况

活动步骤：

1. 进行问答环节，测试儿童对防溺水知识的理解程度。

2. 利用游戏和活动进行知识巩固，检验儿童对自救方法的掌握情况。

通过以上一系列的教育活动，相信能够提高中班儿童对溺水的认识和自我保护能力，从而预防溺水事故的发生。同时，鼓励家长与学校共同参与，形成合力，确保儿童的安全。

中班防溺水安全教育教案三篇 篇三

　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　活动准备：

　　1、视频一个；

　　2、溺水图片若干；

　　3、模拟溺水急救若干；

　　活动过程：

　　一、观看图片

　　师：小朋友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的问题：

　　引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。

　　小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　　教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

　　溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

　　三、溺水的急救

　　（1）发现溺水者如何将其救上岸。

　　教师进行详细讲解：

　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）

　　小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救；

　　孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

　　（2）如何开展岸上急救

　　教师详细讲解急救步骤：

　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

　　第二步：控水。

　　救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。

　　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。

　　四、安全总结

　　1、孩子小结：

　　通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、教师小结：

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。

　　五、活动延伸

　　请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事。
篇二
　　活动目标：

　　1、懂得预防溺水的相关知识。

　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

　　活动准备：自制课件

　　活动过程：

　　一、导入

　　二、了解令人心痛的溺水事件?

　　讨论：你从中体会到什么？

　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

　　讨论：你看到什么？想到什么？

　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　　五、教育幼儿如何预防溺水

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　　教学反思：

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
篇三
　　活动目标：

　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　　活动准备：

　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　　活动过程：

　　一、创设情境，谈话导入。

　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　　三、自主讨论，预防中暑。

　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

　　2、通过讨论，教师小结：

　　（1）中暑的原因或条件；

　　（2）怎样预防中暑。

　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

　　五、学唱儿歌

　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

　　附：儿歌

　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。